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    Ficha de Trabajo 5 de Noviembre

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    Alfiere Ñaupa
    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes creen una animación en 3D narrando una historia sobre la protección de los animales en peligro de extinción. Se divide el proceso en 4 pasos: 1) elaborar un escenario, 2) crear personajes en 3D, 3) armar la escena colocando a los personajes en el escenario, y 4) tomar fotografías de las escenas para crear la animación. Se proveen ejemplos del trabajo de una estudiante, Sheila, para ilustrar cada paso.

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    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes creen una animación en 3D narrando una historia sobre la protección de los animales en peligro de extinción. Se divide el proceso en 4 pasos: 1) elaborar un escenario, 2) crear personajes en 3D, 3) armar la escena colocando a los personajes en el escenario, y 4) tomar fotografías de las escenas para crear la animación. Se proveen ejemplos del trabajo de una estudiante, Sheila, para ilustrar cada paso.

    Título original

    FICHA DE TRABAJO 5 DE NOVIEMBRE

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    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes creen una animación en 3D narrando una historia sobre la protección de los animales en peligro de extinción. Se divide el proceso en 4 pasos: 1) elaborar un escenario, 2) crear personajes en 3D, 3) armar la escena colocando a los personajes en el escenario, y 4) tomar fotografías de las escenas para crear la animación. Se proveen ejemplos del trabajo de una estudiante, Sheila, para ilustrar cada paso.

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    Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes creen una animación en 3D narrando una historia sobre la protección de los animales en peligro de extinción. Se divide el proceso en 4 pasos: 1) elaborar un escenario, 2) crear personajes en 3D, 3) armar la escena colocando a los personajes en el escenario, y 4) tomar fotografías de las escenas para crear la animación. Se proveen ejemplos del trabajo de una estudiante, Sheila, para ilustrar cada paso.

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    1

    Institución Educativa Primaria N° 71016 - María Auxiliadora


    Tercer Grado “”

    FICHA DE TRABAJO

    Fecha Viernes, 5 de noviembre del 2021.

    Actividad Elaboro personajes y escenarios para mi animación.

    Área Arte y Cultura

    Criterios de  Planifica un proyecto de animación en 3D para narrar una historia sobre


    evaluación la protección de los animales en extinción.

    PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

    Aprenderé a elaborar una animación en 3D (tres dimensiones) creando los


    personajes, escenarios y fotografías para narrar una historia sobre el cuidado
    y la convivencia armónica entre los seres humanos y los animales.

    Sheila ha logrado narrar su historia usando nueve dibujos, pero a ella le gustaría probar la misma
    idea usando personajes en 3D (tres dimensiones). ¿Cómo lo harías tomando tu guion gráfico como
    guía? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
    Ten a la mano el guion gráfico que has elaborado en la actividad anterior.
    Esta es la escena que Sheila ha realizado en su guion gráfico:

    Sheila está en la sala de su casa y los gatitos debajo de la ventana tienen hambre. Ella se acerca
    poco a poco, se agacha y estira una mano para darles de comer

    Recuerda:
    • ¿Dónde ocurre la escena de esta historia? ¿Qué características tiene este lugar?
    Continúa con tu proceso de creación para producir tu animación en 3D. Para ello, considera la
    elaboración de los personajes y piensa en los escenarios donde ocurren las acciones de tu historia.
    Paso 1: Elabora un escenario para narrar tu historia

    Un escenario es un espacio creado para que uno o más


    personajes puedan desenvolverse y contar sus historias.
    Los escenarios pueden recrear distintos lugares como, por
    ejemplo, una casa, la selva, un patio, el parque frente a tu casa,
    entre otros lugares donde vivan o actúen los personajes.
    ¿Qué escenario elegiste?.............................................................

    ¿Sabías que…?

    Los escenógrafos son los artistas responsables de crear los espacios para representar una historia.
    Ellos proponen los materiales para construirlos.

    RECUERDA.
    • ¿Qué materiales hay en tu comunidad que podrías usar para crear tu escenario?
    _____________________________________________________________________________________
    • ¿Cómo es el lugar donde ocurre tu historia?
    _____________________________________________________________________________________
    Es importante elaborar primero el escenario, pues sabiendo sus dimensiones podrás crear los personajes
    con un tamaño adecuado. Recuerda que los personajes no pueden ser más grandes que el escenario que los
    contiene. Eso te permitirá colocarlos en ubicaciones diferentes en cada escena, si así lo requiere tu historia.
    Prof. Karla Yanira Ramos Condori
    2
    Institución Educativa Primaria N° 71016 - María Auxiliadora
    Tercer Grado “”

    Ya estás en condiciones de crear el escenario en tres dimensiones para tu historia. Pondrás en práctica lo
    aprendido en las actividades previas.
    Diseña tu escenario usando los materiales que tengas en casa, como cartón o cartulina. Con ayuda de un
    lápiz u otro material para dibujar, realiza trazos basados en tu guion gráfico y recuerda cómo habías
    planeado tu espacio. Si deseas, puedes hacer modificaciones a tu idea original. Luego, puedes pintar tu
    escenario o hacer un collage para darle color. Me envías una imagen
    ¡Veamos cómo lo ha hecho Sheila!

    Recuerda
    Para realizar tus escenografías reutilizarás materiales que puedas recolectar en tu hogar.
    Paso 2: Elabora tus personajes en 3D
    Elabora tus personajes recordando la exploración que hiciste con papel o usando otros materiales
    que recolectaste. Mira cómo Sheila modeló a sus personajes.
    También puedes elaborar tus personajes usando una silueta de cartón o cartulina y pegarle detrás una pieza
    de cartón para darle estabilidad y que puedas sujetarlo de ahí y moverlo. También me envías una imagen

    Paso 3: Arma tu escena


    Ahora que ya tienes listos tu escenario y tus
    personajes, es momento de que entren en acción.
    • Ubica a los personajes en el espacio.
    • Ensaya los movimientos que realizará cada
    personaje pensando en las acciones que
    ejecutará en la escena.
    • Todos tus personajes se mueven en el
    escenario. ¿Hacia dónde se mueve cada
    uno de ellos? ______________________________

    Paso 4: Elabora imágenes que formarán parte de tu animación.


    Ahora crearás un conjunto de fotografías (12 en total) con las que realizarás luego una animación
    usando tus personajes en 3D (tres dimensiones).
    Toma en cuenta las siguientes recomendaciones para elaborar tu secuencia de fotografías:
    • Toma las fotos de acuerdo con los movimientos que deseas que realicen tus personajes.
    • Para que tu secuencia de imágenes se mueva, es muy importante que uses un mínimo de nueve
    fotos; de otro modo será más difícil lograr la sensación de movimiento o acción que buscas crear.
    • Para ver a detalle este ejemplo te invito a observar el ejemplo.

    Prof. Karla Yanira Ramos Condori


    3
    Institución Educativa Primaria N° 71016 - María Auxiliadora
    Tercer Grado “”

    • ¿Qué diferencias hay entre hacer una animación con muchos dibujos y elaborarla con personajes
    en 3D?
    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    • ¿Qué otras acciones o movimientos te gustarían representar usando los mismos personajes?

    ____________________________________________________________________________________
    ____________________________________________________________________________________
    Ahora autoevalúa tu aprendizaje,

    Necesito Estoy
    Mis aprendizajes apoyo avanzando Lo logré

    Planifiqué un proyecto de animación en 3D para narrar


    una historia sobre la protección de los animales en
    extinción.

    Prof. Karla Yanira Ramos Condori

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