¿Puede haber conocimiento que sea independiente de la cultura?

Discuta esta pregunta haciendo referencia a las matemáticas y a otra

Número de palabras: 1594

de él, las cuales están sustentadas en base a sus creencias, experiencias y valores

en términos del cual el individuo define el mundo, así formándose la identidad

cultural y en un momento y época determinada. Es por esto que la definición de

“cultura” es ambigua y compleja, ya que su significado e importancia puede cambiar

según el contexto, las costumbres y tradiciones, es decir los conocimientos

adquiridos de cada uno. Dándose probablemente una definición diversa sobre la

cultura.

Es por esto que la cultura es concebida como el conjunto de conocimiento propio

de los seres humanos como especie que se expresa a través de distintas

actividades, actitudes y comportamientos en la esfera social, económica, científica,

deportiva, artística, además en la vida cotidiana impregnada de valores morales. 1

El conocimiento juega un rol fundamental dentro de la cultura, ya que uno es

dependiente del otro, El conocimiento no deja de ser más que adquisición de saber,

un saber que, por sí mismo, no tiene el poder de penetrar en la persona. No existe

una única definición de ‘conocimiento’; sin embargo, existen muchas perspectivas y

afecciones desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la

consideración de su función y fundamento. La cultura en cambio, es más que un

saber; se convierte en la puerta que me acerca a los demás, porque aporta aquello

que no conozco de otros y se puede integrar en el conocimiento, en la persona y en

las decisiones y acciones. La cultura es la instancia de encuentro entre un individuo

1 https://www.redalyc.org/pdf/311/31121089002.pdf
y los demás. Permite crear una relación y con ello, enriquecer la vivencia y

experiencia de alguien.

Un ejemplo claro de esto es la colonización de América Latina dado el choque de

dos mundos totalmente distintos, que permitió así intercambiar costumbres,

indumentarias, tradiciones, es decir adaptándose a la cultura del otro, hasta

incorporar e integrar conocimiento de otras civilizaciones y colonias. Dado así,

podemos decir que nuestra cultura, es la mezcla de conocimiento entre dos

culturas totalmente diferentes. Por lo que es importante preguntarse ¿Hasta qué

punto el conocimiento es influenciado por la cultura? y ¿Existe un conocimiento que

sea independiente e universal?. Es por esto que dadas las definiciones anteriores

podríamos decir que el conocimiento y la cultura están completamente influenciadas

entre sí. Sin embargo, a través de dos áreas del conocimiento, analizaré hasta qué

punto el conocimiento logra ser independiente de la cultura.

La primer área a tratar es el Arte, un campo de conocimiento donde se visibiliza y se

trasmiten una multitud de pensamientos, sentimientos, emociones y conocimientos a

través de la imaginación.¿Qué artes usan el lenguaje como medio de expresión?

La literatura es una forma de arte, que emplea el lenguaje como instrumento de

expresión y de comunicación, el cual es considerado como el medio primario en el

que el conocimiento de una generación se traslada a la siguiente. Específicamente

es nuestro puente primario para construir conocimiento personal y conocimiento

compartido. Está presente en nuestra vida cotidiana, incluso no llegamos a pensar

como el lenguaje nos sirve para darnos conocimiento y cómo influye en nuestra
comprensión del mundo. Dado esto, cabe preguntarse ¿Cuál es la función del

lenguaje en el conocimiento?

A través del lenguaje es como logramos comunicarnos, expresarnos en el mundo,

dependiendo de donde nacemos y aprendemos el idioma, es la interpretación y

conocimiento que se nos entrega. Gracias a él, es que se puede desarrollar la

literatura, el arte. Evidenciándose esto, la literatura también comunica, aunque lo

que comunican y a quién comunican es variable. Usualmente la comunicación se da

entre el escritor y un público receptor. Es un medio subjetivo, donde queda en

manos del receptor la interpretación de la obra, donde apelan a los sentidos,

emociones, experiencias, es decir queda ligado directamente a el conocimiento y

cultura que tiene el individuo.

Podemos mencionar el pueblo Aymara, como ejemplo de lo anterior. Este pueblo no

habla del futuro con las metáforas comunes en otras lenguas. Para la mayoría de

nosotros , el futuro está adelante, es lo que está por venir, pero según estudios

lingüísticos, en la cultura y la lengua aymara opera un conjunto de metáforas

espaciales muy diferentes. Los aymaras se sitúan en un tiempo como si estuvieran

sentados en un bote de remos viajando hacia el futuro, es decir, el futuro está a sus

espaldas y ellos están sentados de frente al pasado del que vienen. En aimara, “q

´ipa nia marana” significa el año próximo; traducida literalmente, la expresión

significa “el año detrás” o “a nuestras espaldas”. Semejantes diferencias de

metáforas refleja y fortalece una diferencia de comprensión de cómo vive la gente

en el mundo. ¿La cultura tiene influencia en la literatura?

conocimiento que adquieren es como se desarrollan sus creencias y valores dentro

de la comunidad,las cuales presentan una serie de características únicas que las

hacen diferenciarse de otras, como es el ejemplo planteado anteriormente. Es por

esto que las comunidades lingüísticas particulares en las cuales nos criamos, con su

fusión de cultura y lenguaje, influyen en cómo entendemos la lectura y el mundo.

