Guia #8
Guia #8
Guia #8
TEMA: EL VERBO
COMPETENCIAS:
• Lee diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.
• Explica los elementos de la historieta.
• Identifica los verbos en oraciones y textos.
DESEMPEÑOS:
• Realiza historietas creativamente e identifica el lenguaje icónico.
• Escribe textos informativos teniendo en cuenta sus características y estructura.
• Asume compromisos puntualmente.
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante con buena ortografía y letra clara.
• Orden (uso de esfero rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante
debe dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el taller.
VIDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ
Al terminar el taller, por favor escribe un ✓ frente a cada una de las siguientes frases según tu grado
de desempeño:
TIEMPOS VERBALES
CONJUGACIÓN DEL VERBO
COMPETENCIAS:
• Interpreta las fracciones en diferentes contextos
• Explica la fracción como parte de un todo
• Identifica el fraccionario y sus partes
DESEMPEÑOS:
• Representa las fracciones en forma gráfica y numérica
• Resuelve y formula problemas cuya estrategia requiera el uso de la fracción.
• Asume compromisos puntualmente.
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante con buena ortografía y letra clara.
• Orden (uso de esfero rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante
debe dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el taller.
VIDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=LntlkhzYu84
Para sumar o restar fracciones con diferentes denominadores se realizan los siguientes pasos:
EJEMPLO:
DESEMPEÑOS:
• Representa los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante con buena ortografía y letra clara.
• Orden (uso de esfero rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante
debe dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el taller.
Al terminar el taller, por favor escribe un ✓ frente a cada una de las siguientes frases según tu grado
de desempeño:
5. Lee las siguientes recomendaciones para cuidar el sistema respiratorio y realiza un afiche
creativo en el cuaderno sobre “Los cuidados del sistema Respiratorio”.
INSTITUCION EDUCATIVA LAS VILLAS
Reconocida oficialmente mediante Resolución No. 002494 de 2001
COMPETENCIAS:
• Identificar los principales elementos del paisaje colombiano y sus regiones naturales.
DESEMPEÑOS:
• Explica las características principales de las regiones naturales de Colombia
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante con buena ortografía y letra clara.
• Orden (uso de esfero rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante
debe dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el taller.
VIDEO SUGERIDO: https://www.youtube.com/watch?v=2uQ0BzI1rVI
https://www.youtube.com/watch?v=BcjsqvDKBoI
LA REGIÓN DE LA AMAZONIA
• Su clima es ardiente y húmedo, por lo que sus suelos son poco aptos para la agricultura.
• Su población es escasa y está compuesta principalmente por tribus indígenas y algunos grupos
de colonos blancos.
• Los indígenas que aún habitan en esta región viven exclusivamente de la pesca y de la caza y
de la escasa explotación de recursos forestales como el caucho y la madera.
GASTRONOMIA:
LA REGIÓN DE LA ORINOQUIA
COMPETENCIAS:
• Escucha, lee, escribe expresiones relacionadas con la descripción física de los objetos,
expresiones de opinión, para pedir disculpas, cortesía y de opinión a través de frases sencillas
DESEMPEÑOS:
• Identifica palabras y expresiones en inglés para describir cualidades, pedir disculpas y para
expresar acuerdos o desacuerdos.
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante con buena ortografía y letra clara.
• Orden (uso de esfero rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante
debe dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el taller.
3. Observa las imágenes y completa las frases con las expresiones que se utilizan para expresar
opiniones
4. Buscan en la siguiente sopa de letra algunas expresiones que utilizamos para opinar.
T H I N K N O Y A
S S R S D D P F G
A E R T G H I M R
D R L K O P N A E
D I S F G K I M E
Z G S T U G O H M
S T D T W E N T N
S H F A V O U R A
INSTITUCION EDUCATIVA LAS VILLAS
Reconocida oficialmente mediante Resolución No. 002494 de 2001
GUIA DE: ETICA Y RELIGIÓN GRADO: CUARTO
DOCENTE __________________ CURSO____________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE ______________________________
GUIA # 8
DESEMPEÑOS:
• Dibuja secuencias geométricas aprovechando la cuadrícula del cuaderno para mejorar sus
trazos.
INSTRUCCIONES-RECURSOS:
• Entrega de las actividades en la fecha correspondiente.
• Fotos claras en las que se visualice la totalidad de la información.
• Solución de las actividades con la letra del estudiante
• Orden (uso de lápiz rojo y lápiz negro y uso de colores en actividades donde el estudiante debe
dibujar)
• Solución de las actividades teniendo en cuenta las indicaciones que se encuentran en el
taller.
Al terminar el taller, por favor escribe un ✓ frente a cada una de las siguientes frases según tu grado
de desempeño:
Con la ayuda de una regla dibuja en tu cuaderno las siguientes figuras geométricas:
Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno. Debes estar atento a la cantidad de
cuadros de tu cuaderno, la proporción, la dirección y el paso a paso que observaste en la
primera parte de la guía.