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    Activ. Matemática 15 de Setiembre

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    Ricardo Aroni Ordoñez
    Este documento presenta un problema matemático sobre la equivalencia de fracciones. Explica que fracciones equivalentes representan la misma cantidad aunque sus numeradores y denominadores sean diferentes. Luego, plantea un problema donde Miguel comió 2/4 de una barra de chocolate y Rosa comió 1/2, preguntando quién comió más. Finalmente, instruye a los estudiantes a usar tiras de fracciones para encontrar equivalencias y resolver más problemas.

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    Activ. Matemática 15 de Setiembre

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    Ricardo Aroni Ordoñez
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    Este documento presenta un problema matemático sobre la equivalencia de fracciones. Explica que fracciones equivalentes representan la misma cantidad aunque sus numeradores y denominadores sean diferentes. Luego, plantea un problema donde Miguel comió 2/4 de una barra de chocolate y Rosa comió 1/2, preguntando quién comió más. Finalmente, instruye a los estudiantes a usar tiras de fracciones para encontrar equivalencias y resolver más problemas.

    Título original

    ACTIV. MATEMÁTICA 15 DE SETIEMBRE

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    Este documento presenta un problema matemático sobre la equivalencia de fracciones. Explica que fracciones equivalentes representan la misma cantidad aunque sus numeradores y denominadores sean diferentes. Luego, plantea un problema donde Miguel comió 2/4 de una barra de chocolate y Rosa comió 1/2, preguntando quién comió más. Finalmente, instruye a los estudiantes a usar tiras de fracciones para encontrar equivalencias y resolver más problemas.

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    Este documento presenta un problema matemático sobre la equivalencia de fracciones. Explica que fracciones equivalentes representan la misma cantidad aunque sus numeradores y denominadores sean diferentes. Luego, plantea un problema donde Miguel comió 2/4 de una barra de chocolate y Rosa comió 1/2, preguntando quién comió más. Finalmente, instruye a los estudiantes a usar tiras de fracciones para encontrar equivalencias y resolver más problemas.

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    I.E.

    No 31507 “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”

    BUSCAMOS LA EQUIVALENCIA DE FRACCIONES Miércoles 15/09/2021


    ÁREA: Matemática
    PROPÓSITO: Hoy resolveremos problemas de equivalencia de fracciones en
    situaciones de la vida cotidiana.

    ¿Qué son fracciones equivalentes? Fracciones equivalentes son aquellas


    fracciones que representan la misma cantidad aunque el numerador y
    CA
    el denominador sean diferentes.

    Observa:
    L a primera figura está dividida en
    dos partes y hemos coloreado una
    de ellas. Por lo tanto, su fracción
    será 1/2.
    La segunda figura la hemos dividido
    en 4 partes y hemos coloreado dos.
    Por lo tanto su fracción será 2/4.
    Y la tercera figura la hemos dividido
    en 6 partes y hemos coloreado 3,
    por lo que su fracción será 3/6.
    Si te fijas la parte coloreada en to-
    das las figuras es la misma aunque
    las fracciones son diferentes : las tres fracciones dan el mismo resultado, esto quiere
    decir que son equivalentes.

    Leemos atentamente:

    1. Miguel y Rosa compraron barras de chocolate del


    mismo tamaño. Miguel comió 2/4 y Rosa comió 1/2
    . ¿Quién comió más chocolate?
    a. Comenten.

     ¿De qué trata el problema?¿Qué significa 1/2?¿Qué significa 2/4?¿Cómo podrían


    representar estos datos?
    b. Representen los datos utilizando las tiras de fracciones, como Miguel y Rosa, y completen.
     ¿Qué pueden decir de las fracciones ½ y 2/4?
    c. Respondan

     ¿ Quién comió más chocolate? ¿Por qué?


    2. Hallamos las fracciones equivalentes:

    ¿Qué necesitamos?
    • Un juego de tiras de fracciones para
    cada grupo.
    • Lápiz, regla y colores.

    ¿Cómo lo hacemos?

     Usen las tiras de fracciones para encontrar fracciones equivalentes.


    Representen con un dibujo y una igualdad.

    ¡Ahora te toca a ti! Utiliza las tiras de fracciones y resuelve los


    problemas de equivalencia de la pag. 71 y 72.
    Envía una foto.

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