INFORME

PRACTICAS PEDEGOGICAS INVESTIGATIVAS.
YARIBETH SALCEDO BARRIOS
PRIMER SEMESTRE PUEBLO NUEVO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL SUCRE
LA LOMA, CESAR
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INTRODUCCION.
El presente informe corresponde al trabajo acontecido dentro de las
aulas de clase, la forma en la que la didáctica es visible en dichas
actividades que se envuelve la labor del docente.
Es una breve observación de la correspondencia de la escuela y su
entorno, de las tareas que los educando llevan a cabo y del ámbito
escolar, ya que sabríamos también en qué condiciones está el colegio
en la manera de como la docente trata a cada niño, la manera de
cómo está el aula de clase si está en buen estado para el ámbito
formativo
CONCLUCIONES
De acuerdo en el salón de clase deben motivar situaciones de
aprendizaje de cada estudiante, las estrategias didácticas cumplen
con un papel muy importante, ya que reflejan la creatividad y
experiencia de cada docente conforme a sus necesidades en la
práctica pedagógica.
El maestro debe aceptar que no todos tienen el mismo estilo de
aprendizaje, es decir, implementar estrategias de atención para cada
estudiante.
RECOMENDACIONES.
 Se centra principalmente en los recursos didácticos, cuya

función es facilitar la enseñanza en el aula.
 Otra recomendación es entorno al orden para tener un mayor
control del grupo.
 Mandarle hacer limpieza al parque ya que es un peligro para los
niños jugar en dicho lugar.
 Que cada salón tenga la cantidad de alumnos requeridos.
 Le hace falta más decoraciones y más cestas de basura.
En el periodo del mes del 20 de agosto 2019, empecé a ejercer el en
proceso de mis prácticas de observación, en la INSTITUCION
EDUCATIVA VALENTIN MANJARREZ, que está ubicado en la
Carrera 7# 11D-53 en el barrio cañahuate de la LOMA CESAR con el
fin de estudiar el comportamiento, reacciones y desarrollos de cada
estudiante.
EN EL PRIMER DIA DE MIS PRÁCTICAS:

Fui a observar en qué condiciones está el aula de clase es amplia
tiene buena ventilación e iluminación dos aires acondicionados, tiene
su baño interno y al momento de los quieran hacer sus necesidades
se le hace más fácil al docente estar pendiente; tiene su tablero y su
cesta de basura echa en reciclaje, el salón de clase consta de 29
estudiantes, las sillas están en buen estado.
La INSTITUCION cuenta con dos jornadas “mañana y tarde” con un
horario de las 6:00 am a 12:00 pm de la jornada de la mañana y para
la tarde de 12:30pm hasta las 5:45 pm. Estableciendo mi horario de
práctica en jornada de la tarde es de 12:30 pm hasta las 5:45 pm y
asisto un día a la semana.
SEGUNDO DIA DE PRÁCTICA:
Observe que la maestra empezó la clase con una oración, y luego con
una canción para incentivarlos, después la maestra realizo dictado y
corrigió los errores de cada estudiante, paso a la asignatura de
matemáticas explicando sumas y restas y luego para reforzarlos mas
los paso al pizarrón.
Siguiendo el horario de clase paso a la asignatura de español utilizo
copias para realizar su clase, lo cual se la facilita a los niños para su
desarrollo formativo.
Luego a la hora del receso observo que los niños comparten sus
meriendas con sus compañeros también juegos y rondas para así
ellos divertirse, mas luego a la hora de entrar nuevamente al aula de
clase se les da unos minutos para que descansen.
Partiendo a la siguiente clase sacan el cuaderno de contar y al
terminar se revisan y luego paso a la clase de Ética y Valores hace
una dinámica de los valores.
TERCER DIA DE PRÁCTICA:

Se realizó una jornada ambiental, donde todos los niños recogieron el
jardín del colegio llevaron lupas para así observar las plantas y los
animales que se encuentran en ella, se les explicó la importancia de
las plantas el cuido de medio ambiente para que así tomen conciencia
de no contaminar y no dañar a la naturaleza, luego compartieron la
merienda.
EN EL CUARTO DIA:
Se trabajó en el área de naturales sobre los sentidos, gustos, oído,
tacto, olfato y vista, en el tablero dejando como actividad dibujar los
sentidos, en la siguiente clase se hizo una actividad de español
uniendo las palabras con las siguientes combinaciones.
PL- FLACO
CL- PLATO
FL- CLAVO
Terminando con las últimas clases de las jornadas se realizó una
jornada deportiva donde los niños se entregaron con otros grados
realizando pequeñas competencias de futbol y saltos en saco,
terminando así con la clase de educación física.
QUINTO DIA DE PRÁCTICA:

Se realizó una jornada recreativa festejando el día de la cometa, en el
cual cada uno llevo su cometa y así cada uno poder disfrutar de la
emoción de volar una cometa, después se les repartió un refrigerio
para culminar ese día tan impórtate de volar cometas lo cual
representa una diversión mágica.
EVIDENCIAS.

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 Se centra principalmente en los recursos didácticos, cuya

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