Sila Bos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
Facultad de Ingeniería de Minas, Geología y Civil

Escuela Profesional de Ingeniería Agrícola
SÍLABO
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOLOGíA

1.2 CÓDIGO: GE-241
1.3 CICLO SEMESTRAL: 2020 - I
1.4. CRÉDITOS: 03
1.5 HORAS POR SEMANA: 04 (teoría + práctica)
1.6 PRERREQUISITOS:
1.7 CONDICIÓN: Obligatorio
1.8 ÁREA ACADÉMICA: Ingeniería Agrícola
1.9 MODALIDAD: No presencial (virtual)
1.10 DOCENTE: Ing. JOSÈ LOZANO ACOSTA
1.11 CORREO INSTITUCIONAL: jose.lozano@unsch.edu.pe
II. SUMILLA DEL CURSO
El curso corresponde al área de formación en Ingeniería Geológica General siendo de carácter

teórico-práctico, preparando al estudiante en la aplicación de los conceptos básicos sobre las
características geológicas referentes a nuestro planeta Tierra y de todos los procesos geológicos
que actúan en él. Introduciendo al estudiante a la investigación de las ciencias de la tierra y su
aplicación en las diferentes ramas de la Ingeniería.
III. CAPACIDADES
Se pretende lograr que el estudiante al término de cada Unidad de Aprendizaje desarrollará las
siguientes capacidades:
1. Organiza la sucesión de los procesos geológicos en el tiempo, la clasificación de los minerales

y de las rocas y sus comportamientos ante los procesos geológicos.
2. Explica las principales características geológicas de la Tierra
3. Interpreta la geodinámica externa y la geodinámica interna
4. Construye el ciclo petrológico y el ciclo geológico
IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE
Dentro del marco de la “Emergencia sanitaria por el COVID 19” se optará por el uso de sesiones
académicas sincrónicas y asincrónicas. La primera es el desarrollo de los contenidos conceptuales
e intercambio de información por Internet en tiempo real. La segunda está referida a los contenidos
procedimentales (tareas, asignación de trabajos, comunicados y mensajes) que se establece entre
personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal
4.1. ORGANIZACIÓN DE ESTUDIOS
CONTENIDOS ESPECIFICOS
Conocimientos tecnológicos
Procedimientos
Interpretación de fotos, gráficos, planos y otros.
Cumplimiento de normas de seguridad
Calidad y acabados
1º SEMANA
GEOLOGIA. Concepto. Contenido - El tiempo geológico -Edades relativas y

absolutas. Principios geológicos para determinar edades relativas - Edades
absolutas - procesos geológicos. Ciclos geológicos
2º SEMANA
ORIGEN Y EVOLUCION DEL UNIVERSO Galaxias, cúmulos estelares- estrellas-

pulsares- cuásares- agujeros negros- teorías sobre el origen del universo- evolución futura
del universo- el sistema solar- características del sistema solar- teorías sobre el origen del
sistema solar - hipótesis sobre el origen del sistema solar.
3º SEMANA
LA TIERRA
Estructura interna de la tierra y composición - composición geoquímica de la tierra - el
campo gravitatorio de la tierra - variaciones y correcciones de la gravedad - magnetismo
de la tierra - calor terrestre
4º SEMANA
MINERALES Y ROCAS
Cristalografía - la cristalización - cristalografía geométrica - red espacial - ejes
cristalográficos - sistemas cristalinos - mineralogía - petrología.
5º SEMANA
ROCAS IGNEAS
El magma - clasificación de las rocas ígneas - cuerpos ígneos intrusivos - rocas
volcánicas .
6º SEMANA
METEORIZACION
La atmosfera - procesos geológicos de la atmosfera - meteorización - meteorización
física - meteorización química - meteorización por actividad volcanica.
7º SEMANA
ROCAS SEDIMENTARIAS
Procesos de formación - sedimentos continentales marinos - clasificación de las rocas
sedimentarias - principales rocas sedimentarias - rocas sedimentarias químicas y
bioquímicas - estructuras sedimentarias.
8º SEMANA
ROCAS METAMORFICAS
Metamorfismo y metasomatismo - agentes del metamorfismo. Tipos de metamorfismo -
rocas de metamorfismo - procesos geológicos de los ríos -.
9º SEMANA
ACCIONES GEOLOGICAS EN AGUAS SUBTERRANEAS

