UNIVERSIDAD UTE

SÍLABO

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD “EUGENIO ESPEJO”

CARRERA: CARRERA DE ODONTOLOGÍA
Asignatura/Módulo: OCLUSIÓN II Código: 2361
Prerrequisitos: Morfofunción II, Biomateriales dentales Número de Créditos: 5
Correquisitos: 3 créditos teoría
Periodoncia I, Endodoncia I, Imagenología, Bioseguridad 2 créditos práctica
Área Académica: CIENCIAS BÁSICAS
Período académico: octubre 2019 – febrero 2020 Nivel: 4

MALLA ANTIGUA

REDISEÑO
Docente: Dra. Mariana Huilcapi Moreira

Email:mariana.huilcapi@ute.ed.ec Categoría : AUXILIAR MEDIO

TIEMPO
Número de celular 0992880232

Breve resumen de la formación profesional:

Universidad Central de Ecuador UCE. Título de tercer nivel de doctora en Odontología
Centro de Estudios Superiores UDICIS Campus Bauru Brasil. PRÓTESIS FIJA Y ESTÉTICA
DENTAL
Universidad de las Américas. Título de cuarto nivel de Especialista en Ortodoncia. Número
de Registro: 1040-2018-1988563

Breve resumen de experiencia docente y profesional

Experiencia en investigacion, rehabilitación oral y ortodoncia.
Atención privada de especialidad en Rehabilitación Oral y Ortodoncia desde el 2014 a la
fecha.

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura le permite conocer sobre los principios de la anatomía, fisiología, las
relaciones de normo oclusión de los dientes en función y para función, la biomecánica del
sistema estomatognático para realizar diagnóstico clínico de las patologías dentales y
articulares que sirve como base para la planificación y tratamiento de rehabilitaciones
integrales del sistema masticatorio.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

 Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios sobre el complejo estomatognático
en los aspectos anatómicos, fisiológicos y patológicos de todos sus componentes, para que
con criterio pueda diagnosticar y planificar los tratamientos en odontología general y
rehabilitación oral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. .Identificar los trastornos presentes en el ATM

2. .Desarrollar habilidades para un correcto diagnostico
3. .Reproducir la dinámica mandibular en el articulador semi ajustable

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultados de Aprendizaje
Resultado del Aprendizaje
Específicos de la Forma de evidenciarlo
Generales de la Carrera
Asignatura
El estudiante elabora gráficos
de morfología dental y
Reconocer Morfofunción del
encerados de dientes
aparato estomatognático e
anteriores y posteriores para
integrarlo a la práctica clínica
Brindar atención a los reconocer los cuatros niveles
pacientes con sentido de oclusión
humanístico, ético y sin Identificar los movimientos
discriminación, enmarcados mandibulares y posiciones, la
en su ejercicio profesional relación que guarda con el El estudiante representa
de acuerdo a la normativa sistema dentario y trasladar gráficamente los movimientos
vigente. este conocimiento en sistema mandibulares, relacionando las
de simulación articular diferentes posiciones a nivel de
(articulador semiajustable) arcos interdentales.
para establecer diagnósticos y
tratamientos.
Realizar correctamente los Diferenciar la etiología de las
procedimientos que de disfunciones a nivel de ATM y
El estudiante entregara
acuerdo a la norma vigente del sistema masticatorio,
físicamente la HCL de oclusión
son competencia propia del analizando las características
con el diagnostico de las
odontólogo general en clínicas relacionadas con el
patologías encontradas en la
atención primaria en salud desgaste dentario, bruxismo,
exploración intra oral y extraoral
oral, aplicando los pérdidas dentales,
del paciente
estándares de bioseguridad extrucciones, mesializaciones,
y ergonomía. identificando los daños que
estas pueden causar
Reconocer la importancia de El estudiante mediante una
una oclusión mutuamente práctica indicara los
protegida, identificando las movimientos mandibulares ,
guías de Desoclusión como acoplamiento de las arcadas y
 identificación correcta de las
medida de protección de la
guías de des oclusión en el
estructura dentaria.
articulador semi ajustable

METODOLOGÍA

En los siguientes listados, sírvase seleccionar las metodologías y estrategias que usted
utiliza en sus actividades docentes. (Puede seleccionar varias)

a.- Metodologías

Las metodologías constituyen una serie de métodos, técnicas y estrategias que,

implementadas sistemáticamente, contribuyen a optimizar la adquisición de nuevos
conocimientos y habilidades.

