HISTORY

OF PERU
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H CORRIENTE LIBERTADORA DEL
A SUR
P
T
E
APRENDIZAJES ESPERADOS
R
¾ ¾ Comprende la interrelación que existió entre el proceso de
independencia y el expansionismo comercial inglés.
¾¾ Analiza el papel e intereses de los criollos en la lucha por la
independencia.

Opening topic

Lea los textos y escriba en qué contextos se realizaron los siguientes hechos independentistas.

a. Las reformas militares del virrey Abascal fueron posibles debido a la implementación de impuestos y cons-
tantes levas (reclutamiento forzado) de la población indígena. Gracias a ello, el Virreinato del Perú derrotó y
disolvió las juntas de Quito, Chuquisaca, Charcas y Santiago, y venció a las expediciones militares de Buenos
Aires en el Alto Perú (actual Bolivia).
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b. La rebelión comenzó en la provincia de Tinta y se extendió por 24 provincias de la nación suramericana.

Durante la gesta murieron 100 mil indígenas que batallaron con gran fortaleza, y 1200 hombres del ejército
realista fueron derrotados en Sangarará.
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c. Este envía inmediatamente una división al mando del general Juan Antonio Álvarez de Arenales hacia Lima,
por la ruta de la sierra, para propiciar la insurrección de las poblaciones a lo largo de su trayecto.
San Martín sigue con la flota y, en los primeros días de noviembre, desembarca en la localidad de Huacho,
donde fortifica su posición e inicia su estrategia para sitiar definitivamente Lima.
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d. Al deponer la insignia que caracteriza al jefe supremo del Estado, no hago sino cumplir con mis deberes y
con los votos de mi corazón. Si algo tienen que agradecerme los peruanos, es el ejercicio del supremo poder,
que el imperio de las circunstancias me hizo obtener. Hoy que felizmente lo dimito, yo pido al ser supremo el
acierto, luces y tino que se necesita para hacer la felicidad de sus representados.
¡Peruanos! Desde este momento queda instalado el Congreso Soberano y el pueblo reasume el poder supremo
en todas sus partes.
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 Helico theory
CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR

I. Independencia de Argentina
1812: San Martín ingresó al ejército argentino.
1816: Participó en la Batalla de San Lorenzo que selló la independencia
de Argentina.
En Mendoza, organizó su Ejército de los Andes con su columna
“Los a caballo”.
Plan de San Martín
Cruzar los Andes y atacar por el Pacífico, de paso liberar Chile. Cruzó los
Andes por los Patos y Uspallata, llegando al valle de Aconcagua.

II. Independencia de Chile

Batallas
General
1. Chacabuco: San Martín venció a Marcó del Pont (12-02-1817). Don José de San Martín

2. Cancha Rayada: Mariano Osorio venció a San Martín (19-03-1818).

3. Maipú: San Martín venció a Mariano Osorio (05-04-1818).
San Martín dejó en Chile a Bernardo O’Higgins.
Acta de Rancagua
San Martín fue ratificado como jefe por sus oficiales.
Escuadra Libertadora
Lord Thomas Cochrane al mando de la escuadra
1.er viaje: Bloqueó el Callao.
HISTORY OF PERU

Enero: Avanzó hasta Paita.

III. Independencia de Supe (1819)

2.º viaje: Llegó al Callao.
Lord Thomas Cochrane
Setiembre: Avanzó hasta Guayaquil.
El general don Joaquín de la Pezuela fue el último de los virreyes nombrados para el Perú (44.º gobernante, después
de Pizarro).
En el año 1817, refiriéndose a la situación del Perú dijo: “Se hallaba próximo a una reventazón que poco más o
menos se encontraba sobre el cráter de un volcán”.

IV. San Martín en el Perú Did you know...?

La expedición libertadora partió de Valparaíso, en El regreso de Fernando VII provocó una grave crisis en
agosto de 1820, y desembarcó en Paracas. San Martín todo el imperio, al dividirlo entre monárquicos y constitu-
cionalistas.
estableció su cuartel general en Pisco.

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1. Principales acontecimientos
A. Conferencia de Miraflores (25 de setiembre de 1820)
Participaron:
a. Patriotas: Coronel Tomás Guido y Juan García del Río
b. Realistas: Conde de Villar, Dionisio Capaz e Hipólito Unanue
(seudónimo Ariosto).
Fracasó esta conferencia.
B. Expedición de Arenales a la Sierra Central
Se envió a Álvarez de Arenales a la sierra central y derrotaron en
la Batalla de Cerro de Pasco al realista Orreilly (diciembre 1820).
Por derecho, dado el 21 de octubre de 1820, San Martín creó la
primera bandera peruana.
C. Campaña sobre Lima Don José de la Serna, último
virrey del Perú
26 de octubre: San Martín salió de Pisco rumbo a Huaura.
30 de octubre: Frente de Ancón
5 y 6 de noviembre: Capturaron la fragata española La Esmeralda.
10 y 12 de noviembre: San Martín desembarcó en Huaura.
Se produjo el pase del Batallón Numancia (3 de diciembre de 1820), desertaron Agustín Gamarra y los
coroneles Velasco y Eléspuru del ejército español.
San Martín en Huaura dió el reglamento provisional (Febrero de 1821) por el cual se crearon cuatro
departamentos: Trujillo, Tarma, Huaylas y Lima.
D. Motín de Aznapuquio (29 de enero de 1821)
El virrey Pezuela fue destituido por don José de la Sernas, quien se convirtió en el último virrey del Perú.
E. Conferencia de Punchauca (mayo, 1821)
Se dio entre representantes de La Serna y de San Martín. Entre el comisionado real enviado por España,
Manuel Abreu, el representante de San Martín. San Martín propuso la creación de una Junta de Gobierno,
mientras España respondió a la posibilidad de crear una monarquía independiente en el Perú. Fracasó.

HISTORY OF PERU
F. Declaración de Independencia
Los realistas abandonaron Lima marchándo-
Remember
se a la Sierra central y entró San Martín. Se
convocó a “cabildo abierto” el 15 de julio de
1821, donde se decidió apoyar la indepen-
dencia. Se firmó el Acta de Independencia,
Francisco Javier de Luna Pi-
que fue redactada por Pérez de Tudela. El zarro (1780-1855) asumió
28 de julio de 1821 se proclamó y juró la la presidencia del Primer
independencia, el 30 San Martín se declaró Congreso Constituyente
su protector. peruano en 1822 y fue
uno de los redactores del
proyecto de la Constitu-
2. El Protectorado (julio 1821-setiembre 1822) ción de 1823. Colaboró en
el diario El Telégrafo.
Se apoyó en el estatuto provisional, base legal del
Protectorado.
Objetivos
¾¾ Consolidar el poder patriota en el Perú
¾¾ Culminar la independencia del Perú

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Obras
¾¾ Creó el estatuto provisorio base legal del Protectorado. No se especificó el tipo de gobierno para el Perú,
pero se aceptó el principio de división de poderes. El poder quedó provisionalmente en manos de San
Martín con el título de protector.
¾¾ San Martín creó tres ministerios: Relaciones Exteriores (García del Río), Guerra y Marina, (Bernardo
Monteagudo) y Hacienda (Hipólito Unanue).
¾¾ Decretó la libertad de esclavos nacidos a partir del 28 de julio de 1821 (ley de vientres).
¾¾ Abolió tributo y mita.
¾¾ Confiscó y expulsó a los españoles “colaboracionistas” residentes en Lima.
¾¾ Fundó la Biblioteca Nacional.
¾¾ Reglamentó el comercio y la minería. Prohibió la explotación de oro y plata.
¾¾ Nombró a Guisse comandante en jefe de la escuadra.
¾¾ Seleccionó el Himno Nacional (Bernardo Alcedo, José de la Torre Ugarte). Reformó la bandera.
¾¾ Creó la Orden del Sol (premio para los patriotas más distinguidos).
¾¾ Se fundó la Sociedad Patriótica donde se produjo el primer debate político: monarquía contra república.
¾¾ Propuso una monarquía constitucional: San Martín y Bernardo Monteagudo.
¾¾ Propuso la república: Francisco Luna Pizarro, José Faustino Sánchez (el Solitario de Sayán).

3. Otros acontecimientos
¾¾ Se rindieron los realistas del Real Felipe (setiembre de 1821).
¾¾ Se inició una campaña en el sur al mando de Domingo Tristán, quien fue derrotado por Canterac (realista)
en la batalla de Mamacona (abril de 1822).
¾¾ San Martín convocó al Primer Congreso Constituyente (diciembre de 1821).
HISTORY OF PERU

La Conferencia de Guayaquil
(26 y 27 de julio de 1822)

¾¾ Dejó en Lima a Torre Tagle como supremo delegado.

¾¾ Temas que trataron San Martín y Bolívar:
• Destino de Guayaquil
• Forma de gobierno
• Ayuda de Bolívar a San Martín
¾¾ Reunió el Primer Congreso Constituyente, ante el cual se despojó de la banda bicolor agradeciendo a todos los pe-
ruanos, luego lo nombraron generalísimo (20 de setiembre de 1822).

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Fase de la independencia
(1822–1823)

1. Primer Congreso peruano (1822-1823)

Características
¾¾ Fracaso de los planes monárquicos
¾¾ Dominio de la tendencia liberal (El Congreso domina al Poder Ejecutivo)

Miembros
¾¾ Presidente de la Junta Preparatoria: Toribio Rodríguez de Mendoza
¾¾ Primer presidente del Congreso: Francisco Javier de Luna Pizarro
¾¾ Secretario: Francisco Javier Mariátegui

Objetivos
¾¾ Elegir una forma de gobierno (adoptaron la república).
¾¾ Dar una constitución: dieron la Constitución liberal de 1823. No rigió por
oponerse a Bolívar. José de la Mar

2. Junta Gubernativa (setiembre 1822 - febrero 1823)

El Congreso nombró una Junta Gubernativa con el fin de que el Perú obtuviera su independencia sin intervención
extranjera.
Miembros
¾¾ José de la Mar (presidente)
¾¾ Felipe Antonio Alvarado
¾¾ Manuel Salazar y Baquíjano (conde de Vista Florida)
• Primera campaña a puertos intermedios (Ilo, Arica, Iquique) a cargo de Rudecindo Alvarado, quien fue
derrotado en Torata tras combatir contra las tropas realistas al mando de La Serna.