Aguas subterráneas - tipos de aguas subterráneas - movimientos de aguas subterráneas -
procesos geológicos de aguas subterráneas - fuentes termales y geiseres.
10º SEMANA
ACCION GEOLOGICA DEL MAR

Topografía marina - proceso geológico del mar - arrecifes - proceso de deposición -
barros.
11º SEMANA
ACCIONES GEOLOGICAS DE LOS GLACIARES

Aguas subterráneas - tipos de aguas subterráneas - movimientos de aguas subterráneas
- procesos geológicos de aguas subterráneas - fuentes termales y geiseres.
12º SEMANA
ACCION GEOLOGICAS DE LOS VIENTOS

Proceso erosivo - proceso de deposición - migración de dunas - tipos de dunas –
13º SEMANA
REMOCION EN MASAS
Agentes geodinámicos - factores condicionales - clasificación de los procesos de
remoción - flujos hídricos - remoción en masas.
14º SEMANA
GEOLOGIA ESTRUCTURAL
Esfuerzos de deformación - estructuras geológicas - pliegues - tipos de pliegues - fallas -
movimiento lento de la corteza - teorías orogénicas - -teoría de contracción térmica -
volcanes.
15º SEMANA
TERREMOTOS
Sismología - terremotos - ondas sísmicas - localización de terremotos - maremotos o
tsunamis -terremotos en el Perú.
16º SEMANA
INGENIERIA GEOLOGICA El medio geológico y antrópico - factores geológicos y

problemas ingenieriles - los suelos en ingeniería geológica - tipos de suelos -
características geotecnias de los sedimentos.
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (metodología)
5.1. INTRODUCCIÓN
Ante la imposibilidad de realizar clases académicas presenciales durante el estado de emergencia,

se recurre a la metodología de tecnologías de Google para la educación activa, utilizando para ello
el software aula virtual CLASSROOM + MEET. Ello está refrendada por Resolución Ministerial N°
095-2020-MINEDU de modo tal que se cumplan las horas lectivas mínimas que serán desarrolladas
de manera no presencial o remota.
Dentro de este marco general explicado, se emplearan las siguientes Metodologías.
5.2. DICTADO DE CLASES
1. LAS CLASES TEÓRICAS
Constan de 2 horas semanales, empleándose un método activo en el proceso de

enseñanza- aprendizaje en lo que los alumnos tienen que participar en todas la clases.
El profesor sistematiza sus clases con exposición y luego con ejemplos, utilizando la
tecnología audiovisual dando énfasis a las observaciones del campo y su interpretación
objetiva; interpretación geológica y posiblemente matemática.
Se aplicará el método inductivo, deductivo y experimental, que es el más indicado.
2. LAS CLASES PRÁCTICAS
Constan de 2 horas semanales en campo y serán escalonadas e integrales. Permitirán al

alumno aplicar la teoría cognitiva a la práctica y por ende realizar una real interpretación
de los eventos geológicos u orogénicos.
Estas clases también serán virtuales, pero orientadas a los métodos deductivos-
inductivos.
5.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
1. METODOS
Método deductivo
Método inductivo
Método holístico
Método de descubrimiento
Método cooperativo
2. PROCEDIMIENTOS
Cada estrategia de aprendizaje responderá al trabajo crítico práctico obedeciendo los
procesos pedagógicos
Inicio : Recojo de saberes previos, conflictos cognitivo.
Procesos: motivación, desarrollo de los contenidos.
Salida: trasferencia situaciones nuevas y evaluación.
Saliendo de las sesiones de aprendizaje evaluadas en forma práctica.
3. ESTRATEGIAS
 Aprendizaje basado en problemas
 Aprendizaje orientado a proyectos
 Aula invertida
Este último implica que el profesor desempeña un rol de apoyo. El alumno se

individualiza y recurre al empleo del Google académico.
VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, considerando la aplicación de los

instrumentos de evaluación pertinentes. Clases teórica y prácticas virtuales y trabajo en
equipo también virtual.
La FÓRMULA DE PONDERACIÓN para la obtención del promedio final es el siguiente:
6.1. CÁLCULO DEL PROMEDIO FINAL (PF)
PF = 2EPT + 1EFT + 1PEP + 1TP / 5
EPT: Primer examen parcial teórico (peso 1)

