Conoce la programación de

Radio Nacional.

Del lunes 30 de agosto al domingo 5 de setiembre

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Lectura y creación ¡A tumbar! Música y movimiento ¡1,2,3, lancemos objetos

otra vez!
Inicial Experiencia de
Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
aprendizaje:
- Lee diversos tipos de - Convive y participa - Exploración y - Convive y participa
Uno, cinco, tres. textos escritos en su democráticamente en la apreciación sonora, democráticamente en
2:30 p. m. lengua materna. discriminación la búsqueda del bien
¿Cómo lo FERIADO búsqueda del bien
a resuelvo
- Se desenvuelve de común auditiva. común
manera autónoma a - Resuelve problemas de - Correspondencia entre - Resuelve problemas de
3:00 p. m. esta vez? través de su altura de sonido y cantidad.
cantidad.
motricidad. - Resuelve problemas de fuente sonora - Resuelve problemas de
forma, movimiento y (tamaño). forma, movimiento y
localización. localización.

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Dialogamos sobre la Describimos sobre la Aprendemos sobre el Aprendemos que los

importancia de una experiencia de origen de los alimentos alimentos contienen
alimentación sana aprendizaje: “Cuidamos sustancias necesarias
nuestra salud para crecer sanos y
Primaria Experiencia de alimentándonos bien” fuertes
aprendizaje:
1. y 2.° grado
er

Nos cuidamos FERIADO Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

4:00 p. m. alimentándonos - Se comunica oralmente - Convive y participa - Explica el mundo físico - Explica el mundo físico
a en su lengua materna. democráticamente en basándose en basándose en
saludablemente
la búsqueda del bien conocimientos sobre los conocimientos sobre los
4:30 p. m. común. seres vivos; materia y seres vivos; materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Tierra y universo. Tierra y universo.

1.er y 2.do grado

Resolvemos problemas Explicamos sobre la Nos alimentamos para ¡Cuánta energía nos dan
de suma y resta al experiencia: “Cuidamos tener un cuerpo sano y los alimentos!
consumir alimentos nuestra salud fuerte
saludables promoviendo una dieta
saludable"
Experiencia de
Primaria aprendizaje:
FERIADO Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
3.er y 4.° grado Cuidamos - Resuelve problemas - Convive y participa - Explica el mundo - Explica el mundo físico
nuestra salud a de cantidad. democráticamente en físico basándose en basándose en
4:30 p. m. través de una la búsqueda del bien conocimientos sobre conocimientos sobre
dieta saludable común. los seres vivos; los seres vivos;
a materia y energía, materia y energía,
5:00 p. m. biodiversidad, Tierra y biodiversidad, Tierra y
universo. universo.

Tutoría primaria
Persistiré hasta lograrlo Reflexionamos sobre la Explicamos las Explicamos que los
experiencia de funciones de los nutrientes de los
aprendizaje: “Cuidamos alimentos y su aporte alimentos nos aportan
nuestra salud a través al buen funcionamiento energía
Experiencia de de una dieta saludable" del cuerpo
aprendizaje:
Experiencia de
Cuidamos
aprendizaje:
Primaria nuestra salud FERIADO Persistiré hasta lograrlo
practicando una
5.° y 6.° grado dieta saludable
Competencias: Competencia: Competencia: Competencia:
5:00 p. m. - Determinación: - Convive y participa - Explica el mundo - Explica el mundo físico
a perseverancia, democráticamente en físico basándose en basándose en
motivación de logro y la búsqueda del bien conocimientos sobre conocimientos sobre los
5:30 p. m. pensamiento creativo. común. los seres vivos; seres vivos; materia y
materia y energía, energía, biodiversidad,
biodiversidad, Tierra Tierra y universo.
y universo.