3. Motín de Balconcillo

HISTORY OF PERU
Golpe de Estado dirigido por Santa Cruz que llevo al poder a Riva Agüero.

Gobierno de José Mariano de la Riva Agüero

Gobernó del 28 de febrero al 16 de junio de 1823.
1. Obras y hechos
¾¾ Primer empréstito: 1 200 000 libras esterlinas
¾¾ Formó la primera escuadra (Marina) dirigida por el Almirante inglés
Guisse.
¾¾ Solicitó ayuda a Bolívar; envió a Sucre.
¾¾ 2.ª Campaña por puertos intermedios: dirigida por Santa Cruz
Batalla de Zepita: Santa Cruz derrotó a Valdez. No aprovechó la victoria,
se reunieron los españoles y Santa Cruz huyó; a esta se le denominó
Campaña de Talón.
¾¾ Invasión de Canterac a Lima (18 de Junio de 1823). Riva Agüero fue
destituido. No lo aceptó, se retiró a Trujillo, el Congreso nombró
presidente a Torre Tagle.
¾¾ Caos de 1823: Dos presidentes: Riva Agüero (Trujillo) y Torre Tagle José de la Riva Aguero
(Lima).
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Note

En esta época resaltaron dos personajes importantes que dieron su vida por
la causa de la independencia:
• María Andrea Parado de Bellido. Fue una heroína peruana y mártir
de la independencia del Perú. Su actuación se dio durante la fase san-
martiniana de aquella guerra; es decir, durante el proceso final de la
Emancipación. Fue una mujer indígena y quechuahablante, que expuso
su bienestar y el de su familia, sacrificó su vida antes de delatar a otros
patriotas que como ella, servían a la causa de la libertad.
• José Silverio Olaya Balandra. Fue un mártir en la lucha por la Inde-
pendencia del Perú. Pescador de oficio, se ofreció como emisario secreto
entre el gobierno independiente refugiado en los castillos del Callao y los
patriotas de Lima, ciudad ocupada entonces por los realistas. Fue descu-
bierto, apresado y sometido a tormento para que revelara los nombres
de los patriotas implicados en las misivas, pero permaneció callado. Fue
fusilado y antes torturado en un pasaje que hoy lleva su nombre, y que
se halla en las inmediaciones de la Plaza Mayor de Lima.
HISTORY OF PERU

José Olaya Balandra María Parado de Bellido

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Corrientes Libertadoras del Sur y del Norte

Maracaibo Caracas

Carabobo (1821)
Cúcuta
Encuentro de Medillín
José de San
Martín con Cali Bocaya (1819)
Simón
Bogotá
Bolívar (26
Neiva
de julio de Bomboná (1822)
1828).
Pichincha (1822)
Quito
Guayaquil Iquitos
Piura
Porto Velho
Huánuco
Junín (1824)
Lima
Ayacucho (1824) Cusco
Arequipa La paz
Santa Cruz Brasilia
Arica
Salta (1813)
Iquique
Potosí Tucumán (1812)

Antofagasta
Asunción

Córdoba
Chacabuco (1818)
Mendoza
Santiago

HISTORY OF PERU
Montevideo
Buenos Aires
Maipú (1818)

Mar del Plata

Bariloche

Leyenda

Zonas de batalla
Límite internacional
actual
Ruta de San Martín
Ruta de Bolívar
Capital actual
Ciudad actual

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 Helico synthesis
Campaña de Chile
¾¾ El Ejército de los Andes pasa a Chile llegando al valle de Aconcagua.
1817 ¾¾ Batallas: Chacabuco, Cancha Rayada y Maipú
1818 ¾¾ Expedición al Perú dirigida por lord Thomas Cochrane 1819.

¾¾ San Martín en el Perú: cuartel general en Pisco.

1820 ¾¾ Conferencia de Miraflores
¾¾ Expedición de Álvarez de Arenales a la Sierra central

Campaña de Lima
C ¾¾ Traslado a Huaura
O ¾¾ Motín de Aznapuquio. La Serna por Pezuela.
R ¾¾ Conferencia de Punchauca. San Martín y La Serna.
R ¾¾ Ocupación de Lima. La Serna se retira a la Sierra.
I El Protectorado
E Idea política: Monarquía constitucional
N Obras:
T ¾¾ Biblioteca Nacional
E ¾¾ Ministerio de Hacienda, Guerra, RR. EE
¾¾ Ley de vientres
L ¾¾ Legión Peruana de la Guardia
I ¾¾ Orden del Sol. Banda de Seda.
B ¾¾ Creación del himno y bandera
Presidente: Francisco Xavier de Luna Pizarro
E
Vicepresidente: Manuel Salazar y Baquíjano
R Fines:
T ¾¾ Elegir una forma de gobierno
A ¾¾ Adoptaron la República.
D ¾¾ Constitución liberal de 1823, no rigió por oponerse a Bolívar.
O
Junta Gubernativa (1823)
R
HISTORY OF PERU

A Miembros: José de la Mar, Felipe Antonio Alvarado y Manuel Salazar y Baquíjano.

¾¾ Primera campaña a puertos intermedios, dirigida por Rudecindo Alvarado.
¾¾ Derrotado por Canterac y Valdez en Torata y Moquegua
D
E Motín de Balconcillo
L ¾¾ Primer golpe de Estado: dado por el Ejército del Centro al mando de Santa Cruz contra la Junta Guberna-
tiva.
S ¾¾ Resultado: El Congreso destituyó a la Junta y nombró a Riva Agüero.

U José de la Riva Agüero

R Gobernó: 28 de febrero de 1823 al 16 de junio de 1823.
Obras: Empréstito a Inglaterra de 1 200 000 libras esterlinas. Formó la primera escuadra (Guisse).
Hechos:
¾¾ Solicitó ayuda a Bolívar, envió a Sucre.
¾¾ Segunda campaña a puertos intermedios. Dirigida por Santa Cruz.
Batalla de Zepita
Santa Cruz derrotó a Valdez. No aprovechó la victoria. Se reunieron los españoles, Santa Cruz huyó
(“Campaña del Talón”).
¾¾ Invasión de Canterac a Lima (18-06-1823). Riva Agüero, destituido, se retiró a Trujillo. El Congreso nombró
presidente a Torre Tagle.
¾¾ Caos de 1823: Dos presidentes. Riva Agüero: Trujilo. Torre Tagle: Lima.

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 Helico practice
1. Relacione. 4. Lea el texto y responda.
a. Batalla de Maipú En 1820, el general Riego dio un golpe de Estado
b. Batalla de Chacabuco en España y obligó a Fernando VII a restablecer la
c. Batalla de San Lorenzo Constitución liberal de 1812. Cuando la aristocracia
peruana se enteró de estos acontecimientos, muchos
( ) Realizada en Chile en el año 1817 de sus miembros sintieron una profunda inseguridad
( ) Realizada en Argentina y un gran temor ante el triunfo de liberalismo en la
( ) Se independiza la zona de Chile Península. Fue a partir de ese momento que sintie-
ron la decisión de guardar sus privilegios, pero esta
vez apoyando al ejército libertador. San Martín y
2. Ordene cronológicamente. Bolívar podían otorgar las garantías para conservar
( ) Se inicia el gobierno del Protectorado. el orden ya que España estaba cada vez más lejos.
Pero esto no quiere decir que toda la élite apostó por
( ) Se produce el discurso en el pueblo de Huaura.
la independencia en un mismo momento. La terrible
( ) Crisis y motín de Aznapuquio entre virreyes.
decisión fue gradual y hubo un grupo importante que
( ) Derrota de San Martín en Cancha Rayada. permaneció tercamente fidelista hasta el final.

3. ¿En qué consistió la monarquía constitucional pro- ¿Por qué cree que la población en general no quería
puesta por don José de San Martín? la independencia del Perú?

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5. Localice la ruta correcta usada por la tropas de San Martín en la independencia del Perú.

La campaña libertadora en 1820

HISTORY OF PERU

A) Pisco, Ica, Ancón, Tarma B) Ica, Miraflores, Cerro de Pasco, Tarma

C) Huacho, Canta, Cerro de Pasco, Tarma D) Ica, Huamanga, Huancayo, Cerro de Pasco
E) Callao, Chancay, Huaura, Canta

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 Glossary
¾¾ Burguesía. Es un término de origen francés (bourgeoisie), utilizado en la economía política, y también extensiva-
mente en filosofía política, sociología e historia. Designa a la clase media acomodada; aunque su utilización inicial
y su uso específico en las ciencias sociales o en el ideoléxico (especialmente en la fraseología marxista) tiene muy
diversas variantes y matices.

¾¾ Criollo. Es un americanismo que se empleó desde la época de la colonización de América aplicándolo a los nacidos
en el continente americano, pero con un origen africano o europeo. A diferencia del indígena, el criollo (del portu-
gués crioulo, y este de ‘criar’) era un habitante nacido en América de padres africanos o europeos, o descendientes
de estos. Se calificaba de criollo también al individuo nacido de criollos. A mediados del siglo XVIII, los criollos
de origen español controlaban buena parte del comercio y de la propiedad agraria, por lo que tenían un gran poder
económico y una gran consideración social, pero estaban desplazados de los principales cargos políticos en favor
de los nacidos en España.

¾¾ Estado. Es una noción con valor a nivel político que sirve para presentar una modalidad de organización de tipo
soberana y coercitiva con alcance social. De esta forma, el Estado aglutina a todas las instituciones que poseen la
autoridad y la potestad para regular y controlar el funcionamiento de la comunidad dentro una superficie concreta a
través de leyes que dictan dichas instituciones y responden a una determinada ideología política.