Autoaprendizaje
Aprendizaje Activo
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Basado en Casos
Aprendizaje Basado en Proyectos
v Aprendizaje Cooperativo
Aula Invertida

Autoaprendizaje
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprendizaje Colaborativo

b. - Estrategias

Las estrategias son secuencias de actividades que han sido planificadas y se desarrollan
sistemáticamente, siempre orientadas al logro de un objetivo de aprendizaje.

Preinstruccionales
Coinstruccionales
Postinstruccionales
Metacognitivas
 Comunicativas
Cooperativas
De comprensión
De apoyo
De proyectos
Trabajo en equipo
Desempeño de roles
Discusión de casos
Debate
Gestión de la información
Elaboración de hipótesis
Toma de decisiones
Planteamiento de problemas
Resolución de problemas
Simulación
Prácticas en laboratorios o escenarios

COMPORTAMIENTO ÉTICO

Hay un principio fundamental que todo alumno debe cumplir y es aplicar los
conocimientos adquiridos sin distorsionarlos buscando el beneficio de los pacientes,
esto se logra únicamente con un compromiso personal del alumno por seguir
aprendiendo, esto significa que para ser un doctor de los dientes verdaderamente ético
y competente uno debe ser un doctor del sistema masticatorio. Además el alumno debe
comprometerse a buscar información confiable sin violar los principios de la armonía
funcional.

Es importante la puntualidad a todas las actividades programadas. Los estudiantes

deben manifestar actitudes de cooperación con sus compañeros, participación activa,
comunicación clara y adecuada, discusión sobre aspectos científicos guardando
cordialidad hacia sus compañeros y el tutor y respeto a las opiniones contrarias.

Los estudiantes están obligados a cumplir con las normas de comportamiento que
establece el Reglamento del Alumno de la UTE. Deben manifestar actitudes éticas en la
elaboración de trabajos y en el manejo de la información dando el crédito respectivo a
las fuentes para no incurrir en actividades de plagio. Para ello todo trabajo que realicen
deberá contar con el levantamiento bibliográfico de las fuentes consultadas.
El comportamiento ético es fundamental durante los procesos de evaluación. Está
prohibida la copia durante cualquier tipo de evaluación y los reglamentos universitarios
sancionan rigurosamente esta práctica. Los estudiantes deben ingresar a los exámenes
sin mochilas, bolsos, ni teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos.

RECURSOS

Para el aprendizaje de Oclusión II, la Facultad cuenta con aulas equipadas con
computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE. Los estudiantes pueden
utilizar el Internet inalámbrico en sus dispositivos electrónicos que cuenten con Wi Fi.
Para los talleres de ABP los estudiantes pueden utilizar los recursos audiovisuales que
tiene la Facultad.

Las actividades prácticas se realizan en laboratorios debidamente equipados

adicionalmente al alumno se le avisa con una semana de anticipación los materiales que
ellos deben traer para sus prácticas.

La Biblioteca de la Universidad cuenta con la sección de Odontología. En ella los

estudiantes disponen de varios ejemplares de los textos de oclusión que contribuyen al
autoaprendizaje de los estudiantes.

Adicionalmente la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza líquida,

papelotes, etc.) en forma suficiente, además de una fotocopiadora.

Un recurso muy valioso es la actualización en la materia del docente asistiendo a

congresos internacionales organizados por las sociedades de prótesis dental y oclusión
que se realizan una vez al año y de traer ese conocimiento hacia los alumnos a manera
de réplicas y trascripciones de lo aprendido.

EVALUACIÓN

La evaluación se realiza siguiendo el Instructivo para la Evaluación de los Aprendizajes

en la Carrera de Odontología de la Facultad de Ciencias de la Salud “Eugenio Espejo”:

a. Cognoscitivo 18%
b. Actitudinal 12%
c. Procedimental 30%
d. Examen Parcial 40%

BIBLIOGRAFÍA

BASICA
● Okeson, J. (2013). Tratamiento de Oclusión y afecciones Temporomandibulares.
(7ma ed). España: Elsevier.