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Tutoría VI:
Aprendemos a Comprendemos la Analizamos un texto Reconocemos cómo
reconocer situaciones experiencia de sobre el sistema nuestras decisiones y
de riesgo frente al aprendizaje n.° 6 y inmunológico y la acciones influyen en la
consumo de drogas explicamos cómo alimentación conservación de la
estamos fortaleciendo biodiversidad y su
nuestro sistema vínculo con la
inmunológico con alimentación de mi
Experiencia de
Secundaria aprendizaje:
recursos de nuestra comunidad
comunidad
1.er y 2.° grado FERIADO
Fortalecemos Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
nuestro sistema - Construye su - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Gestiona
inmunológico en identidad. basándose en textos escritos en su responsablemente el
8:30 a. m. armonía con - Convive y participa conocimientos sobre los lengua materna. espacio y el ambiente.
a el ambiente democráticamente en seres vivos; materia y
la búsqueda del bien energía, biodiversidad,
9:00 a. m. común. Tierra y universo.
- Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma.

Tutoría VII: Educación física VII: Planificamos la Explicamos los

Evitamos riesgos frente Comprendemos la escritura del plan de mecanismos de
al consumo de drogas experiencia de mejora de la salud regulación de la
aprendizaje n.° 6 y física familiar y glucosa para conservar
Secundaria Experiencia de realizamos un comunitaria la salud
aprendizaje: diagnóstico sobre la
3.er y 4.° grado actividad física en la
Conservamos salud de la familia
nuestra salud y el FERIADO
9:00 a. m.
ambiente con Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
a responsabilidad - Construye su - Asume una vida - Escribe diversos - Explica el mundo físico
9:30 a. m. identidad. saludable. tipos de textos en basándose en
- Convive y participa - Gestiona su lengua materna. conocimientos sobre
democráticamente aprendizaje de los seres vivos; materia
en la búsqueda del manera autónoma. y energía,
bien común. biodiversidad, Tierra y
universo.

Comprendemos la Analizamos el Representamos la Empleamos

experiencia de problema del uso del ubicación de las zonas estrategias para
Experiencia de aprendizaje n.°6 y plástico en nuestras de contaminación en la determinar el área de
aprendizaje: explicamos la relación comunidades comunidad empleando las zonas de
Secundaria que existe entre las escalas contaminación en la
Proponemos propiedades comunidad
5.° grado físico-químicas del
acciones para el
plástico y su impacto
uso responsable
en la salud y el
del plástico para
9:30 a. m.
promover el
FERIADO ambiente
a cuidado de la
10:00 a. m. salud y del Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
ambiente en la - Explica el mundo - Gestiona - Resuelve problemas - Resuelve problemas
comunidad físico basándose en responsablemente el de forma, de forma, movimiento
conocimientos sobre espacio y el movimiento y y localización.
los seres vivos; ambiente. localización.
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo.

5.° grado 1.er y 2.do grado 3.er, 4.° y 5.° grado 5.° grado
Leemos y Educación para el trabajo Educación para el trabajo Dialogamos sobre el
comprendemos diversos Promovemos reemplazar Empatizamos y problema del uso del
tipos de textos sobre el los envases de plásticos definimos el problema plástico
problema del uso del a partir de las con relación a la
Secundaria plástico en las necesidades de las conservación de
comunidades personas alimentos
1.er a 5.° grado

10:00 a. m. Experiencia de Experiencia de

aprendizaje: aprendizaje:
a
FERIADO Promovemos Empatizamos y
10:30 a. m. reemplazar los envases definimos el problema
de plásticos a partir de con relación a la
las necesidades de las conservación de
personas alimentos

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Lee diversos tipos de - Gestiona proyectos de - Gestiona proyectos de - Se comunica
texto en lengua emprendimiento emprendimiento oralmente en su
materna. económico o social. económico o social. lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

