Contenido y Taller de Vectores en El Plano 2021 B
Contenido y Taller de Vectores en El Plano 2021 B
Contenido y Taller de Vectores en El Plano 2021 B
https://www.youtube.com/watch?v=IrTeyyzerjI&t=634s
https://www.youtube.com/watch?v=LWky_QWCxJQ&t=19s
https://www.youtube.com/watch?v=hUFfjHntdUs
ELEMENTOS DE UN VECTOR
Dirección de un vector
La dirección del vector es la dirección de la recta que contiene al vector o de
y
cualquier recta paralela a ella. Tanθ =
x
Sentido de un vector
AB es el que va desde el origen A al extremo B.
El sentido del vector ⃗
Ejemplo:
u⃗ = (2, 4) ⟹ |u⃗| = √ 22+ 4 2 ¿ √ 4 +16 ⟹ |u⃗| = √ 20 = √ 4.5 = √ 4 √5 = 2√ 5
AB = ¿ ¿, y 2− y 1)
Dado los puntos A = ( x 1 , y 1) B = ( x 2 , y 2) ⟹ ⃗
|⃗ AB| = √ (x ¿ ¿ 2−x 1 ) +( y ¿ ¿ 2− y 1 )2 ¿ ¿
2
AB = (−3−2, 2−1 ) ⟹ ⃗
Ejemplo: dado los puntos A = (2, 1) y B = (-3, 2) ⟹ ⃗ AB = (
2 2
−5, 1) ⟹ | AB| = √ u1 + u2 ⟹ | AB| = √ (−5) +1
⃗ ⃗ 2 2
BA = ?
A = (-4, 2); B = ( -5, - 4) ⃗
B A = ¿ ¿, y 2− y 1) = ¿, 2−(−4)) = ¿, 2+ 4) =
⃗
BA=¿, 6 )
⃗
MAGNITUD: |⃗ B A| = √ 12+ 62= √ 1+36 = √ 37
y 6
DIRECCION: Tanθ = ⟹ Tanθ = ⟹ Tanθ = 6 ⟹ θ=tan−1 6 = 80 ° 32 ' 15 ' '
x 1
COORDENADAS DE UN VECTOR
Ejemplo:
Calcule las direcciones de los siguientes vectores
CLASES DE VECTORES
Vectores equipolentes: Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual
módulo, dirección y sentido.
Vectores fijos: Un vector fijo es un representante del vector libre. Es decir, los
vectores fijos tienen el mismo módulo, dirección, sentido y origen.
v⃗
u⃗ =
|v|
Vector de posición: El vector que une el origen de coordenadas O con un
punto P se llama vector de posición del punto P.
u⃗ + ⃗v = (u1 + v1 , u2 + v 2)
u⃗ - ⃗v = (u1−v 2, u2−v 2)
https://www.youtube.com/watch?v=MEscwXX82Ig
De módulo: |k|.|u⃗|
Las componentes del vector resultante se obtienen multiplicando por K las
componentes del vector
2 u + 3 ⃗v = (- 4 + 9, 10 + (-3))= (5, 7)
⃗
3 u - 2 ⃗v
⃗
3(−2 , 5) - 2(3 ,−1) ⟹ (-6, 15) – (6, -2) = (-6 – 6, 15 – (-2)) = (-12, 17)
3(−2 , 5) - 2(3 ,−1) ⟹ (-6, 15) + (-6, 2) = -6 + (-6), 15 + 2) = (- 12, 17)
u⃗ = (3 ,−5 ) ⃗v = (4,−3)
(−6+12 , 10+(−9)) ⟹ (6 , 1)
√3
y 2
tan θ = x ⟹ tan θ = ⟹ tan θ = √ 3 ⟹ θ = tan−1 √ 3 ⟹ θ = 60
1
2
Ejemplo:
El vector unitario u = (1/2)i + (√ 3 /2)j se puede escribir en la forma de
u = (cos θ)i + (sen θ)j
θ = cos−1(1/2) = π/3 = 60°
θ = sen−1(√ 3/2) = π/3 = 60°
Ejemplo:
Cómo encontrar un vector unitario con la misma dirección que un vector dado
diferente de cero
Encuentre un vector unitario que tiene la misma dirección que v = 2i - 3j.