EPT: Segundo examen parcial teórico (peso 1)
EFT: Examen final teórico (peso 1)
PEP: Promedio de 2 exámenes de práctica (peso 1)
TP: Trabajo Grupal (peso 1)
6.2. REQUISITOS DE APROBACION

 Asistencia en unos 90% a la clase teóricas y prácticas de campo.
 Presentación oportuna de los trabajos encomendados
 Rendir todos los exámenes programados.
 Presentación del trabajo práctico.
VII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
7.1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. Hugo Rivera M. Geología General – 594 páginas. Grupo editorial MEGABYTE SAC. Edición
4/2017. Lima Perú.
2. José Artero G. y Editorial EVEREST S.A. 192 páginas. Editorial EVERGRÁFICAS S.A. 11º
edición. La Coruña España.
3. D. Rojas, J. Paredes. Compendio de Geología General. Edit. Universitaria. UNI 2008 / Macro
EIRL. 2013
7.2. FUENTES WEB

4. Geology: geology.gsapubs.org
5. geology.com: geology.com
6. Todogeologia.com: www.todogeologia.com
VIII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE
El curso aporta al logro de los siguientes resultados del estudiante:
1. Permitirán al alumno aplicar la teoría cognitiva a la práctica y por ende realizar una real
interpretación de los eventos geológicos u orogénicos.
2. Aplicación de la ciencia geológica a la vida profesional y continuo aprendizaje.
3. Solución de problemas básicos en el terreno o campo.
4. Experimentación y pruebas
5. Conciencia ambiental
6. Responsabilidad ética y profesional.
Ayacucho, junio del 2,020.

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1.1 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOLOGíA

II. SUMILLA DEL CURSO

El curso corresponde al área de formación en Ingeniería Geológica General siendo de carácter

1. Organiza la sucesión de los procesos geológicos en el tiempo, la clasificación de los minerales

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. ORGANIZACIÓN DE ESTUDIOS

GEOLOGIA. Concepto. Contenido - El tiempo geológico -Edades relativas y

ORIGEN Y EVOLUCION DEL UNIVERSO Galaxias, cúmulos estelares- estrellas-

ACCIONES GEOLOGICAS EN AGUAS SUBTERRANEAS

ACCION GEOLOGICA DEL MAR

ACCIONES GEOLOGICAS DE LOS GLACIARES

ACCION GEOLOGICAS DE LOS VIENTOS

INGENIERIA GEOLOGICA El medio geológico y antrópico - factores geológicos y

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS (metodología)

Ante la imposibilidad de realizar clases académicas presenciales durante el estado de emergencia,

5.2. DICTADO DE CLASES

1. LAS CLASES TEÓRICAS

Constan de 2 horas semanales, empleándose un método activo en el proceso de

2. LAS CLASES PRÁCTICAS

Constan de 2 horas semanales en campo y serán escalonadas e integrales. Permitirán al

5.3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Este último implica que el profesor desempeña un rol de apoyo. El alumno se

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso, considerando la aplicación de los

La FÓRMULA DE PONDERACIÓN para la obtención del promedio final es el siguiente:

6.1. CÁLCULO DEL PROMEDIO FINAL (PF)

PF = 2EPT + 1EFT + 1PEP + 1TP / 5

EPT: Primer examen parcial teórico (peso 1)

6.2. REQUISITOS DE APROBACION

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

7.1. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

7.2. FUENTES WEB

VIII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

El curso aporta al logro de los siguientes resultados del estudiante:

Ayacucho, junio del 2,020.

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