CEBE Inicial-Primaria Prite 24 a 36 meses CEBE Primaria Padres

Inicial: 19 a 24 meses: 3.er y 4.° grado: Conocemos cómo las

Soy un explorador y Pasando debajo de la Una aventura modificaciones del
recorro caminos de la silla matemática en mi vida Decreto Supremo
selva cotidiana 007-2021 promueven
Programa de 1.er y 2.° grado: 25 a 36 meses: una educación más
Contamos y guardamos Pasando sobre objetos 5.° y 6.° grado: inclusiva
intervención prendas de vestir de poca altura Conozco y represento las
temprana nociones espaciales en
un diorama acuático
(Prite)
Experiencia de Experiencia de Experiencia de
aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje:
y
1, 2, 3, ¿cómo lo resuelvo Jugando descubro el 1, 2, 3, ¿cómo lo resuelvo
esta vez? espacio esta vez?
Educación FERIADO
Básica Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
- Las niñas y niños se - Realizar movimientos - Explorar objetos de - Dar a conocer las
Especial convertirán en de manera autónoma. nuestra casa, para modificaciones en el
(CEBE) exploradores y Además de sortear realizar seriaciones por reglamento de la Ley
recorrerán los caminos obstáculos, se tamaño y General de Educación,
de la selva, desplazará por el correspondencia uno a a fin de promover una
representados por un espacio utilizando sus uno; todo ello, a través
educación inclusiva en
circuito motor. Además piernas y brazos de de la escenificación de
todas sus etapas,
2:00 p. m. realizarán conteos forma coordinada. un cuento que vamos a
formas, modalidades,
espontáneos, ya que - Reforzar el equilibrio, la escuchar.
a deberán contar sus coordinación motriz y - Construir un diorama niveles y ciclos.
2:30 p. m. pasos para pasar de un la percepción espacial acuático, haciendo uso
lado a otro del circuito. de la niña y niño. de material concreto y
- Comparar cantidades de reúso, para resolver
como mucho y poco, situaciones
además de realizar el relacionadas con la
conteo de su ropa y ubicación en el
organizarla de manera espacio.
adecuada.

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Ciclo intermedio 1.° Ciclo inicial 1.° Ciclo intermedio 1.° Ciclo inicial 1.°
La revolución ¿Qué son los recursos La tecnología, una Beneficios de la
tecnológica en el Perú tecnológicos? herramienta para tecnología en la vida del
emprendedores hombre

Educación
Básica
Alternativa Competencias:
Desarrollo personal y
Competencias:
Ciencia, tecnología y
Competencias:
Matemática
Competencias:
Ciencia, tecnología y
FERIADO ciudadano salud - Resuelve problemas de salud
- Construye Competencia: gestión de datos e - Explica el mundo físico
interpretaciones - Explica el mundo físico incertidumbre. basándose en
5:30 p. m. históricas. basándose en conocimientos sobre
a conocimientos sobre los los seres vivos; materia
seres vivos; materia y y energía,
6:00 p. m. energía, biodiversidad, biodiversidad, Tierra y
Tierra y universo. Ciencia, tecnología y universo.
salud
Comunicación Comunicación - Diseña y construye
- Se comunica oralmente - Escribe diversos tipos soluciones tecnológicas Matemática
en lengua materna. de textos en lengua para resolver problemas - Resuelve problemas de
materna. de su entorno. cantidad.

Ciclo intermedio 2.° Ciclo inicial 2.° Ciclo intermedio 2.° Ciclo inicial 2.°
Desarrollo del internet y La tecnología y sus Importancia de la ¿Qué relación
los navegadores web beneficios para mejorar tecnología en los encontramos entre
los proyectos de negocios de tecnología y
emprendimiento emprendimiento emprendimiento?

Educación
Experiencia FERIADO Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:
Básica de Desarrollo personal y Ciencia, tecnología y Matemática Ciencia, tecnología y
Alternativa aprendizaje: ciudadano
- Se comunica oralmente
salud
- Explica el mundo físico
- Resuelve problemas de
gestión de datos e
salud
- Explica el mundo físico
en lengua materna. basándose en incertidumbre. basándose en
Conocemos conocimientos sobre los conocimientos sobre los
6:00 p. m. los procesos seres vivos; materia y seres vivos; materia y
para un energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
a emprendimien Comunicación Tierra y universo. Tierra y universo.
6:30 p. m. to y su - Construye Ciencia, tecnología y
relación con la interpretaciones salud
tecnología en históricas. - Diseña y construye
el siglo XXI. Comunicación soluciones tecnológicas
- Escribe diversos tipos para resolver Matemática
de textos en lengua problemas de su - Resuelve problemas de
materna. entorno. cantidad.

