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    Miercoles 18

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    Ana María Vilchez Alarcón
    Este documento describe las actividades de mujeres científicas en el Perú y la importancia de su trabajo. Invita a los estudiantes a investigar qué hacen las científicas peruanas mediante la observación de imágenes y el apoyo familiar. Explica que las científicas trabajan para prevenir y tratar enfermedades y cuidar el ambiente, beneficiando la vida de las personas.

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    Ana María Vilchez Alarcón
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    Este documento describe las actividades de mujeres científicas en el Perú y la importancia de su trabajo. Invita a los estudiantes a investigar qué hacen las científicas peruanas mediante la observación de imágenes y el apoyo familiar. Explica que las científicas trabajan para prevenir y tratar enfermedades y cuidar el ambiente, beneficiando la vida de las personas.

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    MIERCOLES 18

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    FECHA 18 de Noviembre

    SITUACION Usamos nuestro tiempo libre creativamente


    TITULO Mujeres de ciencia en el Perú (parte 1)

    AREA Ciencia y Tecnología


    COMPETENCIA Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
    biodiversidad, Tierra y universo.
    PROPOSITO Describir qué hacen las mujeres científicas en el Perú y opinar por qué es importante la labor
    de ellas para la vida de las personas y el cuidado del ambiente
    RECURSOS PARA LA • Hojas de reúso o cuaderno de Ciencia y Tecnología• Lápiz, borrador y colores •
    ACTIVIDAD Computadora o tablet • Tiempo: se puede desarrollar en dos momentos
    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

    En las actividades anteriores, conociste a mujeres peruanas de ayer y hoy, y a sus aportes. Hoy, iniciaremos nuestra
    investigación sobre las mujeres peruanas que hacen ciencia y la importancia de su trabajo. Si necesitas ayuda, pídesela a
    un familiar.

    Lee la meta de hoy:

     Describir qué hacen las mujeres científicas en el Perú y opinar por qué es importante la labor de ellas para la
    vida de las personas y el cuidado del ambiente.

    Debes tener en cuenta las siguientes características o criterios para lograr tu meta de hoy:

     Describir qué actividades hacen las mujeres científicas en el Perú .


     Dar razones de por qué es importante la labor de las científicas para la vida de las personas y el cuidado del
    ambiente-

    •Ahora te invito a ayudar a Mateo a descubrir al personaje. Dibuja y responde las preguntas:
    - ¿A quién dibujaste?, ¿es una científica o científico?
    - ¿Dónde está?, ¿qué está haciendo?
    - ¿Utiliza algún material o instrumento para trabajar?, ¿cuál?
    - ¿Qué trabajo realizan las personas de ciencia?
    - ¿En qué nos ayuda su trabajo?
    - ¿Qué conocimientos usan para realizar su trabajo?
    - ¿Qué otras cosas hacen las científicas o los científicos?

    • Con ayuda de un familiar, escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno u hoja de registro, a partir de lo que tú
    conoces.

    • Responde las preguntas según lo que tú conoces. Con ayuda de un familiar escribe tu respuesta a cada pregunta en tu
    hoja de reúso.

    Piensa cómo puedes hacer para saber si tu respuesta es correcta. Señala con tu dedo cuál de estas acciones podrías
    hacer y anótalas en tu cuaderno u hoja de registro:

    • Ahora, te invitamos a realizar las siguientes acciones para responder las preguntas iniciales:

    • Observa las imágenes y con ayuda de un familiar escribe qué hacen las científicas.

    Estas preguntas te pueden ayudar a responder esa pregunta:

    ¿Dónde trabajan?, ¿qué utilizan para trabajar?, ¿trabajan solas o equipo?, ¿qué actividades realizan?
    Seguro que ya tienes algunas ideas de lo que hacen las científicas. Te invitamos a completar la información del texto en
    tu cuaderno u hoja de reúso. Si necesitas ayuda, pídesela a un familiar.
    • Ahora, con el apoyo de un familiar, responde la siguiente pregunta: - ¿En qué nos ayuda el trabajo de las científicas del
    Perú? Plantea dos razones.

    • ¡Genial! Luego de informarnos llegó el momento de responder las preguntas iniciales.

    Completa en tu cuaderno u hoja de registro el siguiente texto para responder las preguntas:

    • Compara tu respuesta con las respuestas iniciales. ¿Son iguales o diferentes?, ¿qué nuevas ideas aprendiste?
    • Reflexionamos
    • Piensa y responde las preguntas con ayuda de un familiar.
    • ¿Qué hiciste para saber qué hacen las científicas?
    que con su trabajo nos ayudan a prevenir y tratar las enfermedades. La próxima semana
    conoceremos a otras científicas que nos ayudan a cuidar el ambiente en que vivimos.

    • Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas. Señala con tu dedo el recuadro que corresponda a tu aprendizaje:

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