COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal
● Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
● Integrantes del grupo:

Integrantes

1. 1. LOPEZ TERAN NOEMI (CODIGO: N00222780)

2. LINARES CALDERÓN JUAN ANGEL ENMANUEL (CODIGO: N00239219)

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente (esquema numérico). En la escritura
del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho y de autoridad),
respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y las
reglas de referencia APA tanto para las citas directas e indirectas como para las referencias
bibliográficas.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación II_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 1 páginas (caras).
● La extensión máxima de 2 páginas (caras).

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 COMUNICACIÓN II

4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo

contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas (pueden usar el tema que
desarrollaron en la T3).

1. La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP

2. La extensión de la cuarentena por covid-19 en el Perú
3. La maternidad subrogada

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma

de un esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán
un título, un párrafo de introducción, dos párrafos de desarrollo argumentativo y uno de
cierre. Busquen como mínimo dos fuentes de información que sean pertinentes y
académicas.

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 ¿Cuarentena? Por nuestra salud y la salud de los que mas queremos,
COMUNICACIÓN II
claro que sí

Esquema numérico 

1. Párrafo de inicio (primer párrafo) 

1.1. Contextualización: La ampliación de la cuarentena en el Perú a

causa del Covid-19

1.2. Controversia: La polémica generada sobre ampliar o no ampliar la

cuarentena y el estado de emergencia en el país

1.3. Postura: Es sumamente importante y necesario ampliar la

cuarentena en el Perú para evitar una catástrofe en la salud pública
de nuestro país.

1.4. Anticipación: Sabemos que algunas personas van a refutar esto

que no se debería extender la cuarentena por la pregunta ¿Cómo
vamos a comer?, pero nosotros nos preguntamos ¿Cómo
mantenernos a salvo del Covid -19?

2. Párrafo 2 Argumento 1 (hecho o evidencia)

2.1. Idea principal: La ampliación de la cuarentena en nuestro país es

necesaria, debido al aumento diario en las cifras de contagiados.
2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis):
(Minsa, 2020).
2.1.1. 1. Idea terciaria (comentario de la cita): Los contagios
siguen en aumento, por tanto, es coherente que se
amplíe la cuarentena y el estado de emergencia.

3. Párrafo 3: Argumento 2 (autoridad)

3.1. Idea principal: La extensión de la cuarentena favorecerá a la

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disminución de contagios en nuestro país.
 COMUNICACIÓN II

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de

redacción (esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

⮚ El texto debe respetar el formato APA:

-Fuente: Times New Roman
-Tamaño: 12 puntos.
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos.
Solo escriba el título general antes de la introducción.

⮚ Debe estar compuesto por cuatro párrafos: párrafo de introducción,

primer párrafo de desarrollo, segundo párrafo de desarrollo y párrafo de
cierre.
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema;
además, deben estar compuestos por 5 oraciones como mínimo y 7
como máximo.
⮚ Debe incluir la estrategia discursiva de evidencia y de autoridad.
Recuerden integrar al menos una cita directa y una indirecta. Los datos
de las fuentes de cada una de las anteriores deben estar consignados
en formato APA (6ta. Edición).

¿Cuarentena? Por nuestra salud y la salud de los que más queremos, claro que sí

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 COMUNICACIÓN II

Ya con más de un centenar de días en cuarentena, la situación que se vive actualmente en el Perú
a causa de esta pandemia y las consecuencias que ésta ha traído, entre ellas la cuarentena y el
estado de emergencia nacional, hace que los peruanos nos cuestionemos acerca de la ampliación
de la cuarentena en nuestro país, generando polémica acerca de ampliar o no ampliar la
cuarentena y el estado de emergencia. Personalmente nosotros consideramos que es sumamente
importante y necesario ampliar la cuarentena y el estado de emergencia en el Perú, para evitar una
catástrofe en la salud publica de nuestro país. Sabemos que algunas personas van a refutar esto
diciendo que no se debería extender la cuarentena ni el estado de emergencia por la pregunta
¿Cómo vamos a comer?, pero nosotros les preguntamos ¿Cómo mantenernos con buena salud y a
salvo del Covid – 19?

En primer lugar, debemos ser conscientes que una ampliación tanto de la cuarentena como del
estado de emergencia nacional es necesario debido al aumento diario en las cifras de contagiados,
que hasta ahora sigue en aumento. Tal como expone el MINSA (2020) “Casos confirmados por
Coronavirus Covid-19 ascienden a 345,537 en el Perú (..) Al 17 de julio de 2020 se han
procesado muestras para 2’023,996 personas por Covid-19, obteniéndose, hasta las 00:00h,
345,537 resultados positivos”. Esto nos quiere decir que los contagios siguen en aumento, por
tanto, es coherente y sensato ampliar la cuarentena y el estado de emergencia en nuestro país.

