PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: CONTROL DE CALIDAD EN CONFECCION INDUSTRIAL

• Código del Programa de Formación: 935500
• Nombre del Proyecto: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LOS PROCESOS Y PRODUCTOS EN EMPRESAS DE CONFECCIÓN
• Fase del Proyecto: Análisis
• Actividad de Proyecto: RECONOCER LOS SISTEMAS, MÉTODOS, HABILIDADES Y PROCESOS DE CONTROL EN CONFECCIÓN
QUE GARANTICEN UN DESEMPEÑO ACORDE CON LAS ACTIVIDADES EN EL PUESTO DE TRABAJO , APLICANDO PRACTICAS DE
SALUD Y SEGU
• Competencias:
- UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MANEJO DE INFORMACIÓN.
• Resultados de Aprendizaje a Alcanzar:
- SELECCIONAR HERRAMIENTAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC), DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES IDENTIFICADAS
• Duración de la Guía: 50 horas

2. PRESENTACIÓN

Guía de TICs

Cada día vemos como las tecnologías de la información y la comunicación van avanzando de manera
abrumadora y como éstas han transversalizado casi todos los procesos en las compañías, ejemplo de ello es el
uso de herramientas de software como apoyo a los procesos para el Control de Calidad en Confección Industrial,
la nómina de empleados, capacitaciones, etc. y que necesariamente todas esas aplicaciones deben estar
intercomunicadas entre sí de forma privada o directamente con salida a Internet, incluso con tendencia de trabajo
en la nube para garantizar acceso a la información desde cualquier lugar.

Es así como en esta fase haremos énfasis en comprender conceptos y hacer uso de herramientas que nos
permitan acercarnos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicado a la empresa.

Ahora lo invitamos a desarrollar las tareas presentes en esta guía para alcanzar los objetivos de esta fase
del proyecto con actitud crítica, argumentativa y propositiva.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1.1. Reflexionar sobre el uso de las TIC´s como apoyo a los procesos en la empresa

INVESTIGAR Y CONCLUIR CON SUS PROPIAS PALABRAS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

• TECNOLOGÍA: CONCEPTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.

• HERRAMIENTAS TIC: CLASES, CARACTERÍSTICAS, USOS
• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN: CONCEPTO, COMPONENTES,
CARACTERÍSTICAS, TENDENCIAS, USOS.
• EQUIPOS Y PERIFÉRICOS TIC: COMPUTADOR: CONCEPTO, ARQUITECTURA, FUNCIONAMIENTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS.
• PERIFÉRICOS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS, FUNCIONAMIENTO.
• OTROS (TABLETAS, EQUIPOS MÓVILES): CONCEPTO, FUNCIONAMIENTO, TIPOS, CARACTERÍSTICAS

Con ello se busca tener un panorama general de la temática a revisar en la formación y enumerar los elementos más importantes.

Luego en equipos de 2 o 3 aprendices, realizarán un consenso y responderán los siguientes cuestionamientos.

• ¿Para qué sirve la Tecnología?

• Beneficios de la Tecnología.
• Importancia de la Tecnología en la Vida Cotidiana.
• ¿Por qué surgió la Tecnología?
• Diferencia entre Técnica y Tecnología.
• Que son los periféricos en un computador

Tiempo estimado 120 minutos.

3.2.1. Reconocer aprendizajes previos de TICS en la formación aplicado a la Empresa

El instructor le entrega a cada equipo de trabajo una hoja con términos por un lado y conceptos por otro.

De manera individual los aprendices deben encontrar y marcar la correlación correcta entre ellos durante 45 minutos y luego socializar, los
términos son:

Aplicación
Conocimiento
Computación
Computadora
Dato
Hardware
Información
Plataforma
Red
Software
Sistema Operativo
Tecnología
Tecnología de la Comunicación

Luego el instructor consolida la información y genera un perfil del grupo para preparar y actualizar las siguientes actividades.
Ambiente de Formación: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado

Materiales o recursos: - Marcadores diferente color - Video beam o Pantalla - Mesas, Sillas - Conexión a Internet

Duración: 2 Horas

3.3.1. Definir las TICs y su aplicación en Internet y Consulta de Información

El instructor expone el concepto de TICs y su aplicación orientado a Internet y a la utilización de motores de búsqueda, teniendo en cuenta:

• Concepto
• Cómo encontrar información ?
• Búsqueda simple y avanzada
• Uso de caracteres especiales en el motor de búsqueda Google: comillas, comodines *, signo menos (-), signo (+), virgulilla (~), intitile ,
inurl, inanchor, intext, operador OR | AND, :filetype, etc.
• La consulta va orientada a encontrar información útil y filtrada para fines académicos.

