Este documento presenta los conceptos básicos de una investigación cuantitativa. Explica la importancia de definir objetivos, variables y dimensiones e indicadores. Además, describe los tipos de variables, las escalas de medición y los conceptos de población, muestra y datos. Finalmente, brinda una introducción a los métodos descriptivos e inferenciales en estadística.
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Este documento presenta los conceptos básicos de una investigación cuantitativa. Explica la importancia de definir objetivos, variables y dimensiones e indicadores. Además, describe los tipos de variables, las escalas de medición y los conceptos de población, muestra y datos. Finalmente, brinda una introducción a los métodos descriptivos e inferenciales en estadística.
Este documento presenta los conceptos básicos de una investigación cuantitativa. Explica la importancia de definir objetivos, variables y dimensiones e indicadores. Además, describe los tipos de variables, las escalas de medición y los conceptos de población, muestra y datos. Finalmente, brinda una introducción a los métodos descriptivos e inferenciales en estadística.
Este documento presenta los conceptos básicos de una investigación cuantitativa. Explica la importancia de definir objetivos, variables y dimensiones e indicadores. Además, describe los tipos de variables, las escalas de medición y los conceptos de población, muestra y datos. Finalmente, brinda una introducción a los métodos descriptivos e inferenciales en estadística.
Método científico según Russell Exacta observación del fenómeno que se estudia, formulación de una hipótesis, mediante la cual se pueda explicar los hechos observados, Verificacipon de la hipótesis mediante nuevas observaciones.
Estadística es la ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos ya
sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno, problema o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.
Descriptiva: Inferencial
Población: es el conjunto de elementos que cumplen con ciertas propiedades
comunes. Se definen de acuerdo al campo de interés por lo general, se delimitan espacial y temporalmente.
Pueden ser finitas o infinitas
Muestra: es un subconjunto de elementos de la población que cumplen ciertas
propiedades en común.
Dato: son cada una de las mediciones de los elementos, individuos, cosas o entes abstractos que integran una muestra determinada.
Variable: Característica o propiedad que puede variar, susceptible de medirse u
observarse
Cualitativas: Son variables que clasifican el conjunto de elementos de la muestra o
población en categorías.
Cuantitativas: miden de manera numérica y cuantificable el conjunto de observaciones
de la muestra o población.
Cuantitativas discretas: no existen valores intermedios entre dos valores consecutivos
de la variable
Cuantitativas continuas: Existen valores intermedios entre dos valores consecutivos de
la variable.
Escalas de medición:
Nominal: Se clasifica la variable de manera categórica. Las categorías Son mutuamente
excluyentes y colectivamente exhaustivas Ej Sano o enfermo sí o no
Ordinal: Es una sucesión de tipo categórica de las cosas o eventos que se estudian. No solo permite la diferencia de categorías sino que además se pueden ordenar por grados de acuerdo con algún criterio de orden. Ej, niveles de enfermedad Intervalo: es una sucesión de tipo cuantitativa de las cosas o eventos 4:02
Razón
Actividad Individual:
1. Enuncie un ejemplo de los diferentes tipos de diseños experimentales
1.1. Con post prueba únicamente y grupo de control.
Analizar el efecto de los esteroides en pacientes egresados de la unidad de cuidados
intensivos del hospital universitario de Maracaibo en el periodo 2018-2019. Se tomaran en el análisis todos aquellos pacientes egresados de la UCI, a quienes se les haya administrado como parte de su tratamiento esteroides, este sería el grupo experimental. El grupo de control serian aquellos pacientes que dentro de su tratamiento no fue indicado ningún tipo de esteroides. Así se podrían comparar los posibles efectos de los esteroides sobre las personas.
1.2. Con pre y post prueba y grupo de control
Medir el efecto del estrés laboral en el personal asignado a las operaciones acuáticas y operaciones terrestres de la industria petrolera. Acá cada grupo se evaluara durante su jornada laboral en condiciones optimas, luego se someterán al estimulo “estrés laboral”, y se evaluaran ambos. Es decir que al final se tendrá una evaluación antes y después del estimulo.
1.3. Cuatro grupos de solomo
Al inicio de ciclo escolar el grupo de 1º A se dividirá en cuatro grupos de niños de
manera equitativa, realizaremos un sorteo para formar dichos grupos, para que aprendan a leer y escribir a dos grupos se les enseñará un método en específico y se les darán tareas y actividades especiales, a los otros dos solo se les enseñará lo que viene en el currículo. Antes de iniciar, a uno de los grupos que recibirá tratamiento y a uno de los que no recibirán tratamiento, se les aplicará una prueba diagnóstica, al finalizar el primer semestre de prueba se les realizará un examen a estos mismos dos grupos para saber cuáles son los resultados y avances.
1.4. Series cronológicas múltiples
Evaluar el compromiso que poseen los trabajadores con las operaciones de producción en la industria petrolera en el área de occidente. Se dividirán en dos grupos, al primer grupo se le asignaran directamente la operaciones de producción, mientras que el segundo grupo quedara en las oficinas donde se le dictarán charlas de compromiso laboral. Durante tres semanas, se les aplicara entrevistas a los trabajadores en una escala del 0 al 10. Esto es para evaluar la evolución del compromiso en la misma escala posterior a las actividades realizadas.