¾¾ Liberalismo. El liberalismo es un sistema filosófico, económico y político, que promueve las libertades civiles y
se opone a cualquier forma de despotismo, apelando a los principios republicanos y siendo la corriente en la que se
fundamentan el Estado de derecho, la democracia representativa y la división de poderes. El liberalismo surgió de
la lucha contra el absolutismo e inspiró en parte la organización del Estado de derecho con poderes limitados que
idealmente tendría que reducir las funciones del gobierno a seguridad, justicia y obras públicas y sometido a una
constitución, que permitió el surgimiento de la democracia liberal durante el siglo XVIII la cual se encuentra vigente
en muchas naciones actuales, especialmente en las de Occidente. El liberalismo, al promover la libertad económica,
despojó a las sociedades, donde pudo aplicarse de las regulaciones económicas del absolutismo permitiendo el desa-
rrollo natural de la economía de mercado y el ascenso progresivo del capitalismo.

¾¾ Ideología. Una ideología es el conjunto de ideas sobre la realidad, sistema general o sistemas existentes en la prác-
tica de la sociedad respecto a lo económico, la ciencia, lo social, lo político, lo cultural, lo moral, lo religioso, etc.
y que pretenden la conservación del sistema (ideologías conservadoras), su transformación (que puede ser radical y
HISTORY OF PERU

súbita, revolucionaria, o paulatina y pacífica —ideologías reformistas—), o la restauración de un sistema previamen-

te existente (ideologías reaccionarias). Las ideologías suelen constar de dos componentes: una representación del
sistema y un programa de acción. La primera proporciona un punto de vista propio y particular sobre la realidad,
vista desde un determinado ángulo, creencias, preconceptos o bases intelectuales, a partir del cual se analiza y enjui-
cia (crítica), habitualmente comparándolo con un sistema alternativo, real o ideal. El segundo tiene como objetivo
acercar en lo posible el sistema real existente al sistema ideal pretendido.

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SCORE

 Helico workshop

1. A su regreso a Valparaíso, el 6 de marzo de 1820, el 4. El Primer Congreso Constituyente del Perú (1822-
almirante Cochrane requirió del director supremo, 1825) estuvo conformado por (entre titulares y su-
general O’Higgins, la preparación de la campaña plentes) 28 abogados, 26 eclesiásticos, 8 médicos, 9
contra el Perú a la brevedad posible, aprovechando comerciantes, 6 empleados, 5 militares y 5 propie-
la inmovilidad de las fuerzas navales españolas en tarios. De estos, 14 eran naturales de otros países
el Callao. En su apreciación, bastaría un ejército de de Hispanoamérica; 9 de la llamada posteriormente
2000 hombres cuyo mando sugería dar al general Gran Colombia (Venezuela, la actual Colombia y el
Ramón Freire para la ocupación de Lima y el derro- futuro Ecuador), 3 de Argentina, 1 de Chile y 1 de
camiento del gobierno virreinal. Este hecho sucede la actual Bolivia.
A) después de la entrevista de Miraflores. En la primera mitad del siglo XIX predominaron
B) antes de la batalla de Maipú. abogados y religiosos; a partir de 1870 figuraron
con una tendencia creciente catedráticos, ingenieros,
C) al finalizar la campaña de San Martín en Chile.
rentistas, profesores, etc.
D) posteriormente al desembarco de San Martín en
Pisco. Del texto anterior, se deduce que
E) una vez proclamada la independencia del Perú. A) los militares estaban entre los primeros grupos
de poder.
B) que hubo un crecimiento de ingenieros, profeso-
2. En el pueblo de Huaura se produjo el primer pro-
res en el siglo XX.
nunciamiento de la independencia por don José de
San Martín; ante estos hechos, el virrey la Serna C) que la cantidad de empleados superó a militares
y abogados.
abandonó Lima y se dirigió hacia
D) hubo una mayoría eclesiástica sobre médicos,
A) el norte del Perú. comerciantes, empleados y propietarios.
B) el sur peruano. E) había una mayoría venezolana.
C) el oriente peruano.
D) la península ibérica. 5. Identifique y señale lo que sucedió en este lugar.
E) Huaura en búsqueda del libertador.

HISTORY OF PERU
3. La institución que se encargaría de sembrar la idea
monárquica fue la sociedad patriótica de Lima,
fundada el 20 de enero de 1822, donde se llevaría a
cabo el primer debate político sobre la mejor forma
de gobierno para el Perú. Esta institución estuvo
a cargo del principal colaborador del Protector,
el rioplatense; __________, a quién secundaba el
sacerdote venezolano José Ignacio Moreno. El ór-
gano de difusión de los debates de la Sociedad Pa-
triótica fue el periódico __________. A) La independencia en plaza mayor de Lima
A) Sánchez Carrión - La República B) El desembarco en la ciudad de Pisco
B) Pablo de Olavide - El Orión C) El motín de Aznapuquio entre virreyes
C) Monteagudo - El Diario de Lima D) La primera proclamación de independencia en
Huaura
D) Monteagudo - Sol del Perú
E) El ejército realista huyó a la Fortaleza del Real
E) Juan García - El Erudito
Felipe.

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H CORRIENTE LIBERTADORA DEL
A NORTE
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APRENDIZAJES ESPERADOS
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¾¾ Identifica los factores que influyeron en la llegada de Bolívar al
Perú.
¾¾ Comprende la propuesta del Congreso de Panamá y la Federación
de los Andes.

Opening topic
El laberinto de la Emancipación peruana
«Aún más, sostenían que para los indígenas 1821 no representó gran cosa: la mayor parte estuvo silenciosa ante
unos eventos que no iban a cambiar en nada su existencia, fuera de que muchos no comprendían lo que estaba pa-
sando. Por ello, fue necesaria la llegada de los ejércitos comandados por San Martín y Bolívar para realizar dicha
independencia (en definitiva, era ante todo consecuencia del colapso del poder español en América, producto de las
alteraciones europeas que en ese entonces afectaron profundamente a la metrópoli).
Esta imagen de la independencia resulta bastante plausible, en particular como explicación al hecho concreto de que
la independencia peruana fue más concedida que ganada. Con este término, estos historiadores quieren decir que el
colapso del antiguo régimen se debió a la intervención de ejércitos extranjeros, primero las fuerzas del general San
Martín y, luego, el ejército del general Simón Bolívar, bajo cuya bandera las últimas fuerzas realistas en Perú y en
América del Sur fueron derrotadas en la Batalla de Ayacucho en 1824.
Es cierto que el Perú necesitó el auxilio de tropas extranjeras para lograr su emancipación. Sin embargo, esto se
debió a que el Perú fue el gran baluarte del poder español frente a los ideales y acciones revolucionarias que se
esparcían por toda Hispanoamérica. Pese a todo, peruanos de toda clase y origen (los patriotas), en su inmensa
mayoría, desearon ser libres.
Como siempre sucede ante temas de controversia, la verdad suele ser más compleja de lo que se cree y en este caso
parece estar entre los polos teóricos mencionados. En este sentido, hoy en día sabemos mucho más de este proceso
que en 1971. Nadie negará que el virrey Abascal tuvo gran fortaleza moral y astucia política en liderar el combate
de las ideas y acciones revolucionarias en el Alto y Bajo Perú. Sin embargo, hoy sabemos que ello fue posible
gracias al apoyo que le dio la alta clase limeña mediante el dinero que le proporcionaron a través del Tribunal del
Consulado».
 Dino León Fernandez. UPN
1. ¿Por qué se dice que la independencia fue más concedida que ganada?
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2. ¿En qué momento se independizó Sudamérica?

_________________________________________________________________________________________

3. El Tribunal del Consulado qué al principio apoyó a Abascal y después al proceso de independencia. ¿Qué opinas?
_________________________________________________________________________________________

4. ¿Crees que hubiésemos logrado la independencia sin el apoyo de San Martín y Bolívar?
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 Helico theory
LA EXPEDICIÓN DE BOLÍVAR

I. Sus primeras campañas

¾¾ Boyacá (1819): Bolívar venció a Barreiro (Colombia).
¾¾ Carabobo (1821): Bolívar venció a Murillo (Venezuela).
¾¾ Pichincha (1822): Sucre venció a Melchor Aymerich (Ecuador).

II. Bolívar en el Perú

Joaquín Olmedo y José Faustino Sánchez Carrión lo invitaron en nombre del Congreso.

1. Llegada de Bolívar
El 1 de setiembre de 1823 llegó al Callao recibido por Torre Tagle. El Congreso le confirió la “Suprema Au-
toridad Militar Política” para luego otorgarle el título de Dictador supremo del Perú (febrero de 1824).

2. Antecedentes

¾¾ Riva Agüero conspiró y escribió a La Serna para instaurar una monarquía; este fue considerado por Bolívar
pero huyó a Europa.

¾¾ José de Canterac mandó a Juan Monet para invadir Lima (febrero 1824). Luego llegó el general realista
José Rodil y tomó el Real Felipe (ejecuta a José Olaya).

¾¾ Bolívar evacuó Lima y marchó a Pativilca.

¾¾ El Congreso destituyó a Torre Tagle y nombró a Bolívar Jefe Supremo del Ejército. Oposición de Torre
Tagle. Escribió una carta a La Serna y le propuso lo mismo que Riva Agüero. Fue descubierto por Bolívar
y huyó al Real Felipe con Rodil.

3. Batalla Sin Humo o de Junín (06-08-1824)

HISTORY OF PERU
En Rancas arengó a sus tropas. El triunfo se debió a la acción del mayor José Andrés Rázuri y a la intervención
de los Húsares del Perú.

4. Batalla de Ayacucho (09-12-1824)

Jefe del Ejército Libertador Sucre, los guerrilleros al mando de Carreño, Córdova gritó: “Armas a discreción,
pasos de vencedores”, “¡fuego!”.

5. La Capitulación de Ayacucho

¾¾ Dio término a la guerra, fue firmada por José de Canterac y Antonio José de Sucre.

¾¾ Perú se comprometió a pagar una indemnización a España.

6. Últimos focos de resistencia realista

A. Pedro Antonio de Olañeta: En el Alto Perú fue asesinado en Tumusla por Carlos Medinacelli.

B. José Ramón Rodil: En el Real Felipe fue cercado por Bartolomé Salom; se rindió.

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7. Nacimiento de Bolivia

El 10 de julio de 1825, los diputados de las provincias de La Paz, Santa Cruz, Chuquisaca y Cochabamba se
reunieron en una asamblea en la Universidad de Chuquisaca.

Se debatió ampliamente el asunto fundamental de la creación de una nueva República (defensores Casimiro
Olañeta y José Mariano Serrano).