Luego de conocer y realizar ejemplos de uso de búsqueda avanzada, los aprendices en equipos se reparten los siguientes temas para hacer
una consulta:

GRUPO 1

Equipos y periféricos tic: computador: concepto, arquitectura, funcionamiento, tipos, características.

Periféricos: concepto, clasificación, características, funcionamiento.
Tabletas, equipos móviles): concepto, funcionamiento, tipos, características.
Redes de datos: concepto, conectividad, tipos, características, usos, servicios.

GRUPO 2

Software: concepto, herramientas, funciones, propiedades.

Tipos de software:
• Software de sistema (sistema operativo): concepto, clases, funciones, caracterískcas, usos.
• Software de aplicación (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones
• Software de programación: concepto, clases, funciones, características, usos.

Los aprendices deben generar una presentación (diapositvas) y exponer su tumática.

Duración: 12 Horas

Evidencia de Producto: Diapositivas y Exposición TICs

3.3.2. Escribir formatos de ofimática usando la herramienta Word para asimilar el uso de TICs en la
empresa
De manera individual Construya el modelo de formato "Acta de Reuniones" y escoja 2 formatos más de la base de datos de la biblioteca
SENA.
Nota: El instructor explicará como acceder a las bases de datos del SENA y escoger la base de datos que contiene los formatos de Gestió
Humana.

Utilizando la Herramienta Ofimática Word de Microsoft Office contruir el formato lo más parecido posible a la imagen.

Guarde los documentos al finalizar y envíe a través de la plataforma en el lugar indicado o al correo: jor@misena.edu.co.

Duración: 3 Horas

Evidencia de Producto: Formatos escritos en WORD de base de datos Gestión Humana

3.3.3. Escribir documento final o informe utilizando la herramienta WORD para la presentación de
resultado o trabajos escritos

El instructor explica el uso de los siguientes elementos de WORD para la escritura de informes o trabajos escritos:

• Tipos de títulos
• Tipos de párrafos
• Saltos de página
• Uso de encabezado y pie de página (numeráción)
• Tabla de Contenido Automática y actualización

El aprendiz Utilizando las normas APA actuales, escribirá un documentos de cero donde aplique los elementos anteriores con la estructura de
un trabajo escrito, teniendo en cuenta la numeración de página de forma correcta, utilizando saltos de secciones y descinvulación de
secciones.

Portada

Dedicatoria

Instroducción

Contenido

Objetivos: General y Específico

Marcos conceptuales y Desarrollo

Conclusión

Referencias bibliográficas

Ambiente de Formación: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado

Materiales o recursos: - Marcadores diferente color - Video beam o Pantalla - Mesas, Sillas - Conexión a Internet

Duración: 6 Horas

Evidencia de Producto: Esqueleto de Documento Final WORD

3.3.4. Seleccionar herramienta de presentación (diapositivas) para exposición de consultas,
investigaciones o informes

El instructor realizará la presentación de las siguientes herramientas que permitirán crear diapositivas para realizar exposiciones de informes,
consultas, etc., a saber:

Power Point

Knovio

PowToon

Prezi

Emaze

Hakiu Deck

Slidebean

Canva – Presentaciones

Google Slides

Visme

Luego asignará una herrmienta por pareja o individual y construirán una presentación con el mismo tema para todos:

Coronavirus COVID - 19

• Qué es?
• Como se Contagia ?
• Estadísticas actuales de Contagio y Mortalidad en el mundo
• Estadística Estado dl virus en Colombia
• Como Prevenirlo

Se debe exponer en no más de 5 minutos por grupo el mismo día de clase.