Ciclo intermedio 3.er grado Ciclo inicial e Intermedio Ciclo intermedio 3.er grado Ciclo inicial e intermedio
Conociendo la historia de La medicina tradicional: Valorando la tecnología La tecnología como
la evolución de la las plantas medicinales en los emprendimientos agente potenciador del
tecnología emprendimiento

Educación
Básica
Alternativa
Competencias: Competencia: Competencias: Competencia:
Comunicación Desarrollo personal y Matemática Educación para el
FERIADO - Escribe diversos tipos ciudadano - Resuelve problemas de trabajo
6:30 p. m. de textos en su lengua - Construye forma, movimiento y - Gestiona proyectos de
a materna. interpretaciones localización. emprendimiento
históricas. económico o social.
7:00 p. m.

Desarrollo personal y Ciencia, tecnología y

ciudadano salud
- Construye - Explica el mundo físico
interpretaciones basándose en
históricas. conocimientos sobre
los seres vivos; materia
y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
 Del lunes 30 de agosto al viernes 3 de setiembre

Horario Lunes 30 Martes 31 Miércoles 1 Jueves 2 Viernes 3

Primaria (1.er, 2.° y 3.er Primaria (4.°, 5.° y 6.° Secundaria (1.er y 2.° Secundaria (3.er, 4.° y 5.°
grado) grado) grado) grado)

Agua es vida (La El cuervo generoso La conciencia ambiental Defensores y defensoras

grandeza de un desde su espacio y de la naturaleza
pequeño) producto
8:20 a. m.
Leemos a FERIADO
Experiencia de Experiencia de Experiencia de Experiencia de
aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje: aprendizaje:
juntos 8:30 a. m. Conservación ambiental Ciudadanía y Salud y Salud y
convivencia en la conservación conservación
diversidad ambiental ambiental

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

- Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna. en su lengua materna.
 Sábado 4 de setiembre

Horario Sábado 4

Educación Ciclo inicial Programa Adulto Mayor (PAM)

Básica ¿Qué beneficios nos brinda la tecnología en nuestra vida?
Alternativa Competencias:
Comunicación
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
4:00 p. m.
a
Ciencia, tecnología y salud
4:30 p. m. Experiencia
- Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
de aprendizaje:
Conocemos los
procesos para un
Educación emprendimiento y
su relación con la
Ciclo intermedio PAM
Básica tecnología en el El desafío de la tecnología en las personas adultas mayores
Alternativa siglo XXI.
Competencias:
Comunicación
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
4:30 p. m.
a
Ciencia, tecnología y salud
5:00 p. m.
- Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Orientaciones Padres
para familias Síndrome de Down: rompiendo mitos

5:00 p. m.
Competencia:
a - Derribar los mitos que existen sobre las niñas y niños con síndrome de Down.
5:30 p. m.
 Domingo 5 de setiembre

Horario Domingo 5

Somos Celebramos a las familias

familia Competencias:
- Promueve actividades de autocuidado, bienestar personal y familiar, así como su salud emocional.
9:30 a. m.
- Promueve la protección de sus hijas e hijos, así como el bienestar físico, emocional y social de sus integrantes que contribuyan a su
a desarrollo integral.
10:00 a. m. - Motivando la reflexión sobre fortalezas y debilidades en el rol parental como madre, padre o integrantes de la familia.
 Conoce la programación
de esta semana en

De lunes 30 de agosto al sábado 4 de setiembre

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

Lectura y movimiento Tumbamos botellas Música y movimiento 1, 2, 3, lancemos

objetos otra vez
Competencias Competencias Competencias
● Se desenvuelve de manera ● Convive y participa ● Se desenvuelve de manera Competencias
Inicial

9:00 a. m. autónoma a través de su democráticamente en la autónoma a través de su ● Convive y participa

a motricidad. búsqueda del bien común. motricidad. democráticamente en la
9:30 a. m. FERIADO ● Lee diversos tipos de textos ● Resuelve problemas de ● Crea proyectos desde los búsqueda del bien común.
escritos en lengua materna. cantidad. lenguajes artísticos. ● Resuelve problemas de
● Resuelve problemas de cantidad.
forma, movimiento y ● Resuelve problemas de
localización. forma, movimiento y
localización.