Unánimamente se votó por la nueva República independiente, que recibió el nombre de Bolivia con su capital
Chuquisaca, que luego tomó el nombre de Sucre.

Se consideró el 6 de agosto, fecha nacional (recordándose el triunfo de Junín). Argentina y Perú reconocieron
la nueva República y Sucre fue su primer presidente.

DICTADURA DE BOLÍVAR
El 10 de marzo de 1825, Bolívar convocó al Congreso y presentó su renuncia. El Congreso le prorrogó su mandato y se
declaró en receso, para dejarlo en libertad de acción.

I. Ideas políticas de Bolívar

1. Congreso de Panamá (7 de diciembre de 1824)

Bolívar convocó a este Congreso con la finalidad de acordar en él, la unidad de los intereses de los pueblos
americanos. Participaron todos los pueblos latinoamericanos a excepción de Chile y Argentina. Este Congreso
fracasó porque los acuerdos no fueron ratificados por los propios gobiernos.

2. Federación de los Andes

Al fracaso del Congreso de Panamá, decidió formar su federación con los pueblos que había liberado. Fracasó
por la oposición de Chile, Argentina y los Estados Unidos y por los celos y el odio que le demostraban.

II. Obras de Bolívar

¾¾ Fundó la Universidad Nacional de Trujillo.

¾¾ Fundó el Colegio de Ciencias y Artes del Cusco.

¾¾ Creó el Tribunal de Seguridad Pública.

HISTORY OF PERU

¾¾ Decretó la venta de las tierras del Estado.

¾¾ Fundo el periódico "El Peruano"

¾¾ Propuso la Constitución Vitalicia, donde se estableció lo siguiente:

1. El presidente será vitalicio y será elegido por una sola vez en el congreso.

2. Se crearán cuatro poderes:

• Poder Legislativo

• Poder Ejecutivo

• Poder Judicial

• Poder Electoral

3. El Poder Legislativo tendrá tres cámaras:

• Senadores

• Tributos Escudo de la Universidad Nacional de

• Censores (son vitalicios) Trujillo

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SOCIAL SCIENCE • VOLUME 5 • 5th GRADE OF SECONDARY
4. El presidente elegirá a su propio sucesor.

El Congreso no aprobó esta Constitución; por lo tanto, Bolí-

var nombró a los Colegios Electorales para que lo aprobaran.
Los Colegios Electorales promulgaron la Constitución Vitali-
cia cuando Bolívar se marchó del Perú.
En cabildo abierto, se derogó la Constitución Vitalicia y se
nombró como presidente interino a Andrés de Santa Cruz para
que convocara a elecciones.

III. Fin de la influencia bolivariana
Se hizo impopular por querer implantar una Constitución Vitalicia, provocó
rebeliones en Colombia y Venezuela.
En Lima se revelaron Luna Pizarro y Lorenzo Vidaurre.
La Constitución fue derogada.
Se convoca al segundo congreso presidida por Javier de Luna Pizarro.

Remember

El pensamiento bolivariano

HISTORY OF PERU

“La continuación de la autoridad en un mismo individuo frecuentemente ha sido el término de los go-
biernos democráticos. Las repetidas elecciones son esenciales en los sistemas populares porque nada
es tan peligroso como dejar permanecer largo tiempo a un mismo ciudadano en el poder. El pueblo se
acostumbra obedecerle y se acostumbra a mandarlo, de donde se origina la usurpación y la tiranía. Un
justo celo es la garantía de la libertad republicana, y nuestros ciudadanos deben temer con sobrada
justicia que el mismo magistrado, que los ha mandado mucho tiempo, los mande perpetuamente”.

Simón Bolívar

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 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 5 • 5th GRADE OF SECONDARY

Did you know...?

El periodista Bolívar

Antes de llegar al Perú, donde fundaría el diario oficial El Peruano en 1825, el Libertador era
reconocido no solo por sus habilidades militares sino, además, por su interés en el desarrollo de
la prensa. Durante el Congreso de Angostura, el 1 de noviembre de 1817, expresó que no era
posible librar la lucha revolucionaria sin contar con la opinión de la mayoría. “La primera de las
fuerzas es la opinión pública”, dijo. Fue así como fundó el Correo del Orinoco, cuyo primer nú-
mero apareció en junio de 1818 y dejó de circular en 1822. Este medio se enfrascó en un duro
debate con La Gaceta de Caracas en manos de los partidarios del rey. Un año después, fundó
La Gaceta de Santa Fe de Bogotá, que se convirtió en el órgano oficial del gobierno de Nueva
Granada. La última publicación creada por Bolívar fue Registro Oficial, el año de 1828, en Quito.
Cabe también destacar su participación como colaborador en otros medios como El Correo
Nacional de Maracaibo, El Colombiano de Guayas, La Estrella de Ayacucho, El Cóndor de Bolivia
y sobre todo El Iris de Venezuela (1822-1823), El Colombiano ( 1823-1826) y El Reconciliador
Bolívar creó Bolivia y logró
(1827).
desmembrar el Alto Perú.

Gran Mariscal de Ayacucho Simón Rodríguez

Antonio José de Sucre (Maestro de Simón Bolivar)
HISTORY OF PERU

Did you know...?

En Agostura, el Libertador propuso la creación de una

Estado federal, formado por la unión de Venezuela,
Nueva Granada y Ecuador en la Gran Colombia.

Remember

La Constitución de 1826 era, en verdad, una extraña mez-

cla de instituciones de una monarquía o un cesarismo con-
sular hereditario y de una aristocracia vitalicia combinadas
con órganos de apariencia democrática-republicana como
Monumento en la Pampa de la Quinua un Poder Legislativo tricameral que no tenían viabilidad
(Ayacucho), en honor a los héroes de la política. Contradecía tanto el ideal republicano como la
Batalla de Ayacucho realidad.

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Desmembramiento del Perú obtenido o pretendido por Bolívar

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Guayaquil
Iquitos

Piura

Trujillo

Lima

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Cusco Alto Perú
Puno
Arequipa La Paz 3

Arica

HISTORY OF PERU
Antofagasta

1. Separación de Guayaquil, 1822.

2. Pretensión de anexar Jaén y Maynas a Colombia.
3. Separación del Alto Perú 1825.
4. Pretensión de ceder la costa sur del Perú a Bolivia.
5. Intención de dividir en dos lo que queda del Perú. El estado del sur
estaría formado por los antiguos departamentos de Puno, Cusco y
Arequipa, siendo su capital la ciudad de Arequipa.

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 Helico synthesis
Campaña en la Gran Colombia
1. Pantano de Vargas (1819): derrotado por Murillo.
2. Boyacá (1819): vence a Barreiro (Colombia).
3. Carabobo (1821): Bolívar vence a Murillo (Venezuela).
4. Pichincha (1822): Sucre vence a Aymerich.
Dictadura de Bolívar
Campaña militar:
1. Campaña de Junín (6 de agosto de 1824)
Andrés Rázuri. Húsares del Perú, dirigidos por Isidoro Suárez.
2. Campaña de Ayacucho (9 de diciembre de 1824)
Victoria de Sucre
3. Capitulación de Ayacucho: firmada por Sucre y Canterac.
¾¾ España reconoce la independencia política del Perú.
C
¾¾ Soldados realistas pueden embarcarse a España, los costos los asume el Estado peruano.
O
R ¾¾ Los prisioneros serían intercambiados.
R ¾¾ Civiles y militares españoles podrían permanecer en sus cargos.
I
E Política
N D Dictadura y Constitución Vitalicia. La Federación de los Andes (Panamá, 1826).
T E
E L Desmembración del territorio peruano
¾¾ Creación de Bolivia (Alto Perú, 10 de julio de 1825). Presidente: Sucre.
L N
¾¾ Crisis de la Gran Colombia
I O
¾¾ Salida de Simón Bolívar del Perú
B R
E T ¾¾ Encargado de Gobierno: Andrés de Santa Cruz
R E
Caracas
T Carabobo 1821
Angostura 1817
HISTORY OF PERU

A Boyacá 1819
Bogotá
D Pichincha 1822
Pasto
O Quito
Guayaquil Junio 1824
R
A
Lima Ayacucho 1824
Cusco
Pisco La paz
O
cé

ico
a

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no

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Pa

At
cí

no
fic

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o

Oc

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 En el tiempo...
1823 1824

Torre Tagle promulgó un decreto por Bolívar asumió la presidencia del Perú.
el cual le concedió autoridad militar y Luego sucedió un periodo de inestabili-
política en toda la República a Simón dad política y caudillismo, denominado
Bolívar. el primer militarismo.

1823 1824

El Congreso disolvió la Junta Guberna- Batalla de Ayacucho. El ejército liber-

tiva y nombró a José del la Riva Agüero tador, al mando de Sucre, venció a las
como presidente de la República. Luego, tropas realistas. La República peruana
otra facción del Congreso nombró a se consolidó como país independiente de
Torre Tagle en el mismo cargo. España.

1823 1824 1825

SOCIAL SCIENCE • VOLUME 5 • 5th GRADE OF SECONDARY

1824
1825
1823
El Congreso Federal de Centroamérica
Independencia del Alto Perú (Bolivia).
La guerra de la independencia griega declaró la abolición de la esclavitud.
Creación de la locomotora de vapor de
contra Turquía Se legalizó el sindicalismo en Gran
G. Stephenson.
Bretaña.

1823

El ejército Francés ocupó nuevamente

España, en apoyo al rey absolutista
Fernando VII.

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HISTORY OF PERU
 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 5 • 5th GRADE OF SECONDARY

 Helico practice
1. Defina.
a. Federación de los Andes: ______________________________________________________________________

b. Constitución Vitalicia: ________________________________________________________________________

2. Ordene cronológicamente.
( ) Se produce la independencia de Ecuador en la batalla de Pichincha.
( ) El congreso nombra presidente a Torre Tagle.
( ) Bolívar se retira del Perú hacia la Gran Colombia.
( ) Don José de San Martín establece el Primer Congreso Constituyente.

3. Complete el siguiente texto.

Fue uno de los periódicos más vibrantes y

combativos de aquellos agitados días en los
que se selló el destino del Perú como nación
libre y soberana, y también como República.
Este fue editado por ___________________.

