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    Web-Personal Social 5° Sem 29

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    Marco Rodriguez
    El documento presenta un caso sobre Pablo, quien vive en Arequipa, Perú. La familia de Pablo se dedica a la agricultura y ganadería, aprovechando los recursos naturales de su región como pastizales y una pequeña chacra. Al comprar vacas y usar el pasto para alimentarlas, ahora tienen mayores ingresos de la venta de leche. El documento incluye preguntas sobre Pablo y su historia, así como un mapa de recursos naturales del Perú para identificar regiones, actividades económicas y recursos en distint

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    El documento presenta un caso sobre Pablo, quien vive en Arequipa, Perú. La familia de Pablo se dedica a la agricultura y ganadería, aprovechando los recursos naturales de su región como pastizales y una pequeña chacra. Al comprar vacas y usar el pasto para alimentarlas, ahora tienen mayores ingresos de la venta de leche. El documento incluye preguntas sobre Pablo y su historia, así como un mapa de recursos naturales del Perú para identificar regiones, actividades económicas y recursos en distint

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    WEB-PERSONAL SOCIAL 5° SEM 29

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    IE.

    JCM-P

    PERSONAL SOCIAL
    V CICLO - 5° GRADO “B”

    • Estudiante: ……..…………………………………………………………...
    DESEMPEÑO

    Compara los elementos naturales


    y sociales de los espacios
    COMPETENCIA CAPACIDAD geográficos de su comunidad y
    región y de un área natural y
    Gestiona responsablemente el Comprende las relaciones ente protegida, y explica cómo los
    espacio y el ambiente. los elementos naturales y distintos actos sociales
    sociales. intervienen en su transformación
    de acuerdo a su función.

    PROPÓSITO CRITERIO DE EVIDENCIA


    EVALUACIÓN
    Leer un dialogo entre Jaime y Gestiona responsablemente el
    Pablo sobre la elección laboral de espacio geográfico y los recursos Identifica las actividades
    este último y responderán del ambiente al realizar económicas que se realizan en su
    algunas preguntas al respecto. actividades de aprovechamiento región.
    Luego responde el mapa de los que favorezcan el bienestar y el
    recursos naturales del Perú. progreso de la comunidad.

    Ordena la siguiente imagen y responde con apoyo de tu familiar.

    Hola, Bienvenidos a
    Cajamarca, soy un
    guía de turismo. Yo
    te explicaré sobre lo
    que quieres conocer
    acá en los “Baños
    del Inca”
    Cajamarca.
    ¿Sabes qué es un guía de turismo?

    ¿A qué crees que se dedica un guía de turismo?

    ¿Alguna vez te comunicaste con un guía de turismo


    en algún paseo?

    ¿Te gustaría ser un guía de turismo en algún


    paseo?

    ¿Crees que el ser un guía de turismo estas


    aportando al progreso de tu familia,
    comunidad o región? ¿por qué?

    Ahora lee la siguiente historia

    • ¿Cómo decidiste ser guía de turismo?

    • ¿Cómo supiste que tu decisión aportaría al progreso de


    tu familia y comunidad?
    Soy Pablo y vivo con mi familia en Arequipa. Nuestra
    comunidad está rodeada de montañas, ríos con agua
    cristalina, grandes extensiones de cultivo y pastizales que
    permiten el desarrollo de la ganadería. Cuando llegas por la
    carretera, parece que se abriera paso el paraíso y observas
    el resplandor y la tranquilidad de un bonito paisaje. Mi
    padre y mi madre se dedican a la agricultura y venden sus
    productos en las ferias. De mis abuelos, heredamos una
    pequeña chacra donde crece mucho pasto. En casa, empezó
    a irnos mejor cuando mis padres decidieron destinar parte
    de sus ahorros a la compra de dos vacas. Ahora tenemos más dinero, pues usamos el
    pasto fresco para alimentar a las vacas, sembramos otros alimentos, vendemos la leche
    y tenemos más ganancias. Mis padres consideran que han hecho una buena inversión.

    ¿En qué lugar del país vive Pablo?

    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    __________________________
    ¿A qué actividades se dedicaba la familia de Pablo?

    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    __________________________
    ¿De qué manera la familia de Pablo aprovechaba los recursos que tenían?

    _____________________________________________________________
    _____________________________________________________________
    __________________________

    Pablo, con ayuda de un atlas, identificó algunos


    recursos naturales de su región. Ahora, te
    invitamos a observar con detenimiento el mapa
    de los recursos naturales del Perú y responder las
    preguntas.
    ¿Qué regiones ¿Qué ¿Qué actividad ¿Existen otros
    naturales información nos económica se recursos
    observas en el brindan los realiza en tu naturales en tu
    mapa? elementos del región? región que no
    mapa? están en el
    mapa?
    Piensa cabecita piensa

    Estoy en desacuerdo
    ___________________
    ___________________
    ___________________

    Estoy de acuerdo Hoy aprendi que


    ___________________ ___________________
    ___________________ ___________________
    ___________________ ___________________

    Opino que Me gustó que


    ___________________ ___________________
    ___________________ ___________________
    ___________________ ___________________

    EVALÚA TUS LOGROS Lo logré Estoy en Debo


    proceso mejorar

    ¿Identificaste las actividades económicas


    que se realiza en tu región?
    ¿Identificaste la información que brinda el
    mapa?
    ¿Explicaste que existen otros recursos
    naturales en tu región que no están en el
    mapa?

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