COMPLEMENTARIA
● Alonso, Albertini, Bechelli (2000) Oclusión y Diagnostico en Rehabilitación Oral.
(1era Ed). Argentina. Editorial Médica Panamericana.
 ● Dawson P. Oclusión funcional: diseño de la sonrisa a partir de la ATM. EE UU:
Amolca; 2009. p. 616.

RECOMENDADAS
● Oporto, G. (2012). ¿Es Posible la Contribución de Factores Genéticos en el
Bruxismo? Int. J. Odontostomat., 6(3):249-254.

TABLA DE CONTENIDOS

SESION
CONTENIDOS TAREAS / LECTURAS OBLIGATORIAS
(Hora Clase)
Unidad :1 TRASTORNOS
FUNCIONALES DEL SISTEMA
MASTICATORIO
● Socialización del sílabos okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Evaluación diagnostica de la Sesión 1 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
materia Elsevier.
2 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Consolidación de conocimientos
Sesión 2 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Referente a la biomecánica del
1hora Elsevier. (p.2-45)
ATM
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
1.-Practica Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Reconocimiento biomecánica Sesión 3 Elsevier. (p. 2-45)
del ATM y músculos de la
masticación ( Virtual) 2horas Tarea prerrequisito: grafico esquemático con
las estructuras del ATM
Etiología de losTrastornos funcionales
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
del sistema masticatorio
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 4 Elsevier.(p. 102 -117)
● Consideraciones
● Relaciones
2horas Tarea previa: Lectura Comprensiva
Mapa conceptual de los TTM
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier. (p. 117-122)
● Relaciones Dinamica Sesión 5
funcionales entre la oclusión y
Tarea prerrequisito: lectura comprensiva y
los TTM 1 horas
aclaración por el Docente.

2.-Práctica Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Influencia de la oclusión con la Elsevier. (p. 112-122)
Sesión 6
hiperactividad muscular en TTM
● Análisis de artículos de TTM Tarea previa:Consultar un articulo de los
2horas
(Virtual) TTM

Signos y síntomas de los trastornos Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

temporomandibulares ( Generalidades) Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 7 Elsevier (p.129 – 137)
● Trastornos funcionales de los
músculos 2 horas

● Trastornos funcionales Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 8
oclusales y síntomas asociados Temporomandibulares. (7ma ed). España:
TTM Elsevier (p.156-160)
1 horas

3.-Práctica Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 9 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Trastornos funcionales de las Elsevier (p.137-156)
articulaciones TM (virtual) 2 horas
Tarea prerrequisito: lectura comprensiva
Resumen

Unidad2:HISTORIA CLÍNICA TTM

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Anamnesis Temporomandibulares. (7ma ed). españa:
elsevier. (p.170-174)
Sesión 10
Pre requisitos:Lectura comprensiva
2horas

● Exploración clínica extraoral Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 11
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier. (p. 174-187)
1horas
Lectura comprensiva
3.-Práctica Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 12
Elsevier. (p. 187-202)
2horas
● Exploración clínica intraoral
(Virtual) Lectura comprensiva
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 13 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Exámenes complementarios
2horas Elsevier.(p.203 -217)
Lectura comprensiva

● Interpretación de exámenes
complementarios Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 14 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier. (p.203 - 217)
1 horas
Tarea prerrequisitos: resumen de todo el
tema y lección oral
4.-Practica
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Llenar la historia clínica de Temporomandibulares. (7ma ed). España:
oclusión identificando todos los Elsevier.
Sesión 15
TTM (p. 170-202)
2horas
Tarea prerrequisitos: traer la historia clínica
impresa y todos los materiales indicados en
la guía practica

● EVALUACIÓN PRIMER Sesión16 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

PARCIAL TEÓRICO Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● CONSOLIDACIÓN DE 2Horas Elsevier.
NOTAS
Unidad 3:ARTICULADORES
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Generalidades Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 17
Elsevier.(p 430 – 429)
1 horas
4.-Practica- guia tipos de
articuladores cpo 580 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión18 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Identificación de las partes del Elsevier.(p 435-437 )
articulador semiajustable 2horas