4. Entre los conspiradores contra el régimen bolivariano había aristócratas criollos resentidos por el rigor con que
Bolívar había tratado a la nobleza peruana, pero también oficiales del ejército Libertador de diversas nacionalidades
como argentinos, españoles o peruanos. Invertieron en esta conspiración los altos miembros del Poder Judicial y
del clero, tales como Mariátegui y Luna Pizarro. Entre los propios colaboradores cercanos de Bolívar había quienes
secretamente deseaban el fracaso de los planes vitalicios: Gamarra, La Fuente y Andrés de Santa Cruz, quienes
creían que después de Ayacucho había llegado el turno para los gobiernos locales y no la dictadura centralizada. Por
último, los antibolivarianos ganaron.
HISTORY OF PERU

Según el texto anterior, podemos señalar que

A) Bolívar triunfó en esta crisis.
B) la Gran Colombia llegó a su fin.
C) La Fuente y Santa Cruz creyeron en los gobiernos locales.
D) había acuerdo en apoyar el proyecto de Bolívar.
E) el Estado vitalicio y centralizado era fuerte y peligroso para Bolívar.

5. Complete el siguiente texto.

En el baile en que se celebró la liberación conoció a Simón Bolívar.

Se volvieron inseparables y fue la última mujer con quien sostuvo una
relación continua desde la muerte de su esposa, María Teresa del Toro.
Se la describe como su confidente, cuidadora de sus archivos, de sus
intereses y de su vida. Hace referencia a _______________________

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 Glossary
¾¾ Flotas. Es una formación de numerosos buques de combate, que constituyen las mayores unidades de una armada.
¾¾ Ilustración. Época histórica y movimiento cultural e intelectual europeo —especialmente en Francia e Inglaterra—
que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se
prolongó durante los primeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las
tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo
de las Luces. Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la su-
perstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo una gran influencia en aspectos económicos,
políticos y sociales de la época. La expresión estética de este movimiento intelectual se denominará Neoclasicismo.
¾¾ Masonería. La francmasonería o masonería se define como una institución discreta de carácter iniciático, no religio-
sa, filantrópica, simbólica y filosófica fundada en un sentimiento de fraternidad. Tiene como objetivo la búsqueda
de la verdad a través de la razón y fomentar el desarrollo intelectual y moral del ser humano, además del progreso
social. Los masones se organizan en estructuras de base denominadas logias, que a su vez pueden estar agrupadas en
una organización de ámbito superior normalmente denominada “Gran Logia”, “Gran Oriente” o “Gran Priorato”.
Aparecida en Europa entre finales del siglo XVII y principios del XVIII, la masonería moderna o “especulativa” ha
sido descrita a menudo como un sistema particular de moral ilustrada por símbolos. Se presenta a sí misma como una
herramienta de formación, con un método particular que, basado en el simbolismo de la construcción, permite a sus
miembros desarrollar su capacidad de escucha, de reflexión y de diálogo, para transmitir estos valores a su entorno.
¾¾ Vitalicio. Que dura desde que se obtiene hasta la muerte.

SCORE

 Helico workshop

1. La Constitución proyectada por Bolívar adoptaba el 2. Fue creada por el Congreso de Angostura en 1819 a
régimen unitario, pero consideraba un presidente vi- través de la Ley Fundamental de Colombia, ratifica-
talicio a la cabeza del Poder Ejecutivo, el cual sería da en 1821 con la promulgación de la Constitución
nombrado por el Congreso Constituyente y tendría por el Congreso de Cúcuta. Comenzaba así a mate-

HISTORY OF PERU
la facultad de proponer al cuerpo legislativo la per- rializarse uno de los más grandes sueños del Liber-
sona que desempeñaría el cargo de vicepresidente;
tador, previamente delineado en la histórica Carta de
este, a su vez, sucedería al presidente en sus funcio-
Jamaica de 1815.
nes por caro de muerte u otras circunstancias.
El texto anterior hace referencia
El texto anterior hace referencia
A) a la Carta de Angostura.
A) a la Constitución de 1828.
B) a la Constitución vitalicia de 1826. B) a la Federación de los Andes.

C) al Reglamento interno de gobierno. C) a la Gran Colombia.

D) al Estatuto provisorio. D) al Congreso de Panamá.
E) a la Constitución de 1823. E) a la Constitución de 1828.

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3. El 6 de agosto de 1825, una asamblea reunida en 4. Sucre dirigió con éxito grandes ejércitos y partici-
Chuquisaca, determinó que el Alto Perú sea inde- pó en la redacción de los tratados más importantes
pendiente y que se cree una República con el nombre entre la Gran Colombia y España, logró conducir
de Bolivia, en homenaje al Libertador. Sucre fue el la liberación de Perú, Bolivia y Ecuador donde sa-
gran artífice de esta creación basándose en el princi- lió victorioso en la batalla de Ayacucho (1824); por
pio de la autodeterminación de los pueblos. Bolívar ello, recibió el título de gran mariscal de Ayacucho.
escribió su Constitución y la llamó su hija predilecta. Esta batalla representó la expulsión definitiva de los
Este hecho sucedió imperialistas españoles del continente americano y
también fue nombrado
A) anteriormente a la llegada de Bolívar al Perú.
B) durante el proyecto de la confederación Perú bo- A) mariscal de Sudamérica.
liviana. B) jefe de Estado mayor de los países liberados.
C) posteriormente a la capitulación de Ayacucho. C) presidente vitalicio de Bolivia.
D) durante las campañas de independencia de Chile. D) protector de Ecuador y Perú.
E) una vez fundado la República de Ecuador. E) presidente dictador de Chile.

5. “Él (Bolívar) utilizó la independencia como un pretexto para diseñar su marco geopolítico en función de sus in-
tereses fijados en la Gran Colombia; por lo tanto, fue desleal con el Perú. Jugó con el proceso emancipista para
rediseñar la estructura de poder en América del Sur, en perjuicio de nuestro país”, enfatizó Felix Calderón.

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Guayaquil
Iquitos

Piura

Trujillo

Lima

Cusco 5
Alto Perú
Puno
Arequipa La Paz 3

Arica

4
HISTORY OF PERU

Antofagasta

Obvserva el mapa anterior y marque la alternativa correcta.

A) Arequipa y Puno se mantienen en el norte. B) El Alto Perú se desintegra en el sur.

C) Trujillo e Iquitos se integran en el norte. D) Arica y Arequipa se integran en el sur.
E) Cusco, Puno y Alto Perú se mantendrían integrados.

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 15
C
H EL PRIMER MILITARISMO
A
P
T
E
APRENDIZAJES ESPERADOS
R
¾¾ Identifica las causas que llevaron al desarrollo del primer militarismo
en el Perú.
¾¾ Comprende el proceso de formación y fracaso de la Confederación
Perú-boliviana.

Opening topic
El fenómeno caudillista
Se suele considerar el año 1823 como fecha de nacimiento de la República peruana. Es el año en que se conforma el
Primer Congreso Constituyente tras la salida de José de San Martín. Esta fecha inaugura también una etapa política
signada por el desorden, la ambición y las guerras internas: a esta etapa se le conoce como la era de los caudillos.
Las guerras de independencia crearon las condiciones para que distintos individuos (generalmente terratenientes
con hombres a su mando) accedieran al poder, pero utilizando usualmente la fuerza y la coerción. La falta de un
grupo dirigente y homogéneo facilitó la aparición de los caudillos en la escena política peruana entre 1823 y 1844.
Durante la guerra de independencia hubo muchas propuestas y maneras distintas de enfocar el conflicto. La aristo-
cracia criolla, aquel grupo llamado a tomar las riendas del Perú, se encontraba alejado de la vida política del país
desde fines del siglo XVIII como consecuencia de la revolución de Túpac Amaru II y tuvo una participación escasa
y errática en las luchas por la independencia. Es por esta razón que en la elección del Congreso Constituyente de
1823 no tuvieron mayor representatividad.
Por otra parte, los militares que habían servido al Perú en las batallas independistas se encontraron con una rea-
lidad sumamente desfavorable para sus intereses. Muchos de ellos, con varios hombres armados bajo su mando,
se creyeron indispensables para sacar al Perú adelante. El papel mesiánico caracterizó a todos estos hombres pues
creían que sin su actuación el Perú caería en un periodo de caos e inseguridad. Es por ello que durante el periodo
1821-1845 el Perú tuvo más de quince presidentes, se reunieron 10 congresos y se promulgaron seis constituciones
distintas, entre liberales y conservadoras.
En este periodo de inestabilidad económica y social, el ejército fue una de las pocas vías de ascenso para la gente que no
pertenecía a la antigua nobleza virreinal. Tanto criollos como mestizos, y en menor medida negros y mulatos, lograron
ingresar al selecto grupo dirigencial a través del ejército. Esta forma de ascenso social ya había sido práctica común
durante las guerras de independencia, especialmente en el bando realista (p. e. Mateo Pumacahua, mestizo, brigadier del
ejército español afincado en el Virreinato del Perú); sin embargo, en estos primeros años de vida independiente, la carrera
militar permitió el acceso a muchos hombres que en años anteriores no hubiesen podido acceder a algún cargo público.
1. ¿Qué factores originaron el surgimiento del caudillismo?
_________________________________________________________________________________________
2. ¿Porque se creían importantes estos militares?
_________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué entiende por inestabilidad económica y social?
_________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué otros problemas tenía el Perú al iniciarse como país?
_________________________________________________________________________________________

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 Helico theory
EL PRIMER MILITARISMO
La independencia cambió de manera radical las relaciones entre sociedad y Estado. Este proceso de luchas anticoloniales
dejó a numerosa gente armada fuera del control oficial y un peligroso ambiente de antagonismos nacionales, locales,
regionales y personales; se suma a esto la falta de organización de un sistema institucional viable para un país como
el nuestro, tan diverso y poco integrado. Grosso modo, este es el escenario donde se desenvolvieron los ambiciosos
caudillos militares, vencedores de la efeméride de Ayacucho.

I. Gobierno de José de la Mar (1827-1829)

Fue elegido por el Segundo Congreso Constituyente, presidido por el liberal

Francisco Xavier de Luna Pizarro, opuesto a las conspiraciones de Andrés de
Santa Cruz. Su gobierno enfrentó la oposición de caudillos militares autoritarios
como Agustín Gamarra y Gutiérrez de la Fuente.