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

Nuestras creencias sobre Leamos testimonios sobre Elaboramos una lista Indagamos el valor
las formas de alimentarse hábitos alimenticios en de los alimentos de nutritivo de algunos
1.er y 2.º hogares peruanos mi región alimentos de nuestra
GRADO Competencia región
● Lee diversos tipos de textos Competencia Competencia
9:30 a. m. FERIADO escritos en su lengua ● Lee diversos tipos de textos ● Escribe diversos tipos de Competencia
a materna. escritos en su lengua materna. textos en su lengua materna. ● Explica el mundo físico
10:00 a. m. basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

¿Qué cambios pueden ¿Cuánta población ¿Cuáles son los ¿Cuáles son los
provocar los alimentos de América Latina problemas de salud problemas de salud
en las personas y padece una enfermedad asociados a la asociados a la
Primaria

3.er y 4.º cómo se digieren los relacionada a la alimentación que afectan alimentación que afectan
GRADO alimentos? alimentación? a la población peruana? a la población peruana?
Parte 1 Parte 2
10:00 a. m. FERIADO Competencia Competencia
a ● Explica el mundo físico ● Resuelve problemas Competencia Competencia
10:30 a. m. basándose en conocimientos de gestión de datos e ● Resuelve problemas ● Resuelve problemas
sobre los seres vivos, materia incertidumbre. de gestión de datos e de gestión de datos e
y energía, biodiversidad, incertidumbre. incertidumbre.
Tierra y universo.

¿Cómo es nuestro ¿Tener un estilo de vida ¿Cómo influye la ¿Los alimentos

5.º y 6.º estilo de vida? saludable es un asunto alimentación en la salud? procesados son buenos
GRADO público? para la salud?
Competencia Competencia
10:30 a. m. FERIADO ● Convive y participa Competencia ● Explica el mundo físico Competencia
democráticamente en la ● Convive y participa basándose en conocimientos ● Lee diversos tipos de textos
a búsqueda del bien común. sobre los seres vivos, materia
democráticamente en la escritos en su lengua
11:00 a. m. búsqueda del bien común. y energía, biodiversidad, materna.
Tierra y universo.

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

¿Cómo actúa el sistema ¿Cómo podemos ¿Cómo fortalecer ¿Qué problemáticas

inmunológico en defensa enfrentar la presión de nuestro sistema ambientales dañan
1.er y 2.º del organismo? grupo frente al inmunológico a través nuestra biodiversidad
GRADO consumo de alcohol? de la práctica de y cómo se relaciona
Competencia actividad física? con nuestra salud?
11:30 a. m. FERIADO
● Explica el mundo físico Dimensión
a 12 m. basándose en conocimientos ● Personal y Social. Competencia Competencia
sobre los seres vivos, materia
● Asume una vida saludable. ● Gestiona responsablemente
y energía, biodiversidad,
el espacio y el ambiente.
Tierra y universo.

¿Qué necesitamos ¿Cómo realizar la ¿Cómo podemos ¿Cómo interpretamos la

conocer para mejorar organización de la determinar la superficie información de la gráfica
nuestra actividad física escritura de un plan máxima para hacer de la función cuadrática
y estar saludable? de mejora? actividad física en que determina el área
3.er y 4.º
nuestros hogares, máxima de una superficie
GRADO
Competencia Competencia empleando la función para realizar actividades
FERIADO ● Asume una vida saludable. ● Escribe diversos tipos de cuadrática? físicas?
1:30 p. m. a
textos en su lengua materna.
2:00 p. m.
Competencia Competencia
● Resuelve problemas de ● Resuelve problemas de
Secundaria

regularidad, equivalencia y regularidad, equivalencia y

cambio. cambio.

