El documento describe el comportamiento ético y las motivaciones del investigador. En cuanto al comportamiento ético, señala que el investigador debe dirigirse a la sociedad desde una actitud de servicio y encarnar valores como la justicia y la equidad. También debe demostrar honestidad intelectual al no alterar datos u opiniones de otros. En cuanto a las motivaciones, distingue entre motivaciones intrínsecas como el deseo de superación, y extrínsecas como premios o castigos. El mapa conceptual resume estas ideas.
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El documento describe el comportamiento ético y las motivaciones del investigador. En cuanto al comportamiento ético, señala que el investigador debe dirigirse a la sociedad desde una actitud de servicio y encarnar valores como la justicia y la equidad. También debe demostrar honestidad intelectual al no alterar datos u opiniones de otros. En cuanto a las motivaciones, distingue entre motivaciones intrínsecas como el deseo de superación, y extrínsecas como premios o castigos. El mapa conceptual resume estas ideas.
El documento describe el comportamiento ético y las motivaciones del investigador. En cuanto al comportamiento ético, señala que el investigador debe dirigirse a la sociedad desde una actitud de servicio y encarnar valores como la justicia y la equidad. También debe demostrar honestidad intelectual al no alterar datos u opiniones de otros. En cuanto a las motivaciones, distingue entre motivaciones intrínsecas como el deseo de superación, y extrínsecas como premios o castigos. El mapa conceptual resume estas ideas.
El documento describe el comportamiento ético y las motivaciones del investigador. En cuanto al comportamiento ético, señala que el investigador debe dirigirse a la sociedad desde una actitud de servicio y encarnar valores como la justicia y la equidad. También debe demostrar honestidad intelectual al no alterar datos u opiniones de otros. En cuanto a las motivaciones, distingue entre motivaciones intrínsecas como el deseo de superación, y extrínsecas como premios o castigos. El mapa conceptual resume estas ideas.
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Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico Superior de Las Choapas
Investigar: el comportamiento Ético y las Motivaciones del Investigador,
donde vas a identificarlas, reflexionarlas y plasmarlas en un resumen argumentativo y elaborara un mapa Conceptual:
Cornelio morales de dios
Sabatino primer semestre Ingeniería en electrónica Maestro: Sonia Caudillo Flores
Asignatura: ética Fecha = 07/10/2021 Índice Comportamiento ético del investigador.........................................................................................2 Habilidades que debe dominar el investigador:.........................................................................2 Las Motivaciones del Investigador................................................................................................3 Mapa conceptual...................................................................................................................... 5 Referencias............................................................................................................................... 6 Comportamiento ético del investigador Necesidad de comportamiento ético en los profesionales. No solo cumplir normas sino asumir el compromiso. Cada profesionista debe dirigir a la sociedad desde una actitud de servicio. Cuidarse del engaño y falsedad. Encarnar valores como: justicia, equidad, democracia, identidad, prestigio, congruencia, integridad, democracia, sinceridad y calidad.
COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL INVESTIGADOR
Además es necesario que cada investigador atienda los siguientes puntos para afirmar que su investigación entra bajo las normas éticas:
Contextualización: Enmarcar la realidad con las circunstancias donde se desarrolla
la investigación. Credibilidad: Demostrar congruencia de lo que siente, piensa y dice. Fortaleza: Trasmitir seguridad y fortaleza apoyada en la autoestima. Perseverancia: Formar hábitos y actitudes éticas con demostración de constancia en el trabajo. Libertad: Generar conductas espontáneas producto de la propia convicción. Responsabilidad: Asumir los compromisos y riesgos que se generen en las investigaciones. Crítica: Razonar críticamente normas, reglas, principios y ajustarlas. Reflexión: Buscar y aplicar estrategias con reflexión profunda. Relación de Cooperación: Demostrar disposición para la interacción, comunicación, afectividad, respeto y amor
Habilidades que debe dominar el investigador:
TÉCNICAS
Guían y facilitan las decisiones, fortalecen las respuestas y uso de técnicas en un área del conocimiento
HUMANISTAS
Se encargan de satisfacer necesidades, proporcionar seguridad e incentivar a los
investigadores a aprender nuevas estrategias.