Por otro lado, la extensión de la cuarentena favorecerá a la disminución de contagios en nuestro

país, es por esto, por lo que el ministro de salud Víctor Zamora afirmó lo siguiente
“Eventualmente sí se va a requerir de una extensión de la cuarentena, pero en distintas
modalidades, puede ser. Se ha adelantado opinión sobre distintas modalidades de cuarentena:
generalizadas y focalizadas” (Gestión, 2020). Esto nos dice que detener la cuarentena de golpe en
nuestro país sería insensato, ya que tiene que ser un proceso que debe darse de forma gradual.

En resumen, la ampliación de la cuarentena en nuestro país es de suma importancia y debe darse,

para evitar contagios masivos y pérdidas de vidas humanas, esto es coherente ya que el aumento
en las cifras de contagiados nos da entender que es necesario ampliar la cuarentena para que estos
disminuyan. Por tanto, exhortamos a la población en general a respetar las medidas sanitarias y
disposiciones del gobierno durante todo el tiempo que dure esta cuarentena.

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 COMUNICACIÓN II

Instrucción IV: Elabore el listado de referencias que utilizó en su texto. Considere

la normativa APA (6ta. Edición) de las fuentes académicas que ha empleado.

Escribe aquí las referencias bibliográficas.

Gestión (04 de junio de 2020). Ministro Zamora: Eventualmente se requerirá extender

cuarentena, pero en distintas modalidades. Recuperado de
https://gestion.pe/peru/coronavirus-peru-ministro-victor-zamora-eventualmente-se-
requerira-extender-cuarentena-pero-en-distintas-modalidades-covid-19-nndc-
noticia/?ref=gesr

Plataforma digital única del Estado Peruano (17 de Julio de 2020). Minsa: Casos
confirmados por Coronavirus Covid-19 ascienden a 345,537 en el Perú
(Comunicado N° 174). Recuperado de
https://www.gob.pe/institucion/minsa/noticias/212348-minsa-casos-confirmados-
por-coronavirus-covid-19-ascienden-a-345-537-en-el-peru-comunicado-n-174

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

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 COMUNICACIÓN II

CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)

SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los
ENUNCIADOS precisos, y presentan la misma adecuadamente redactadas en oraciones con una enunciados se presentan con una
(2 puntos) estructura sintáctica buena estructura sintáctica estructura sintáctica deficiente.

2 1 0

Respeta la estructura propuesta y el

ESTRUCTURA formato de numeración y sangrado
FORMATO Y adecuados, reflejando la planificación de No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no
SECUENCIA LÓGICA una organización argumentativa son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada
(1 puntos) consistente. El esquema tiene sentido y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica
lógico como unidad textual discontinua. secuencial.

1 0

GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales u ortográficos.
(1 punto)

1 0

TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)

La introducción tiene estrategia de inicio, A la introducción le falta uno o dos de sus No respeta la estructura propuesta.
INICIO
controversia, postura y anticipación elementos o contiene errores.
(3 puntos)
debidamente estructurados.

3 2-1 0

El desarrollo consta de dos párrafos, El desarrollo consta de dos párrafos, pero faltan No respeta la estructura propuesta.
DESARROLLO cada uno compuesto por IP, IS, cita y algunos elementos o contiene errores.
(4 puntos) fundamentación en la estructura
adecuada.

4-3 2-1 0

Respeta toda la estructura de la cita Omite algunos elementos de las citas textuales del No respeta la estructura APA o no
CITAS
textual del modelo APA en los párrafos modelo APA realiza las citas.
(2 puntos)
de desarrollo.

2 1 0

El cierre consta de conector de cierre, Al cierre le faltan algunos elementos o contiene No respeta la estructura propuesta.
CIERRE reafirmación de la postura, síntesis de errores.
(3 puntos) los argumentos y estrategia de cierre en
la estructura adecuada.

3 2-1 0

REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.
BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según APA.
(1 punto)

1 0

Todos los enunciados son claros y están Algunas de las ideas son claras y están Muy pocas o ninguna idea es clara
relacionados con conectores y adecuadamente enlazadas o todas las ideas son y se han usado conectores o
COHESIÓN Y
referencias con propiedad y secuencia claras, pero no se han usado los recursos referencias inadecuados. El texto
COHERENCIA
lógica. Los párrafos tienen sentido como adecuados para establecer su correcta relación. A no tiene sentido porque no hay
(2 puntos)
unidad y entre sí generando una lectura nivel global, uno de los párrafos no presenta relación o secuencia lógica entre
clara del texto. relación con los demás. los párrafos.

2 1 0

GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta más de 3 errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales ni ortográficos.
(1 punto)

1 0

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