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    3° A Ficha de Trabajo Leemos Juntos

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    Jahaira Uriarte Becerra
    El documento presenta una lectura sobre la grandeza de un pequeño. Se pide al estudiante que analice el propósito y los párrafos de la lectura, y que responda preguntas sobre el contenido. La lectura habla sobre cómo una pequeña planta llamada Waitapallana salvó a la última tribu quechua de la extinción enviando a un colibrí a buscar ayuda.

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    3° A Ficha de Trabajo Leemos Juntos

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    Jahaira Uriarte Becerra
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    El documento presenta una lectura sobre la grandeza de un pequeño. Se pide al estudiante que analice el propósito y los párrafos de la lectura, y que responda preguntas sobre el contenido. La lectura habla sobre cómo una pequeña planta llamada Waitapallana salvó a la última tribu quechua de la extinción enviando a un colibrí a buscar ayuda.

    Descripción original:

    AFICHE

    Título original

    3° A FICHA DE TRABAJO LEEMOS JUNTOS

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    El documento presenta una lectura sobre la grandeza de un pequeño. Se pide al estudiante que analice el propósito y los párrafos de la lectura, y que responda preguntas sobre el contenido. La lectura habla sobre cómo una pequeña planta llamada Waitapallana salvó a la última tribu quechua de la extinción enviando a un colibrí a buscar ayuda.

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    El documento presenta una lectura sobre la grandeza de un pequeño. Se pide al estudiante que analice el propósito y los párrafos de la lectura, y que responda preguntas sobre el contenido. La lectura habla sobre cómo una pequeña planta llamada Waitapallana salvó a la última tribu quechua de la extinción enviando a un colibrí a buscar ayuda.

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    05-11-21 FICHA DE TRABAJO LEEMOS JUNTOS: COMUNICACIÓN 05-11-21

    La grandeza de un pequeño
    Reto: Analiza el propósito del texto y los párrafos de la lectura, finalmente responde preguntas
    para profundizar su comprensión
    Nombre del estudiante: __________________________________________________________

    1. Observa el título de la lectura, la imagen y responde:

    ¿Para qué leeré?


    ¿De qué tratara el texto?
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _________

    ¿Qué tipo de texto crees qué será?


    _____________________________________
    _____________________________________
    _____________________________________
    _________

    Durante la lectura

    Lee atentamente, encierra en un círculo las palabras que no conozcas y subraya el hecho más importante.
    Observa el video.
    Después de la lectura
    2.- Identifica palabras que no conozcas, escríbelas y busca su significado

    PALABRA SIGNIFICADO
    2. Responde las siguientes preguntas
     ¿Qué sucedió en la tierra de los quechuas?
    _________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
     ¿Cuál fue la única planta que quedaba?
    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

     ¿Qué hizo la planta al sentir que moría?

    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________
     ¿Quién era Waitapallana?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

     ¿Qué se observaba a través de la sombra?

    _________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

     ¿Cuál fue la misión del colibrí?

    _________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________

    3. En la siguiente actividad deberas adivinar que palabras estan ocultas

     CHUQUEAS: _______________________

     NTAPAL: __________________________
     GAUNAL: _________________________

     WACOCHACRA: _____________________

     ÑAMONTA: _________________________

     LICORIB: ___________________________

     VATEENIL: __________________________

     ASDOLIIV: __________________________

     ORIPEMI: ____________________________

     AAMUR: _____________________________

    Reflexiona sobre lo aprendido


     ¿Qué aprendiste de esta lectura? ¿Cómo te sentiste?

    _________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

     ¿Para qué nos servirá lo aprendido?

    _________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

     ¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo te has sentido?, ¿por qué?

    _________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

    _________________________________________________________________

    Evalúo mis aprendizajes


    Criterios para valorar mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo hacer
    intentando para mejorar?
    Dije de qué tratará la lectura antes de verlo.
    Pude deducir el propósito de la lectura

    Utilicé las ideas de la lectura para sustentar la enseñanza que me ha dejado.

    Identifiqué información explicita.

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