Ambiente de Formación: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado

Materiales o recursos: - Marcadores diferente color - Video beam o Pantalla - Mesas, Sillas - Conexión a Internet

Duración: 3 Horas

Evidencia de Desempeño: Exposición en Herramienta Seleccionada

3.3.5. Reproducir documento de EXCEL para uso básico de formato y fórmulas para el día a día en el
trabajo

El instructor realizará una introducción a la herrmienta de ofimatica Excel y los aprendices procederán a desarrollar un laboratorio de básico de
hoja de cálculo, donde se vean reflejados los concepto de fórmulas matemáticas, funciones y formateo de documento.

Ambiente de Formación: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado

Materiales o recursos: - Marcadores diferente color - Video beam o Pantalla - Mesas, Sillas - Conexión a Internet
Duración: 3 Horas
Evidencia de Producto: Laboratorio EXCEL básico

3.4.1. Demostrar conocimientos en TICs aplicando un proyecto final

Los aprendices deben desarrollar un laboratorio final donde apliquen todos los conocimientos vistos hasta la fecha, el cual el instructor
asignará de manera individual.

Duración: 3 Horas

Evidencia de Producto: Proyecto Final

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
 Técnicas e Instrumentos
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
de Evaluación

UTILIZA MOTORES
DE BÚSQUEDA,
PROGRAMAS DE NAVEGACIÓN,
CORREO Técnica: Observación
Evidencia de Producto:
ELECTRÓNICO,
TRANSFERENCIA DE Instrumento: Lista de chequeo o
Diapositivas y Exposición TICs
ARCHIVOS, verificación
CHAT, PROGRAMAS
DE E-LEARNING Y
COMPUTACIÓN EN LA NUBE, DE
ACUERDO CON
LAS NECESIDADES
DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
Evidencia de Producto: - ELIGE HERRAMIENTAS TIC, DE Técnica: Talleres
ACUERDO CON
Formatos escritos en WORD de LAS Instrumento: Cuestionario
base de datos Gestión Humana NECESIDADES DE con preguntas
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
Evidencia de Producto: ELIGE HERRAMIENTAS TIC, DE Técnica: Talleres
ACUERDO CON
Esqueleto de Documento LAS Instrumento: Cuestionario
Final WORD NECESIDADES DE con preguntas
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
Evidencia de Desempeño: ELIGE HERRAMIENTAS TIC, DE Técnica: Observación
ACUERDO CON
Exposición en LAS Instrumento: Lista de chequeo o
Herramienta NECESIDADES DE verificación
Seleccionada INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
MANEJA PROCESADOR DE
TEXTO, HOJA DE CÁLCULO,
Técnica: Talleres
Evidencia de Producto: SOFTWARE

Instrumento: Lista de chequeo o

Laboratorio EXCEL básico PARA
verificación
PRESENTACIONES Y
SOFTWARE ESPECÍFICO, DE
ACUERDO CON LAS
FUNCIONALIDADES DE LOS
PROGRAMAS.
 APLICA BUENAS PRÁCTICAS DE
Evidencia de Producto: Técnica: Simulación
USO DE LA TECNOLOGÍA TIC,
DE ACUERDO CON LOS
Proyecto Final Instrumento: Rúbrica
ESTÁNDARES Y
RECOMENDACIONES.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

TIC: Las tecnologías de Información y Comunicación (TICs) son el conjunto de herramientas relacionadas con la
transmisión, procesamiento yalmacenamiento digitalizado de la información. Un aliado del emprendimiento, tanto
en nuevos conceptos como en lo tradicional.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

- Entrepreneur. Febrero 26, 2018. URL: https://www.entrepreneur.com/article/308917

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Car Dependencia Fec

go ha
Centro de
Jorge Antonio
Autor (es) Instructor Formación en 15/03/2020
García Cárdenas

Diseño,
Confección y Moda

8. CONTROL DE CAMBIOS

Razón
Nombre Cargo Dependencia Fecha
del
Cambi
o
Centro

Jorge de
Autor (es) Instructor 23/02/2021 Actualización
Formación
Antonio García
Cárdenas en Diseño,
Confección

y Moda