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 19 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Generalidades articulador Elsevier.(pg. 437-442)
totalmente ajustable 2 horas
 ● Elección del articulador

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión20 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Importancia del articulador en la Elsevier página 435 -442)
planificación de los tratamientos 1 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
5.-Práctica-guia 5 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Toma de impresiones modelos Sesión 21 Elsevier.
de estudio superior e inferior
2 horas

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

● Arco facial Sesión 22
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Montaje de modelo superior
Elsevier.
2horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión20
Elsevier
● Relación céntrica
1 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
6.-Práctica -Guía 4 y 5 Temporo mandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier.
Sesión 21
● Arco facial
2 horas
● Montaje de modelo
● superior

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

● Técnicas de inducción relación Sesión 22 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
céntrica( q tecnicas usan)? Elsevier.
2 horas
● Registros intermaxilares(retirar)
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 24 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier.(p 382-395)
● Materiales de registros
1 horas
intermaxilares
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
7.-Práctica-Guía 5 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 23
Elsevier.
● Técnicas de inducción relación
2 horas
céntrica(retirar)
● Registros intermaxilares

● Montaje del Modelo inferior Sesión 24 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
2 horas Elsevier.

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 25 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Análisis de modelos
Elsevier.p.
1 horas

8.-Practica:Guía 7 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 26
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Registros excéntricos y Elsevier.p.
2 horas
programación en el articulador.
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 27
Elsevier.
2 horas

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 28
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier.
1 horas

9.-Practica- Guia 11 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

● Identificación de interferencias Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 29
oclusales en modelos articulados Elsevier.
● Diagnóstico y planificación del
2 horas
tratamiento

● Evaluación segundo parcial

teórico practico Sesión 30 Examen Segundo Parcial Teórico
2 horas

Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Sesión 31
● Consolidado de notas Elsevier.
1 horas

UNIDAD 4: TRATAMIENTO
SELECTIVO ( AJUSTE OCLUSAL)
Sesión 32
Consideraciones generales del Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
tratamiento oclusal 2 horas Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Factores que influyen en la Elsevier.(p 422- 429)
planificación del tratamiento
● Objetivos terapéuticos del
tratamiento oclusal
 ● Planificación del tratamiento
● Técnicas ajuste oclusal Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 33 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier. (p.443-456)
1 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
10.-Practica -Guía 14 Sesión 34 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Ajuste Oclusal propiamente Elsevier. p (422-456)
dicho 2 horas
UNIDAD 5: CONSIDERACIONES
GENERALES EN LOS
TRATAMIENTOS TTM

● Indicaciones Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones

Sesión 35
Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier.(p.)
2 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Técnicas de elaboración Sesión 38 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Elsevier.(p.)
1 horas
11.-Práctica -(no se ejecutará) Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 37 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Protocolo de la fabricación de la Elsevier. Página
placa indirecta 2 horas
● Consideraciones terapéuticas Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
comunes en el tratamiento Sesión 38 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
mediante férulas y placas Elsevier. (p.395-396)
● 2 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Ajuste oclusal en céntrica Sesión 39 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Ajuste oclusal en excentrica Elsevier. (p.)
1 horas
12. -Practica - Guía 13 Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
● Ajuste oclusal en céntrica Sesión 40 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
● Ajuste oclusal en excentrica Elsevier.(p.)
2 horas
Okeson, J. (2013). Oclusión y afecciones
Sesión 41 Temporomandibulares. (7ma ed). España:
Esquemas oclusales a manejar Elsevier.
en prostodoncia fija y removible 2 horas

Sesión 42
● Evaluación tercer parcial -Examen Tercer Parcial
2 horas
● Consolidación tercera
-Consolidación tercera evaluación
evaluación Sesión 43
● Corrección examen parcial,
firmas 1 horas

Sesión 44
● Evaluación final -Examen Final
2 horas
● Consolidación examen final
Sesión 45
-Consolidación examen final
2 horas
● Corrección examen final, firmas

Sesión 46
● Evaluación ‘0jlñ.mn -Examen Remedial

1 horas