Obras

¾¾ Aprobó la Constitución liberal de 1828.

¾¾ El legislativo tuvo el sistema bicameral.

¾¾ Se estableció la ley de imprenta.

¾¾ Acabó con la resistencia de los comuneros iquichinos de Huanta.

José de la Mar
Guerra con la Gran Colombia (1828-1829)
Causas
¾¾ Hostilidad antibolivariana en el Perú
¾¾ Desconfianza de Simón Bolívar al gobierno peruano
¾¾ Intervención de Agustín Gamarra en Bolivia (1828), contra el gobierno de Sucre, provocando su caída (Tratado
de Piquiza). En respuesta a este acto, Bolívar le declaró la guerra al Perú. Con el pretexto de reclamar los
HISTORY OF PERU

territorios de Tumbes, Jaén y Maynas.

¾¾ La guerra se dividió en:
1. Campaña marítima: Al mando del almirante Jorge M. Guisse, quien bloqueó Guayaquil, llevándose a
cabo el combate de Malpelo. El almirante Guisse murió en el bloqueo Guayaquil, y fue reemplazado por
José Boterín.
2. Campaña terrestre: El ejército peruano fue derrotado en la batalla de Saraguro y Portete de Tarqui,
firmándose el Convenio de Girón (28 de febrero de 1829). De regreso a Piura, el presidente La Mar
desconoció el convenio y se preparó para comenzar la guerra. El general Agustín Gamarra derrocó a La
Mar, convirtiéndose en presidente del Perú.

II. Gobierno de Agustín Gamarra (1829-1833)

Al asumir el poder, pone fin a la guerra con la Gran Colombia con la firma del Armisticio de Piura (10 de julio de
1829).
Gamarra tuvo que enfrentar una aguda crisis económica y una permanente inestabilidad política. Su gobierno
soportó 16 intentos de golpe de Estado, fue gravitante la presencia de su esposa, doña Francisca de Zubiaga “la
Mariscala” o “doña Pancha”.

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El 22 de setiembre de 1829 se firmó el Tratado Larrea-Gual que arregló el
problema limítrofe con la Gran Colombia. Posteriormente, al disolverse la
Gran Colombia (1830), se llevó a cabo la firma del primer acuerdo limítrofe
con el Ecuador, el Tratado Pando-Novoa (1832).
1. Otras obras
¾¾ Creó el departamento de Amazonas.
¾¾ Se creó el puerto de Cerro Azul.
¾¾ Se promulgó una ley de reforma militar.
¾¾ Se declaró obligatorio el uso de la moneda nacional.
¾¾ Hubo conflictos con Bolivia y se firmaron los tratados de Tiquina y
Arequipa (1831).
Agustín Gamarra
2. Debate ideológico
Es considerado el inicio del segundo ciclo doctrinario, que se prolongará hasta los gobiernos de Castilla.
A. Autoritarios
¾¾ Apoyaban a Gamarra.
¾¾ Gobierno fuerte y autoritario
¾¾ Presidente por encima del Congreso
¾¾ Representantes: José María de Pando y Felipe Pardo y Aliaga.
B. Liberales
¾¾ Opuestos a Gamarra
¾¾ Congreso somete al presidente.
¾¾ Representantes: Lorenzo de Vidaurre y Francisco de Paula González Vigil (acuso constitucionalmente
a Gamarra por su gobierno autoritario: “Yo debo acusar, yo acuso”).

III. Gobierno de Luis José de Orbegoso (1833-1835)

Fue elegido presidente por el Congreso, logrando frustar los planes opositores
de Agustín Gamarra. Este promovió y apoyó la sublevación del general Pedro

HISTORY OF PERU
Bermúdez (1834) constituyéndose en la primera guerra civil del Perú republi-
cano. Con el incondicional apoyo de los autoritaristas, Pedro Bermúdez logró
algunos éxitos iniciales. Se encontraba a punto de darse la batalla final, cuando
Bermúdez fue sacado del mando por uno de sus propios generales: José Rufino
Echenique, el cual pactó la paz con Orbegoso.
Este acuerdo de paz es conocido como el abrazo de Maquinguayo (24 de abril
de 1874). Gamarra huyó a Bolivia, buscando la ayuda del presidente Andrés
de Santa Cruz.
1. Obras
¾¾ Promulgó la Constitución liberal de 1834.
¾¾ Creó la Beneficencia de Lima. Luis José de Orbegoso

IV. Sublevación de Felipe Santiago Salaverry (1835)

Se sublevó en el Callao, aprovechando un viaje del presidente Orbegoso a Arequipa. Destituyó al presidente y se
proclamó jefe supremo. Orbegoso viajó a Bolivia y Santa Cruz aceptó ayudarlo contra Salaverry a cambio de que el
Perú se uniera a Bolivia en una confederación. Orbegoso aceptó y Gamarra, que también se encontraba en Bolivia,
viajó al Perú y se puso de parte de Salaverry.

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 SOCIAL SCIENCE • VOLUME 5 • 5th GRADE OF SECONDARY
V. La Confederación Perú-boliviana (1836-1839)
Ante la sublevación de Salaverry, Orbegoso huyó a Arequipa,
donde se alió con Santa Cruz. Este vio la oportunidad de rea-
lizar su sueño de unir al Perú y Bolivia. Gamarra se encontra-
ba en Bolivia, pero cuando Santa Cruz pactó con Orbegoso,
regresó al Perú y se puso de lado de Salaverry. Quedaron dos
bandos: Santa Cruz y Orbegoso, que pretendían unir al Perú y
Bolivia, contra Salaverry y Gamarra, que se oponían a dicha
Confederación.
¾¾ Santa Cruz derrotó a Gamarra en Yanacocha (13 de agosto
de 1835).
¾¾ Salaverry derrotó a Ballivián (general de Santa Cruz) en
Uchumayo (3 de febrero de 1836).
¾¾ Santa Cruz derrotó a Salaverry en Socabaya (7 de febrero
de 1836). Escudo de la Confederación
¾¾ El 18 de febrero de 1836, Salaverry fue fusilado en Arequipa.

1. Creación de la Confederación
Desterrado Gamarra, fusilado Salaverry, Santa
Recuerda
Cruz pudo efectuar su proyecto: unir al Perú y
a Bolivia bajo su gobierno. Se dividió en tres
Estados:
¾¾ El Estado norperuano, con capital en Lima;
y el Estado surperuano, con capital en Andrés de Santa Cruz es
especialmente recordado
Arequipa.
como fundador de la Con-
¾¾ El Estado boliviano, con capital en La Paz. federación Perú-boliviana
(1836-39).
Cada Estado convocó a una asamblea en la
que cada uno designó a un presidente y decidió
integrar con los otros dos una confederación.

2. Asambleas
HISTORY OF PERU

¾¾ Estado norperuano: Huaura (1836). Presidente:

Luis José de Orbegoso.
¾¾ Estado surperuano: Sicuani (1836). Presidente: Ramón Herrera.
¾¾ Estado boliviano: Tapacari (1836). Presidente: Miguel de Velasco.
¾¾ El 28 de octubre de 1836, Santa Cruz firmó un decreto supremo creando la Confederación Perú-boliviana.
¾¾ El establecimiento definitivo de la Confederación se consolidó en el Congreso de Tacna (1837). En este
congreso se estableció lo siguiente:
• Cada Estado tendría un gobierno propio, pero sujetos en lo militar, diplomático y económico al
gobierno del supremo protector.
• Santa Cruz fue elegido supremo protector de la Confederación por diez años prorrogales.
• La Constitución de la Confederación fue proclamada en Tacna (mayo de 1837). Fue de corte
autoritario.
3. Obra administrativa de Santa Cruz
¾¾ Se crearon los ministerios del Interior, Relaciones Exteriores de Guerra, Marina.
¾¾ Se moralizó y racionalizó la administración pública.
¾¾ Mejoraron los ingresos de la Hacienda Pública.
¾¾ Se promulgaron los códigos: civil, penal y de enjuiciamientos (bolivianos).

1 ¾¾ Se comenzaron a utilizar estadísticas oficiales.

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4. Guerras contra la Confederación
Chile se opuso desde un principio a la creación de la Confederación porque veía con mucho temor la creación
de un Estado poderoso, que alteraba el equilibrio político en la región. Además, la Confederación amenazaba
con convertirse en la primera potencia comercial del Pacífico Sur, haciéndole la competencia al comercio chi-
leno. El presidente chileno en aquella época era Joaquín Prieto, pero el principal opositor a la Confederación
era su primer ministro, Diego Portales. Se opusieron a la Confederación muchos peruanos dentro y fuera del
país, por considerarla un sometimiento del Perú a Bolivia.
El pretexto para empezar la guerra lo dio Ramón Freyre, expresidente chileno. Freyre intentó dar un golpe de Estado
en Chile, para derrocar al gobierno de Prieto. No lo logró, pero Chile acusó a la Confederación de haberlo apoyado, y
el 26 de diciembre de 1836 le declaró la guerra. Argentina, gobernada por el dictador Rosas, hizo lo mismo en 1837.
Las expediciones restauradoras
A. Primera expedición restauradora (1837)
¾¾ Participaron varios peruanos enemigos de Santa Cruz y de la Confederación: Ramón Castilla, Agustín
Gamarra, Vivanco, Gutiérrez de la Fuente, etc.
¾¾ Comandado: Manuel Blanco Encalada (Argentina). Desembarcó en Arequipa, pero fue rodeado por el
ejército de Santa Cruz en Paucarpata (Arequipa), donde se les obligó a rendirse y firmar el Tratado de Pau-
carpata (17 de noviembre de 1837). Poco después, el Congreso chileno se negó a reconocer dicho tratado.
B. Segunda expedición restauradora (1838-1839)
¾¾ Comandado: Manuel Bulnes (chileno), secundado por Agustín Gamarra.
¾¾ En pleno estado de guerra, el norte rompió la Confederación, proclamando presidente a Orbegoso
(29 de julio de 1838). Sin embargo, Orbegoso se negó a unirse con el ejército restaurador.
C. Batallas
¾¾ Portada de Guía (21-08-1938): Gamarra y Bulnes derrotaron a Orbegoso. Gamarra quedó como
presidente del Estado norperuano.
¾¾ Buin (06-01-1839): Santa Cruz se enfrentó a la Segunda Expedición Restauradora sin resultados
definitivos para ningún bando.
¾¾ Yungay (20-01-1839): Los confederados fueron vencidos por los restauradores.
¾¾ En febrero de 1839, se disolvió la Confederación.
¾¾ Santa Cruz trató de volver al poder en Bolivia, se sublevaron contra él, los generales bolivianos

HISTORY OF PERU
Velasco y Ballivián. Derrotado se refugió en el Ecuador.