La literatura ofrece mucha información cultural. Como dice Cobb, “es una

manifestación escrita que ofrece una muestra tangible de las prácticas de la cultura

estudiada”. Por su parte, Welch propone que: “El valor cultural intrínseco es sin

duda una de las metas para estudiar la literatura […]. Entonces, al entender mejor la

literatura, entendemos también mejor la cultura en la que fue escrita. Aunque no

existe mucho debate en cuanto al valor cultural, algunos críticos ponen en cuestión

la dificultad de los textos y el riesgo que corremos de entender mal el mensaje

cultural debido a la falta de experiencia con la cultura o lengua” . 2

Es por esto que podemos determinar que el arte no es un área independiente de la

cultura, ya que tiene una alta correlación de influencia entre el conocimiento y la

cultura. Debido a que la literatura es una vía de transmitir la visión que tiene una

persona o cultura sobre el mundo. Después de todo, es un indicador de nuestros

supuestos y valores, y de las otras características de nuestras perspectivas sobre el

mundo. Además, la literatura aumenta el sentido de la experiencia humana, más allá

de los límites que vive cada uno, lleva imaginativamente a mundos vidas y lugares

2 https://scholarworks.iupui.edu/bitstream/handle/1805/15103/Steven%20Borders%20MA%20Thesis
%20102417.pdf?sequence=1&isAllowed=y
distintos del mundo. En la medida, que las artes son conocimiento compartido ,

comparten una humanidad un conocimiento rico y variado.

Por otro lado, las matemáticas como área de conocimiento pueden ser un gran

ejemplo para analizar el conocimiento independiente. ¿Bajo qué supuesto podemos

afirmar que las matemáticas son universales? Se establece que es una ciencia

encargada a la deducción y cálculo mediante el estudio de las propiedades entre

abstracto y sus relaciones. Es decir que el objetivo de las matemáticas es deducir,

analizar las diferentes estructuras, magnitudes y todos los vínculos que tiene

correlación con lo abstracto, porque está el trabajo con números, símbolos y figuras

geométricas entre otros.

Las matemáticas surgen como una necesidad de organización y cálculo, donde el

método de los primitivos consistía en el uso de los dedos para contar y viéndose

reflejado en los tipos de sistemas numéricos que van de 5 en 5 o de 10 en 10.

Los primeros conocimientos de la utilización de las matemáticas en una cultura

datan del 3.000 antes de Cristo. Surgieron en Egipto, Babilonia y China. Esta cultura

utilizaba las matemáticas como una pura aritmética.

En la actualidad, se ha convertido en un intercambio compartido internacionalmente

Los principios de las matemáticas son universales como; las propiedades

conmutativas, la regla de tres, las no división por cero, la reducción de una fracción,

la factorización de un polinomio, entre otras .

Janna Levin, profesora de astronomía y física, da a conocer que “las matemáticas

trascienden todas las culturas y nos unen”. Sin duda el pensamiento matemático se

logra dar en todo el mundo, en contextos culturales muy diversos.

culturales en la forma específica que se adopta?

Un claro ejemplo fue el pueblo de Egipto, el cual el primero en conseguir resolver

problemas con números fraccionarios y aplicar sus usos en diversos problemas que

se le planteaban en el desarrollo de la civilización. Por otro lado, los chinos al igual

que otras culturas necesitaban resolver los problemas de la vida diaria y sus

matemáticas reflejaban el modo de vida que tenían. Uno de los descubrimientos

matemáticos más importantes fue el método para resolver ecuaciones lineales.

En estos ejemplos se nos demuestra como las matemáticas son un conocimiento

independiente de la cultura, dado que ambas civilizaciones se vieron con la

necesidad de organizarse y tener un medio de conteo. A su vez, con diferentes

métodos matemáticos el cual se vio influenciado por el conocimiento adoptado y la

cultura inculcada en casa civilización.

Entonces con referente a la pregunta de conocimiento, para mí, las matemáticas

son dependientes de la cultura. Las matemáticas se necesitaron desde siempre

para realizar conteos, proyectar el sol, para hacer análisis de cualquier símbolo o

figura geométrica, y fue apoyando, acompañando y adaptándose a la evolución de

la civilización, mediante la búsqueda de medios y procesos nuevos, influenciado

por el conocimiento del hombre.

De todas maneras, tampoco podemos dejar de lado, que los conocimientos base de

las matemáticas son independientes de la cultura, son objetivos, exactos y

universales. Los cuales son utilizados y empleados en todo el mundo.