1.5. Factoriales
Se aplican pinturas tapaporos para aeronaves en superficies de aluminio, con dos
métodos: inmersión y rociado. La finalidad del tapaporos es mejorar la adhesión de la pintura, y puede aplicarse en algunas partes utilizando cualquier método. El grupo de ingeniería de procesos responsable de esta operación está interesado en saber si existen diferencias entre tres tapaporos diferentes en cuanto a sus propiedades de adhesión.
1.6. Ensayos clínicos
2. Buscar un artículo de investigación que emplee un enfoque cuantitativo:
Nombre del artículo: Factores asociados al mantenimiento de la lactancia materna
iniciada al ingreso en una Unidad de Neonatología. Palou María y col. Metas Enferm feb 2015; 18(1): 6-1
Fecha de recepción: 19/08/2014
Fecha de publicación: 26/12/2014 a. Señale el tipo y diseño de la investigación
El estudio está enmarcado bajo un tipo de investigación descriptiva. El diseño de la
investigación es no experimental, prospectivo.
b. Plantee la posible operacionalización de variable
Objetivo general: Analizar la importancia de los factores que promueven el mantenimiento de la
lactancia materna Objetivo Variable Dimensiones Indicadores específicos Frecuencia, porcentaje, Edad medida de tendencia Identificar los central, variabilidad y forma factores Factores individuales que individuales Nivel de estudio Frecuencia, porcentaje promueven la lactancia materna Estado civil Frecuencia, porcentaje
Describir los Apoyo familiar Frecuencia, porcentaje
factores grupales Factores Incorporación al trabajo Frecuencia, porcentaje que promueven la grupales lactancia materna Nivel de conocimiento sobre LM Frecuencia, porcentaje
Determinar los factores sociales Factores Influencia del personal de salud Frecuencia, porcentaje que promueven la sociales lactancia materna
c. Discuta sobre la validez interna y externa del artículo
Según Hernández – Siamperi define tanto a la validez interna como externa aplicable a investigaciones experimentales. Por tal motivo se considera que debido a que el artículo analizado tomado en cuenta en esta sección de la actividad, procede de una investigación del tipo descriptiva bajo un diseño no experimental, la validez no es necesaria.
(Buscar la validez interna y externa de una investigación, posterior observar si cumple
cada uno de los conceptos y ultimo señalar porque no cumple) 3. Clasifique cada una de las variables asociadas a las características indicadas: a. Distancia diaria recorrida por estudiante para ir de su casa a la universidad
Variable: Distancia. Se considera una variable cuantitativa continua.
b. Tiempo que requiere un estudiante para responder un examen de
estadística
Variable: Tiempo. Se considera una variable cuantitativa continua.
c. Llamadas que llegan a la central telefónica de una empresa durante un día
Variable: número de llamadas. Variable cuantitativa discreta
d. El numero de celular de un estudiante del diplomado
Variable: Numero de celular. Variable Cualitativa Politómica
e. Etapas de evolución de un cáncer como 1 2 o 3
Variable: etapa de evolución del cáncer. Variable Cualitativa Politómica
f. Ingreso económico
Variable cualitativa continúa
4. En cada uno de los siguientes casos identifique población, muestra,
estadístico, parámetro. a. Se realizo un estudio para conocer la opinión de una comunidad rural de 4500 habitantes, respecto a la aceptación de un programa de salud. Entre las 250 familias encuestadas, 208 manifiestan estar de acuerdo con dicho programa. El 60% de los habitantes son mujeres. Además el 80% de los miembros de las familias manifiestan que el programa deberá ser sabatino.
Población: 4500 habitantes.
Muestra: 250 familias.
Indicador: Estadístico.
b. Se ha hecho un estudio para determinar la preferencia de una marca
especial de detergente por parte de las amas de casa. Entre las 50 amas de casas entrevistadas, 30 dijeron que preferían esta marca.
Población: Las amas de casa
Muestra: 50
Indicador: Estadístico
c. En una encuesta de Gallup aplicada a 1059 adultos al azar, el 39%
respondió “SI” a la pregunta de si tenían una pistola en casa.
Población=Muestra: 1059 Adultos encuestados
Indicador: Parámetro
5. Especifique el tipo de escala adecuado para realizar la medición en cada
uno de los siguientes casos: a. El número de cuenta bancaria de una persona b. La dirección de trabajo de una persona c. El numero de una página cualquiera de un libro d. El número de goles que anota el equipo de futbol local en un partido e. La capacidad de un recipiente medida en centímetros cúbicos f. El número telefónico de una compañía g. El grado de popularidad de una persona, medido en una escala de 0 a 5 h. El tiempo transcurrido medido por un calendario i. La capacidad en kilogramos de un ascensor j. Presión arterial de un paciente