¿Por qué fracasó la Confederación?

¾¾ Chile y Argentina vieron en la Confederación a un poderoso enemigo y ambos le declararon la guerra.
¾¾ Políticos y militares peruanos querían el predominio peruano dentro de la Confederación. Estos enemigos
emigraron a Chile desde donde combatieron a Santa Cruz. Algunos de ellos fueron Ramón Castilla,
Vivanco, Gamarra, el poeta Felipe Pardo y Aliaga, que escribió varios poemas humorísticos ridiculizando
a Santa Cruz.

VI. Segundo gobierno de Agustín Gamarra (1839-1841)

Después de la disolución de la Confederación, Gamarra quedó como presidente por segunda vez.
1. Obras
El Congreso de Huancayo promulgó la Constitución autoritaria
de 1839. Remember

¾¾ Se fundó el diario El Comercio (1839). Los caudillos tomaron el control de un Estado

en formación, y lo que lograron fue retardar
¾¾ Se creó el Colegio de Nuestra Señora de Guadalupe. su consolidación.

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2. Guerra con Bolivia

Objetivo: Unificar Perú y Bolivia, pero con hegemonía peruana.

Gamarra también intentó unir al Perú y Bolivia. Aprovechó la guerra civil entre dos caudillos bolivianos por
la presidencia: Velasco y Ballivián, las tropas peruanas invadieron Bolivia y ocuparon La Paz.

Al producirse la invasión peruana, el presidente boliviano Miguel de Velasco le entregó el poder a su sublevado
o rival, José Ballivián, y se puso bajo sus órdenes. Las fuerzas peruanas y bolivianas se enfrentaron en Ingavi
(18 de noviembre de 1841), donde los peruanos fueron derrotados y Gamarra perdió la vida.

Los bolivianos invadieron los departamentos del sur, hasta que el Tratado de Puno (7-06-1842) puso fin a la guerra.

VII. La anarquía militar (1842-1844)

A la muerte de Gamarra, asumió el poder el vicepresidente, Manuel Menéndez. Un grupo de caudillos militares
desconocieron su autoridad y se rebelaron, luchando entre sí por obtener el poder.

Hechos
¾¾ Gutiérrez de la Fuente se sublevó en el sur contra Menéndez. Castilla, apoyado por Domingo Nieto, lo derrotó
en la batalla de Intiorco.
¾¾ Juan Crisóstomo Torrico fue derrotado por Francisco Vidal en Agua Santa.
¾¾ Sintiéndose vencedor, Vidal depuso a Menéndez, proclamándose presidente. Contra esto, se alzó el movimien-
to “regeneracionista” dirigido por Manuel Ignacio de Vivanco.
¾¾ Vivanco encarnaba un proyecto autoritario de tintes aristocratizantes con cierta nostalgia por la Colonia.
¾¾ Para mitigar y disfrazar la ilegalidad de su gobierno, Vidal nombró presidente a Justo Figueroa, segundo
vicepresidente del fallecido Gamarra después de Menéndez. Pero finalmente fue derrotado por Vivanco, que
instauró el Directorio.

Remember Did you know...?

Anarquía militar
Gobiernan el Perú
entre 1841 y 1845
HISTORY OF PERU

Manuel Amunátegui
1841-1842
Manuel Menéndez (1802-1886)

El comercio fue fundado

1842
Juan Crisóstomo Torrico por Manuel Amunátegui y
Alejandro Villota. El primer
1842-1843
Francisco Vidal número de este diario
apareció el 4 de mayo de
1843
Justo Figueroa 1839. Su lema fue y sigue
siendo orden, libertad,
1843-1844
saber.
Manuel Ignacio de Vivanco

1844-1845
Manuel Menéndez

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Etapas de la evolución de nuestras primeras constituciones

Primera etapa El triunfo del liberalismo
¾¾ Texto que recoge los más puros principios del liberalismo
Constitución de 1823 ¾¾ Se aprueban instituciones republicanas.
¾¾ Absoluta separación de poderes
¾¾ Texto de marcada tendencia absolutista
¾¾ El ejercicio del Poder Ejecutivo reside en un presidente vitalicio.
Constitución de 1826
¾¾ El Congreso ejerce un poder muy restringido.
¾¾ Reconoce cuatro poderes: el Electoral, el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial.
¾¾ De tendencia liberal
¾¾ Otorga la ciudadanía a todos los hombres libres, aunque fuesen analfabetos, nacidos en
Constitución de 1828 el Perú.
¾¾ El ejercicio de la soberanía reside en el Poder Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial.
¾¾ Inaugura el Congreso bicameral.
¾¾ Muy semejante a la Constitución de 1828
Constitución de 1834 ¾¾ Inclinación a restringir el poder del presidente de la República.
¾¾ Tiene un marcado antimilitarismo.
¾¾ Constitución conservadora
¾¾ De tendencia autoritaria y presidencialista
Constitución de 1839 ¾¾ Los poderes del Ejecutivo son reforzados, mientras que el Legislativo tiene un poder
debilitado, en un Congreso bicameral.
¾¾ Hostilidad a los pobres y a la juventud.

Segunda etapa Confrontación ideológica entre conservadores y liberales

¾¾ De carácter liberal o parlamentarista

Constitución de 1856
¾¾ Predominio del Legislativo frente al Ejecutivo
¾¾ Constitución moderada, de compromiso entre liberales y conservadores.

HISTORY OF PERU
Constitución de 1860 ¾¾ Se aprueba el sistema de gobierno presidencial y la composición bicameral del parlamento.
¾¾ Se recortan algunas prerrogativas presidenciales.

Remember Did you know...?

Nuestras sucesivas constituciones se sujetan sin excep-

ción a un movimiento pendular, a la tendencia liberal
sigue la tendencia autoritaria. Francisco Xavier de Luna Pizarro
Una de las grandes figuras
intelectuales y políticas du-
Constitución de 1823 (liberal)
rante la iniciación de la Re-
pública. Presidió el Primer
Congreso Constituyente.
Constitución de 1826 (conservadora)
Redactó las bases de la
Constitución aprobada en
Constitución de 1828 (liberal) 1823 y tuvo una gran in-
fluencia en el liberalismo
presente en la Constitución
Constitución de 1834 (liberal) de 1828. Su pensamiento
liberal continuó influyendo
hasta el año 1836.
Constitución de 1839 (autoritaria)

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Primer ciclo doctrinario

1821-1824 1825-1840

Monarquistas Liberales Autoritarios Liberales

¾¾ José de San Martín ¾¾ Francisco Xavier de ¾¾ José María de Pando ¾¾ Manuel Lorenzo de
Representantes

¾¾ Bernardo de Monteagudo Luna Pizarro ¾¾ Felipe Pardo y Aliaga Vidaurre

¾¾ José de la Riva Agüero ¾ ¾ Toribio Rodríguez de ¾¾ Manuel Ignacio de ¾¾ Francisco de Paula
y Sánchez Boquete Mendoza Vivanco González Vigil
¾¾ José Faustino Sánchez ¾¾ Andrés Martínez ¾¾ Luis José de Orbegoso
Carrión Francisco
¾¾ Javier de Marietegui
¾¾ Manuel Pérez de Tudela

¾¾ El Perú debe tener ¾¾ Al Perú le conviene ¾¾ Necesidad de gobier- ¾¾ Predominio del Po-
Ideas principales

como forma de go- un gobierno republi- nos fuertes der Legislativo sobre
bierno una monar- cano con división de ¾¾ Supremacía del Po- el Ejecutivo
quía constitucional. poderes. der Ejecutivo ¾¾ República federal
¾¾ República unitaria y descentralizada
centralizada ¾¾ República unitaria y
centralizada

Segundo ciclo doctrinario (1840-1860)

Conservadores Liberales

¾¾ Bartolomé Herrera ¾¾ Benito Lazo

Representantes

¾¾ Francisco de Paula González Vigil

¾¾ Pedro Gálvez
¾¾ José Gálvez
HISTORY OF PERU

¾¾ Domingo Elías
¾¾ Antonio Arenas
¾¾ Manuel Toribio Ureta

¾¾ Defensa de la soberanía popular. Defensa del

principales

¾¾ Doctrina de la soberanía de la inteligencia

voto indígena
Ideas

¾¾ Centro de difusión ideológica: El Real Convictorio

¾¾ Centro de difusión ideológica: Colegio Nuestra
de San Carlos
Señora de Guadalupe

Remember

• Entre 1840 y 1860 se aprobaron dos constituciones. Los liberales y los conservadores
llegaron a fórmulas de compromiso muy interesantes para nuestra historia constitucional.
• El liberalismo ha triunfado en el Perú. Entre 1821 y 1840 se llegaron a promulgar
hasta cinco textos constitucionales que son el resultado de la intensidad con la que la
vida política peruana se fue desarrollando.

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 Helico synthesis
EL PERÚ: UN ESTADO EN FORMACIÓN

Los inicios de la República

Se establecen dos principios de delimitar y establecer las fronteras:

Territoriales ¾¾ Uti possidetis: designa que cada país seguirá con los territorios que poseía hasta 1810.
¾¾ Libre determinación de los pueblos: cada pueblo elige a qué país quiere pertenecer.

¾¾ Paralización del aparato productivo (minas, haciendas, manufacturas, etc.)

CARACTERÍSTICAS

Económicas ¾¾ Aumento de la deuda externa y dependencia económica a Inglaterra

¾¾ El tributo indígena es uno de los principales ingresos del Estado peruano.