2i−3 j . 2i 3j
Aquí |v| = √ 22+(−3)2 √ 4 +9 = √ 13 por lo que u= v/|v| = = -
√ 13 √ 13 √13
2 2 −3 2 4 9 13
|u| =
√( )( )
√ 13
+
√ 13
=
√ + =
13 13 13 √
= √1 = 1
Cualquier vector se puede poner como combinación lineal de otros dos que
tengan distinta dirección.
⃗z = a ⃗x + b⃗y
Propiedades
a1 = a2 = … = an = 0
Ejemplo
Determinar si son linealmente dependientes o independientes los vectores. :
u⃗ = (3, 1) y ⃗v = (2, 3)
3 1
2
= 3 ⟹ 3.3 ≠ 2.1 son linealmente independientes
Dos vectores u⃗ y ⃗v con distinta dirección forman una base, porque cualquier
vector del plano se puede poner como combinación lineal de ellos.
Las coordenadas de un vector respecto de una base son los coeficientes que
permiten expresar el vector como combinación lineal de los vectores de la base:
Ejemplo
Qué pares de los siguientes vectores forman una base:
Base ortonormal: Los dos vectores de la base son perpendiculares entre sí, y
además tienen módulo 1.
Ejercicios
Qué pares de los siguientes vectores forman una base:
Ejercicios:
Sean los vectores libres u⃗ = (2, 1) , ⃗v = ( 1, 4) y ⃗
w = ( 5, 6) . Determinar:
1. Si forman una base u⃗ y ⃗ w
W = 2(2, 1) + 1(1, 4)
W = (4, 2) + (1, 4) = (4+1, 2+4) = (5, 6)
Ejemplo:
PROFESOR: GUSTAVO SEGURA ALVAREZ CELULAR: 3107840776, CORREO:
gsegura08@hotmail.com, gsegura0812@gmail.com; gu.segura@udla.edu.co
pág. 16
√ 9 . √ 50 cos (45) = 3.√ 25.2 cos( 45)= 3.
√ 25.2 cos( 45) = 3.√ 25 √ 2 cos (45) = 3.5 √ 2cos (45)
Ejemplo:
15 + 0
Expresión analítica del módulo de un vector
Ejemplo
Ángulo formado por dos vectores: Es el menor de los ángulos que determinan
entre sí. Utilizando la expresión analítica del producto escalar tenemos:
u⃗. ⃗v
Cosα = √u⃗ √ ⃗v
Ejemplo:
3.5 √2
= 15 √2
= √2 . √2 = √¿ 2¿ = √22 = α = cos √ 2 α = 45°
√
√ 50 = √ 25.2 = √ 25 . √ 2 = 5√ 2
.
Condición analítica de la ortogonalidad de dos vectores Dos vector es no nulos
son perpendiculares si su producto escalar es cero
Ejemplo:
Ejemplo:
Encuentre el ángulo entre los vectores u = 2i + 3j y v = - 7i + j.
u. v −11 −11
Cosθ = =
|u||v| √ 13 . √ 50
= = - 0.431455497 entonces
√650 .
θ = cos−1(- 0.431455497) ⟹ θ =115.6⁰
Vectores paralelos
Dos vectores diferentes de cero u y v son paralelos si el ángulo entre ellos es cero
o π.
Observe que los vectores paralelos tienen la misma dirección o direcciones
opuestas.
Ejemplo:
Demuestre que los vectores u = (2, - 3) y v = (- 4, 6) son paralelos.
u. v −8−18 −26 −26 −26
Cosθ = =
|u||v| √ 13 . √ 52
= = = 26
= -1 por lo tanto θ = π
√ 13 .(2 √ 13) 2(13)
(De manera que u y v tienen direcciones opuestas).
m n n 5 10
(√ 13)² √ an = ( m√ a ) = a m √ 310 = 3 5 = 3² = 3.3 = 9 Escriba aquí la ecuación .
