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    Preguntas de Quinto Grado 2021 Noviembre

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    Junior Huaytalla Pizarro
    Este documento presenta 5 problemas de matemáticas relacionados con estadística, geometría y álgebra para ser resueltos. Los estudiantes tienen 2 horas para completar la evaluación y enviarla por WhatsApp. Los problemas incluyen calcular medidas de tendencia central y dispersión de datos de estatura, determinar las dimensiones de un terreno rectangular máximo, calcular la cantidad de entradas de niños compradas, hallar las dimensiones de una caja a partir de su volumen, y determinar la capacidad máxima de una canaleta.

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    Preguntas de Quinto Grado 2021 Noviembre

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    Este documento presenta 5 problemas de matemáticas relacionados con estadística, geometría y álgebra para ser resueltos. Los estudiantes tienen 2 horas para completar la evaluación y enviarla por WhatsApp. Los problemas incluyen calcular medidas de tendencia central y dispersión de datos de estatura, determinar las dimensiones de un terreno rectangular máximo, calcular la cantidad de entradas de niños compradas, hallar las dimensiones de una caja a partir de su volumen, y determinar la capacidad máxima de una canaleta.

    Título original

    Preguntas de quinto grado 2021 Noviembre (1)

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    EVALUACIÓN DE SUBSANACIÓN DEL ÁREA DE MATEMÁTICA

    APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………………………………………………


    GRADO Y SECCIÓN: 5to. “ … “ FECHA: …………………….

    INSTRUCCIÓN:
    a) Leer comprensivamente los problemas planteados y resuelva de manera ordenada, con letra legible y en forma
    correcta.
    b) El tiempo de duración de la evaluación es de 02:00 (Dos horas cronológicas). Debe enviar dentro del tiempo
    previsto, después de dicha hora se descalificará con nota mínima.
    c) Una vez concluido de resolver la evaluación, enviar en pdf o foto adjuntando su Recibo de Pago a mi whatsapp
    personal (996550027). Si caso está trabajando en forma manual, tomar una foto el examen (dos, tres o cuatro
    hojas) y enviar a mi whatsapp personal.

    PROBLEMAS A RESOLVER:
    01) La siguiente información corresponde a datos sobre la estatura de 40 estudiantes del Quinto Grado “E” de Educación
    Secundaria de la I.E.P. “Mariscal Cáceres” de Ayacucho: (09 Puntos)
    1,38 1,64 1,50 1,32 1,44 1,25 1,49 1,57 1,46 1,58 1,40
    1,47 1,36 1,48 1,52 1,44 1,68 1,26 1,38 1,76 1,63 1,22
    1,54 1,65 1,46 1,73 1,42 1,47 1,35 1,53 1,40 1,35 1,61
    1,45 1,35 1,42 1,50 1,56 1,45 1,28
    De acuerdo al enunciado, determinar:
    a. ¿Cuál es la Población y Muestra? (0,5 Punto)
    b. ¿Identificar la variable y el tipo de variable? (0,5 Punto)
    c. ¿Elabora la tabla de frecuencias? (3 Puntos)
    d. ¿Cuántos estudiantes tienen una estatura de 1,40 a 1,48? (0,5 Punto)
    e. ¿Cuántos estudiantes tienen una estatura de a lo más 1,57? (0,5 Punto)
    f. Construya un histograma y un polígono de frecuencia (01 Punto)
    g. Determinar e interpretar la media, mediana y moda. (03 Puntos)

    02) Juan decidió cercar una parte de su terreno, para lo cual compro en oferta 300 m de malla. El deseo de Juan es
    cercar el máximo terreno rectangular posible. ¿Cuáles serían las dimensiones del terreno cercado y que área
    tendría? (03 Puntos)

    03) La familia Rodríguez Muñoz, que consta de seis integrantes, asistió a Mistura en el 2016, pagando S/105 soles por
    el total de entradas. Si los precios eran S/25 por cada adulto y S/10 por cada niño, ¿cuántas entradas de niño compró
    ese día la familia Rodríguez Muñoz? (03 Puntos)

    04) Una pieza de cartón que tiene la forma de un rectángulo es 4 cm más larga que ancha. Con este cartón se construye
    una caja cuyo volumen debe medir 840 cm3. Para construirla, se corta un cuadrado de 6 cm de lado y en cada
    esquina se doblan los bordes para formar la caja sin tapa. ¿Cuáles serán las dimensiones que debe tener la pieza
    de cartón? (El volumen de la caja se determina multiplicando las longitudes del alto, largo y ancho). (03 Puntos)
    05) Juan Pérez necesita construir canaletas para el techo de su casa por las inminentes lluvias que el Senamhi (Servicio
    Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú) ha pronosticado en Ayacucho. Para ello, cuenta con planchas de
    400 cm de largo por 20 cm de ancho con recubrimiento de zinc, que las hace resistentes a la acción corrosiva del
    medioambiente. Para concretar su proyecto, basta con doblar hacia arriba algunos centímetros a cada lado, como
    se muestra en la figura. (02 Puntos)
    a) ¿Qué valores pueden tomar las pestañas que se van a doblar hacia arriba para obtener la canaleta del diseño
    que muestra la figura?
    b) ¿Cuál es la función que modela la capacidad que va a tener la canaleta elaborada?
    c) ¿Qué tipo de función es y qué forma tiene su grafica?
    d) ¿Cuántos centímetros deben doblarse para que la canaleta tenga el mayor volumen y cuál sería la capacidad
    de agua que puede recorrer por la canaleta?

    DESARROLLO:

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