¿Cómo leemos ¿Cuáles son las causas ¿Cuáles son las ¿De qué manera los
intertexualmente textos de la contaminación por consecuencias de la plásticos afectan el
5.º sobre el cuidado del plástico? contaminación por ambiente?
GRADO ambiente y la salud? plástico?
Competencia Competencia
2:00 p. m. a FERIADO Competencia Competencia
● Gestiona responsablemente ● Explica el mundo físico
2:30 p. m. ● Lee diversos tipos de texto el espacio y el ambiente. ● Gestiona responsablemente basándose en conocimientos
en su lengua materna. el espacio y el ambiente. sobre los seres vivos, materia
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.

¿De qué manera afecta ¿Cuáles son las ¿Cómo determinamos ¿Es el plástico un riesgo
el consumo de drogas a características físicas y el área que ocupan los para nuestra salud
las y los adolescentes y químicas del plástico? residuos plásticos en el cuando realizamos
cómo podemos mar? actividad física?
5.º reconocer factores de Competencia
GRADO riesgo para generar ● Explica el mundo físico Competencia Competencia
FERIADO estrategias de basándose en conocimientos ● Resuelve problemas de ● Asume una vida saludable.
2:30 p. m. a prevención frente a las sobre los seres vivos, materia forma, movimiento y
3:00 p. m. mismas?
y energía, biodiversidad, loclaización.
Tierra y universo.

Dimensión
● Personal.
 Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana

De lunes 30 de agosto al sábado 4 de setiembre

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

Ciclo III CICLO IV CICLO V

Contamos y guardamos Una aventura matemática Conozco y represento

prendas de vestir en mi vida cotidiana nociones espaciales
en un diorama acuático
EBE - CEBE

Experiencia de aprendizaje Experiencia de aprendizaje

1, 2, 3, ¿cómo lo resuelvo 1, 2, 3, ¿cómo lo resuelvo Experiencia de aprendizaje
esta vez? esta vez? 1, 2, 3, ¿cómo lo resuelvo
11:00 a. m. a esta vez?
11:30 a. m. FERIADO Competencias Competencias
● Convive y participa ● Convive y participa Competencias
democráticamente en la democráticamente en la ● Convive y participa
búsqueda del bien común. búsqueda del bien común. democráticamente en la
● Resuelve problemas de ● Resuelve problemas de búsqueda del bien común.
forma, movimiento y forma, movimiento y ● Resuelve problemas de
localización. localización. forma, movimiento y
● Resuelve problemas ● Resuelve problemas localización.
de cantidad. de cantidad. ● Resuelve problemas de
cantidad.
 Conoce la programación PRITE
para TV de esta semana

De lunes 30 de agosto al sábado 4 de setiembre

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

0 a 9 meses

Giro para alcanzar

EBE - PRITE

objetos

Competencias
11:00 a. m. a ● Resuelve problemas de
11:30 a. m. formas, movimiento y
localización.
● Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
 Conoce la programación de
Somos familia para TV de esta semana

De lunes 30 de agosto al sábado 4 de setiembre

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

Relaciones afectivas y
saludables en nuestro
entorno
Somos familia

Competencia
● Responde oportunamente a
las necesidades e intereses
10:00 a. m. a del niño o la niña.
10:30 a. m. ● Dialoga con el niño o niña
con un lenguaje verbal y
corporal claro acorde con
sus características y su nivel
de comprensión.
● Promueve un clima de
confianza para identificar
señales de alerta temprana
frente a situaciones de riesgo.
 Conoce la programación Educación
Intercultural Bilingüe para TV de esta semana

De lunes 30 de agosto al sábado 4 de setiembre

HORARIO LUNES 30 MARTES 31 MiÉRCOLES 1 JUEVES 2 VIERNES 3 SÁBADO 4

La comida (sabores y
“KAWSAYNINCHIK”

saberes) de los
quechuas en las
familias y comunidad

Competencias
EIB

10:30 a. m. a ● Construye su identidad.

11:00 a. m. ● Se comunica oralmente
en su lengua materna.