Si u ≠ 0, entonces v = αu para alguna constante α si y sólo si u y v son paralelos.
u = (-3, 4) y v = (-2, 6)
u. v
Cosθ =
|u||v|
U.V = (-3, 4) . (-2, 6) = (-3)(-2) + 4 .6 ⟹ 6 +24 = 30
|u| = √ x 2+ y ² = √ (−3)2 +4² ⟹ √ 9+16 ⟹ √ 25 ⟹ 5
|v| = √ x 2+ y ² = √ (−2)2 +6² ⟹ √ 4 +36 ⟹ √ 40 ⟹ √ 4.10 ⟹ √ 4 . √ 10 ⟹ 2 √ 10
u. v 30 30 3 −1 3
Cosθ = = ⟹ ⟹ ⟹ θ=cos
|u||v| 5.(2 √ 10) 10 √ 10 1 √ 10 √ 10
⟹ θ=cos 0.94868 ⟹ θ=18,4349 ⟹ θ=18° 26 ' 5 ' ' no son paralelos, ni
−1
perpendiculares
Vectores ortogonales
Los vectores u y v diferentes de cero son ortogonales (o perpendiculares) si el
ángulo entre ellos es π/2 = 90°
Ejemplo:
Demuestre que los vectores u = 3i + 4j y v = - 4i + 3j son ortogonales.
u.v = 3.4 – 4.3 = 0. Esto implica que cos ϕ = (u.v)/(|u||v|) = 0 y como ϕ está en el
intervalo [0, π], ϕ = π/2.
Los vectores u y v diferentes de cero son ortogonales si y sólo si u.v = 0.
Ejemplo:
Sean u = 2i + 3j y v = i + j. Calcule proy vu
u.v 2+3 5 5 5 5
proy vu = 2 v = 2 i + j) =
¿ 2 (i + j) = (i + j) = i + j
|v| ( √ 1+1 ) ( √2 ) 2 2 2
u.v 2+3 5 5 10 15
proyuv = 2u = 2 i + 3j) = 2 (2i + 3j) = (2i + 3j) = i + j
¿
|u| ( √ 2² +3² ) ( √ 13 ) 13 13 13
Ejemplo:
Sean u = 2i - 3j y v = i + j. Calcule proy vu
a. u = - 3i; v = i + j
u.v
u = 2i + 3j; v = - 9i - 6j proy vu = 2v
|v|
(2 i+ 3 j).(−9 i−6 j) −18−18 −36
proy vu = 2 2 2 (- 9i - 6j) = 2 (- 9i - 6j) = 2 (- 9i - 6j)
(√(−9) +(−6) ) ( √ 81+ 36 ) ( √ 117 )
−36 −4 36 24
( - 9i - 6j) = ( - 9i - 6j) = i+
117 13 13 13
Utilice regla, escuadra y transportador para determinar cada uno de los vectores
que se piden a continuación:
a. A⃗ + ⃗B
b. A⃗ − ⃗B
c. A⃗ + ⃗B + C⃗
d. A⃗ + ⃗B − C⃗
2. La figura que se muestra a continuación representa un hexágono regular y un
sistema de coordenadas cartesiano con oEscriba aquí laecuación .rigen en uno
de sus vértices.
dirección de v.
16. Calcule el producto escalar de los dos vectores y el coseno del ángulo entre
ellos.
a. u = i - j; v = i − j
b. u = - 3i; v = − 7j
c. u = - 2i + 3j; v =2i - 3j
17. Determine si los vectores dados son ortogonales, paralelos o ninguno de los
dos. Después esboce cada par.
a. u = - 3i + 5j; v = 6i - 10j
b. u = 2i - 3j; v = 6i + 4j
c. u = -2i - 3j; v =9 - 6j
23. Un triángulo tiene vértices (1, 3), (4, 2) y (3, 6). Encuentre el coseno de cada
ángulo.
24. Encuentre la distancia entre P = (-2, 3) y la recta que pasa por los puntos
Q = (2, 7) y R = (3, 5).
25. Encuentre la distancia entre (3, 7) y la recta que va a lo largo del vector v = 2i -
3j que pasa por el origen.