Nos referimos al investigador como carrera profesional, como forma de vida y de
dedicación al estudio y a la generación de conocimiento. El trabajo que tiene que realizar el investigador es arduo, por lo cual quien lo lleva a cabo debe saber persistir, tener paciencia, aun a pesar de los obstáculos o dificultades que puedan presentarse. Todo lo anterior revela que el investigador es una persona disciplinada, que ha desarrollado hábitos de trabajo y actitudes buenas que constantemente ejerce para obtener un resultado exitoso como lo es la:
Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura
al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador:
No asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento.
Que no se considere poseedor de verdades absolutas. Que no diga que la búsqueda ha terminado. Que no asuma la actitud de la ignorancia. Se requiere que el investigador tenga el amor por la investigación, con la conciencia de que es el medio para la obtención de los conocimientos científicos y filosóficos, es decir, de los conocimientos racionales.
Actitud moral: Esta actitud se refiere a la honestidad y a la responsabilidad que debe
asumir el investigador en el ejercicio de sus actividades. Por honestidad intelectual el investigador:
No debe alterar o modificar los datos,
No cambiar el sentido de lo expresado por otros investigadores que se consultan. Requiere ponderar el justo valor de las aportaciones de todo autor, No debe efectuar críticas desmedidas; Implica reconocer méritos ajenos y evitar el plagio.
Actitud reflexiva: Esta actitud se refiere al sentido crítico con que el investigador debe desarrollar su trabajo de análisis de fuentes, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigación.
Las Motivaciones del Investigador
La motivación nacer de una decisión que se generan de forma espontánea o obligatoria en el deseo constante de superación guiados siempre por el espíritu positivo para la investigador representa un impulso para inicia guía y mantiene su comportamiento hasta lograr su objetivo.
Motivación positiva: Es el deseo constante de superación guiados siempre por un espíritu positivo. Motivación negativa: Es la obligación que hace cumplir las personas a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad
Motivación intrínseca: Ese índice que cuando las personas fijan su interés por el estudio o el trabajo demostrando siempre de superación y personalidad en las consecuencias de sus fines sus aspiraciones y sus metas.
Motivación extrínseca: Extrínseca cuando el alumno trata de aprender no tanto porque le gusta la asignatura sino por las ventajas que está ofrece. Regulación externa la conducta irregular a través de medios externos tales como premios y castigos
Obligación inyectada el individuo comienza a internalizar las razones para su acción
pero está interesando no Es verdaderamente auto determinada puesto que está limitado a las internalización de pasada contingencia externa. Identificación en la medida en qué la conducta es juzgada importante para que el individuo especialmente lo que percibe. Mapa conceptual Comportamiento Ético y las Motivaciones del Investigador
Comportamiento Motivaciones
la sociedad desde una actitud de servicio. Cuidarse del engaño y falsedad. Encarnar valores como: justicia, equidad, democra n a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador: actividades. Por honestidad intelectual el investigador: s, a la atención detallada que debe prestar en la detección y selección de los problemas implicados en su investigaci
La motivación nacer de una decisión que se
generan de forma espontánea o obligatoria en el deseo constante de superación guiados siempre por el espíritu positivo para la investigador representa un impulso para inicia guía y mantiene su comportamiento hasta lograr su objetivo. Motivación positiva: Es el deseo constante de superación guiados siempre por un espíritu positivo. Motivación negativa: Es la obligación que hace cumplir las personas a través de castigos, amenazas, etc. de la familia o de la sociedad Motivación intrínseca: Ese índice que cuando las personas fijan su interés por el estudio o el trabajo demostrando siempre de superación y personalidad en las consecuencias de sus fines sus aspiraciones y sus metas. Referencias http://eticaedygarcia.blogspot.com/2018/10/213-comportamiento-etico- del.html http://eticaedygarcia.blogspot.com/2018/10/213-comportamiento-etico- del.html http://jorge14chicati.blogspot.com/2013/04/motivaciones.html http://wwwetica22.blogspot.com/2010/09/comportamiento-etico-del- investigador.html http://tallerdeeticaricardlperez.blogspot.com/2016/12/unidad-2- implicaciones-eticas-de-la.html