¾¾ Presencia de caudillos militares y desarrollo de clientelismo político

Políticas
¾¾ Voto censitario: solo varones alfabetos con altos ingresos podrían participar de elecciones.

¾¾ Persistencia de relaciones de servidumbre y esclavitud

Sociales
¾¾ Altos niveles de pobreza

Ideológicas Existen dos tendencias: conservadores (Ejecutivo fuerte) y liberales (Legislativo fuerte)

LOS GOBIERNOS DEL PERÚ DURANTE 1827 - 1836

Luis José de
José de la Mar Agustín Gamarra Felipe S. Salaverry
Orbegoso

Periodo 1827-1829 1829-1833 1833-1835 1835-1836

Tendencia
Liberal Autoritario Liberal Autoritario

HISTORY OF PERU
política
Constitución liberal de
Constituciones Constitución de 1828 - -
1834

Fin de la guerra con la Apoya el proyecto Se opone al proyecto

Panorama Se inicia la guerra con
Gran Colombia. Trata- confederado de Santa confederado de Santa
externo la Gran Colombia.
do Larrea-Gual. Cruz. Cruz.

¾¾ Ocurre la subleva- ¾¾ Fundación de la ¾¾ Se construye la ¾¾ Se promulga la ley

ción de los indios Maternidad de Beneficencia Pú- de extranjería para
Iquichanos. Lima. blica de Lima. mejorar la educa-
ción.
¾¾ Es derrocado por ¾¾ Creación de la Di- ¾¾ Se construye el
Panorama
un golpe de Esta- rección General cementerio Britá- ¾¾ Se crea una comi-
interno
do encabezado por de Aduanas. nico. sión denominada
Gamarra. La acordada.
¾¾ Se creó el depar-
tamento de Ama-
zonas.

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 Helico practice
1. Defina los siguientes términos.

a. Golpe de Estado: ____________________________________________________________________________

b. Caudillismo: ________________________________________________________________________________

2. Al nacer nuestro territorio, se dio varios problemas en las fronteras; estas se solucionaron con la aplicación de dos
principios territoriales:

a. _______________________________ b. _______________________________

3. Durante esta primera etapa militarista en el Perú, se promulgaron varias constituciones. ¿En qué gobierno se dieron
las siguientes constituciones?

a. 1823: _____________________________________________________________________________________

b. 1828: _____________________________________________________________________________________

c. 1834: _____________________________________________________________________________________

4. La eliminación del tributo indígena era una medida fácil, ya que en 1850, este rubro representaba menos de 900 mil
pesos al año debido al empobrecimiento creciente de la población andina. Introducido desde el siglo XVI, el tributo
indígena fue suprimido por San Martín en 1821 para ser finalmente repuesto en 1826 como una forma de atenuar la
penuria financiera del Estado peruano. En relación al tributo pagado, escribe tres impuestos más que se pagaban en
el Virreinato.

a. _______________ b. _______________ c. _______________

5. Complete según el texto.

HISTORY OF PERU

Destacó por sus dotes de orador. Como vicepresidente de la

Cámara de Diputados se hizo célebre por su famoso discurso titula-
do “Yo acuso”, pronunciado el 2 de noviembre de 1832, en la sede
legislativa, donde denunció al presidente de la República llamado
______________________________.

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 Glossary
¾¾ Aristocracia. La aristocracia es un concepto social cuya acepción más inmediata se refiere a aquellas personas que
en un Estado o nación ocupan y ejercen el poder político y económico por derecho hereditario.

¾¾ Arrendatario. Es arrendatario quien adquiere el uso de una cosa por un periodo de tiempo determinado, a cambio
del abono de un precio cierto.

¾¾ Caudillismo. Con este nombre se conoce al periodo posterior a la independencia del Perú, caracterizado por la pre-
sencia de hombres que, habiendo tenido protagonismo en las guerras independentistas, buscaron alcanzar el poder
político a través de las armas. El caos y el desorden de estos años (1824-1845) propiciaron la aparición de militares
que pensaban que su sola presencia lograría darle estabilidad al país.

¾¾ Confederación. Una confederación (del latín: confoederatio, -õnís) consiste en la unión de Estados que conservan
su soberanía y se rigen por determinadas leyes comunes.

¾¾ Conservadurismo. El conservadurismo en Latinoamérica, ajeno a las tradiciones monarquistas europeas —con la

excepción de México y Brasil, quienes sí experimentaron una monarquía—, se manifiesta como una tentativa de
mantención del orden —republicano— emergente de las guerras de independencia. Para empezar, este proyecto
carecía de una ideología política propia, similar a las que existieron en Europa, expresándose así en dos elementos
centrales: la mantención del orden social (sistema de clases, etc.) existentes, que se transformó rápidamente en
una lucha por la mantención del papel de la Iglesia católica y la mantención del orden legal heredado del sistema
colonial.

¾¾ Clientelaje. En el Perú republicano, los hombres que aspiraban al poder político buscaron apoyo y respaldo, crean-
do alianzas con determinados grupos sociales; así no compartieran las mismas posturas ideológicas. Una vez en el
poder, lo primero que debía hacer el nuevo presidente era “pagar” con favores políticos el apoyo recibido.

¾¾ Hegemonía. Se denomina hegemonía al dominio de una entidad sobre otras de igual tipo. Se puede aplicar a diversas
situaciones con el mismo significado: un bloque de naciones puede tener hegemonía gracias a su mayor potencial
económico, militar o político, y ejerce esa hegemonía sobre otras poblaciones, aunque estas no la deseen.

¾¾ Liberalismo. Ideología política que defiende la libertad de los individuos y la soberanía nacional.

SCORE

HISTORY OF PERU
 Helico workshop

1. En ambos estados se asentó la civilización de Tia- 2. Tras el establecimiento de la Confederación Perú-

huanaco y el Imperio inca; durante el Virreynato boliviana, Chile se opuso a esta unión debido a que
comprendía la Audiencia de Charcas, hoy Bolivia. la Confederación se perfilaba a ser uno de los Esta-
Fue una de las razones de Santa Cruz para formar su dos más poderosos de América del Sur, y se lo tomó
proyecto. Esta razón es de tipo como un peligro para el equilibrio continental, sino
también un freno para sus posibilidades de expansión
A) histórica.
económica y territorial. Chile, además, se vio afec-
B) geográfica. tado en el plano económico, situación que afectaba
C) monumental. severamente la actividad comercial de Valparaíso,
D) antropológica. que se originó por
E) económica. A) la política centralista de Santa Cruz.
B) el comercio con España de la Confederación.
C) la política de puertos libres en el Pacífico.
D) el impulso de la masa indígena.
E) la venta del guano.

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3. El 17 de noviembre, Santa Cruz y Blanco Encalada 4. El 14 de noviembre de 1840 fundaron el Colegio
—jefe de la expedición chilena— firmaron el Trata- Nacional Nuestra Señora de Guadalupe, el comer-
do de Paucarpata, que establecía el reconocimiento ciante y agricultor iqueño, Domingo Elías, y el es-
de la Confederación por parte de Chile, la no in- pañol Nicolás Rodrigo, en vista de la gran escasez
tervención en asuntos internos para ambos países, en Lima de centros educativos. La finalidad era dar
el tratado de comercio, la devolución de los barcos
educación a los niños pero pronto se extendió su ac-
robados por Chile y el reconocimiento de la deuda,
ción a los jóvenes y hasta llegó a proporcionar edu-
gestionada por el gobierno de Chile para la naciente
cación superior. Este Colegio subsiste hasta el día de
República del Perú. Además, los chilenos y los res-
hoy. ¿En qué gobierno se fundó este colegio?
tauradores” regresaron a Chile. Este hecho comprende
A) la segunda guerra de restauración. A) Primer gobierno de Gamarra

B) la primera guerra de restauración. B) En el gobierno de Santa Cruz

C) el fin de la Confederación. C) En el gobierno de José de la Mar
D) la alianza con Bolivia. D) En el segundo gobierno de Gamarra
E) la prisión de Blanco Encalada. E) En el gobierno de Manuel Vivanco

5. Los puertos que se crearon por la ley de puertos libres fueron

COLOMBIA

ECUADOR
ESTADO
NOR PERUANO
Paita BRASIL

Yungay
ESTADO
SUR PERUANO
Callao
Yanacocha Ingavi
OCÉANO
Paucarpata
PACÍFICO
Uchumayo
Socabaya BOLIVIA

Arica
Límites de la
confederación
HISTORY OF PERU

Puertos libres
Batallas Cobija
Primera campaña
restauradora ARGENTINA
Segunda campaña CHILE
restauradora

A) Arica, Callao y Valparaíso. B) Callao, Paita y Montevideo. C) Paita, Arica y Cobija.

D) Cobija, Arica y Paucarpata. E) Paucarpata, Callao y Paita.

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Bibliography and web bibliography

Chapters 13, 14 and 15

 DURAND FLORES, Luis. Perú histórico. Editorial Mila Batres. Lima, 2005. Tomo VII.
 Enciclopedia Océano. 2006.
 SILVA SANTISTEBAN, Fernando. Historias del Perú. Editorial Nuevo Perú. Lima, 1996. Tomo III.
 El Libertador (2013)
 El encuentro de Guayaquil (2015)
 Revolución: El cruce de los Andes (2010)
¾¾ Corriente libertadora del Sur
• https://www.youtube.com/watch?v=p3sF6k7zWY4
¾¾ El protectorado
• https://www.youtube.com/watch?v=flnb0T3jN74
¾¾ Entrevista de Guayaquil
• https://www.youtube.com/watch?v=gCTbW4h8HGk
¾¾ Corriente libertadora del Norte
• https://www.youtube.com/watch?v=GQ5Wx5bd_QM
¾¾ Batalla de Junín
• https://www.youtube.com/watch?v=EBXlq-JaKQA
¾¾ Batalla de Ayacucho
• https://www.youtube.com/watch?v=njXVMfZhdAE
¾¾ Primer militarismo
• https://www.youtube.com/watch?v=PKxh9pr7xJ8
¾¾ Presidentes militares

HISTORY OF PERU
• https://www.youtube.com/watch?v=UcniwK_Nh3k
¾¾ Confederación Perú-Boliviana
• https://www.youtube.com/watch?v=lkxithYdqVY

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