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EduFisica3 - 3p

Este documento presenta el plan de clase para educación física del tercer periodo lectivo de tercer grado. El logro es desarrollar habilidades corporales como el desplazamiento y movimiento en diferentes formas y velocidades. Los indicadores de logro incluyen realizar figuras gimnásticas básicas como el rollo, lanzamientos demostrando coordinación, y utilizar el desarrollo físico en actividades lúdicas y deportivas. Las estrategias didácticas consisten en juegos, actividades pre-deportivas,

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Angelica María Garcia Forero
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Este documento presenta el plan de clase para educación física del tercer periodo lectivo de tercer grado. El logro es desarrollar habilidades corporales como el desplazamiento y movimiento en diferentes formas y velocidades. Los indicadores de logro incluyen realizar figuras gimnásticas básicas como el rollo, lanzamientos demostrando coordinación, y utilizar el desarrollo físico en actividades lúdicas y deportivas. Las estrategias didácticas consisten en juegos, actividades pre-deportivas,

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO NACIONAL

Todos somos LICENAL, La excelencia… el ideal! Código: IDC:PS -001

INSTRUMENTOS DE DISEÑO CURRICULAR: PLANEACION SEMANAL Fecha: 02-07-2013


Tercer Periodo Lectiv o 2013

PLAN DE CLASE
AREA: EDUCACION FISICA PERIODO: TERCERO GRADO: TERCERO DOCENTE: ______________________
COMPETENCIA: CORPORAL
LOGRO: Desarrolla habilidades corporales que le permiten el desplazamiento y el movimiento en diferentes formas, ritmos y velocidades.
INDICADORES DE LOGRO: 1. Realiza figuras gimnásticas básicas: el rollo.
2. Realiza lanzamientos demostrando coordinación óculo-manual.
3. Utiliza su desarrollo físico en actividades lúdicas y deportivas.

ACCIONES DE FECHA DE
DESEMPEÑO ESTRATEGIA DIDACTICA EVALUACION
DESEMPEÑO APLICACION
1. Realiza tareas motoras que 1. Juegos de movimiento que ejercitan la independencia segmentaria haciendo énfasis en la _______________________________________
presentan dificultad. coordinación y el equilibrio ambientados en rondas y juegos tradicionales. _______________________________________
2. Utiliza diversas posibilidades de 2. Actividades de estilo pre deportivo al baloncesto, lanzamientos en diferentes posiciones, a _______________________________________
movimiento, las aplica a través diferentes blancos, alturas y distancias, para ejercitar la coordinación óculo-manual. _______________________________________
de juegos ejercicios cotidianos 3. Realizar lanzamientos cortos donde se mida la velocidad, la ubicación y la fuerza. _______________________________________
en clase. 4. Realiza el ejercicio básico de la gimnasia: el rollo; evidenciando la coordinación segmentaria, el _______________________________________
Realiza
3. Fortalece conductas motrices de equilibrio y exactitud del movimiento. _______________________________________
movimientos
base que habilitan un mejor 5. Participa en juegos grupales y de competencia. (circuitos) en los que practique lanzamientos y _______________________________________
demostrando
dominio corporal. figuras gimnásticas básicas: el rollo. _______________________________________
coordinación,
4. Participa con alegría en las 6. Realiza ejercicios aeróbicos ambientados musicalmente donde ejercite la coordinación, el _______________________________________
fuerza y equilibrio.
actividades dirigidas y en los equilibrio y el ritmo. _______________________________________
juegos. 7. Realiza ejercicios básicos de la natación: sumersiones, saltos y salidas demostrando _______________________________________
5. Realiza ejercicios básicos de la coordinación y exactitud del movimiento. _______________________________________
natación. _______________________________________
_______________________________________

BIBLIOGRAFIA:

V.B. COORDINACIÓN: _______________ FECHA: ______________________________________ FIRMA: ___________________________________________________

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