LENGUAJE
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1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
DEFINICIÓN DE COMUNICACIÓN
La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un
contacto que le permite transmitir una información. En la comunicación
intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso:
- Emisor: La persona (o personas) que emite un mensaje.
- Receptor: La persona (o personas) que recibe el mensaje.
- Mensaje: Contenido de la información que se envía.
- Canal: Medio por el que se envía el mensaje.
- Código: Signos y reglas empleadas para enviar el mensaje.
- Contexto: Situación en la que se produce la comunicación.
La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor
interpreta el mensaje en el sentido que pretende el emisor
TIPOS DE COMUNICACIÓN
Las formas de comunicación humana pueden agruparse en dos grandes
categorías: la comunicación verbal y la comunicación no verbal:
Comunicación verbal
La comunicación verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción
entre el emisor y el receptor. Existen dos tipo, pues se las palabras o el lenguaje
puede ser expresado de manera hablada o escrita:
Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los
gritos, el llanto o la risa también son comunicación oral.
Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos,
alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de comunicación.
Comunicación no verbal
Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de
forma inconsciente. Los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la forma
de sentarse o de andar son algunos ejemplos.
Según el número de participantes
El tipo de comunicación puede variar dependiendo de las personas que participen
en la interacción comunicativa
Individual.- En este tipo de comunicación solamente interactúan un emisor y un
receptor, es decir, de individuo a individuo. Es un marco de interacciones
caracterizado por la privacidad.
Colectiva.- Este tipo de comunicación ocurre cuando hay más de dos personas
que intercambian mensajes. En estos casos, puede darse la situación de que a
pesar de que una persona se dirige a la otra en su discurso, se pretende causar
un efecto no en ella, sino en el resto de la gente.
Intrapersonal.- Este tipo de comunicación se da cuando una persona se comunica
consigo misma. Por ejemplo, cuando alguien tiene que tomar una decisión y
razona las soluciones. Está discutido si realmente se puede considerar
comunicación.
Interindividual.- La comunicación interindividual ocurre cuando dos personas se
comunican, ya sea de forma verbal o no verbal, expresando básicamente
sentimientos.
Intragrupal.- Este tipo de comunicación se da cuando se comunican dos o varias
personas pertenecientes a un mismo grupo o colectivo.
Intergrupal.- La comunicación intergrupal se refiere a la comunicación que existe
entre grupos. Por ejemplo, entre los intérpretes y un grupo de espectadores.
Comunicación masiva.- La comunicación masiva o de masas se refiere a la
interacción entre un emisor único y un receptor masivo o audiencia. El receptor
debe ser: un grupo grande de personas, ser heterogéneo y ser anónimo.
Según el canal sensorial
Comunicación visual.- En este tipo de comunicación, se transmiten mensajes (por
ejemplo, ideas) a través del medio visual y son percibidos a través de la vista.
Comunicación auditiva.- Es un tipo de comunicación en el que los mensajes y la
información es percibida a través del oído. Por ejemplo, la música. Por supuesto,
es uno de los tipos de comunicación más utilizados, ya que puede conectar a dos
personas a través de una distancia relativamente amplia y, además, hace fácil
localizar la fuente del mensaje, algo que no pasa por ejemplo con la olfativa.
Comunicación táctil.- En la comunicación táctil, la información se percibe a través
del tacto, generalmente por la piel o mediante escritos en braille.
Comunicación olfativa.- El mensaje que se recibe por la vía olfatoria da forma a la
comunicación olfatoria. Por ejemplo, el acto de percibir la información que da una
persona por su olor.
Comunicación gustativa.- Es un tipo de comunicación en el que la información se
envía a través del gusto. Por ejemplo, cuando un “chef” elabora una receta para
un grupo de comensales. Lamentablemente, en este tipo de comunicación la
información suele estar limitada a las propiedades químicas del elemento que se
saborea, y no hay datos precisos ni cadenas de información.
Según el canal tecnológico
Comunicación telefónica.- Es la comunicación que se realiza a través del aparato
telefónico. Ya sea fijo o móvil. Permite interactuar con personas que están lejos.
Comunicación virtual o digital.- La comunicación virtual o digital es la
comunicación que se produce gracias al mundo conectado a través de Internet.
Incluye tanto una conversación por Skype como la escritura del emisor y la lectura
del receptor de un artículo publicado en un blog.
Comunicación televisiva.- La comunicación que ocurre a través del televisor es la
comunicación televisiva.
Comunicación cinematográfica.- Es la comunicación que se produce a través de la
gran pantalla y gracias a los largometrajes o producciones cinematográficas.
Según el uso o finalidad
Comunicación publicitaria.- Este tipo de comunicación ocurre cuando una empresa
envía un mensaje, generalmente a un grupo de consumidores, para dar a conocer
su marca o vender un producto. En este caso, el principal interesado es el emisor,
que es quien quiere vender algo.
Comunicación periodística.- Es la comunicación que se hace a través de
diferentes medios de comunicación con la finalidad de informar al receptor desde
la óptica periodística.
Comunicación educativa.- El contenido de esta clase de comunicación es de tipo
educativo. Por ejemplo, cuando un alumno asiste a una clase en la que su
profesor está impartiendo una materia.
Comunicación política.- La información de este tipo es de comunicación es política
y el contenido suele tener una fuerte carga ideológica. Por ejemplo, cuando
alguien asiste a un debate en el que el emisor es un político que pretende ganar
su voto. A diferencia de la publicidad, la propaganda no tiene como objetivo
animar a comprar, sino cambiar la mentalidad de los receptores.
También existen otros tipos de comunicación:
Comunicación por señas.- Este tipo de comunicación se refiere a la que emplean
las personas sordas y sordomudas y las personas de su entorno** para establecer
un canal de comunicación con sus círculos sociales social, ya sea conformado por
otros sordos o personas sin problemas auditivos.
Comunicación organizacional.- La comunicación organizacional se refiere a la
comunicación que ocurre dentro de las empresas y de la empresas hacia afuera.
También recibe el nombre de comunicación corporativa.
Comunicación vertical.- La comunicación vertical es un tipo de comunicación que
se da entre diferentes niveles o posiciones jerárquicas dentro de una organización.
Existen de dos tipos:
- Comunicación ascendente: de los empleados a los mandos superiores.
- Comunicación descendente: de los mandos superiores a los empleados.
Comunicación horizontal.- Otro tipo de comunicación organizacional que ocurre
dentro del mismo nivel. Por ejemplo, entre departamentos con el mismo rango
jerárquico o entre trabajadores de la misma oficina.
Comunicación sexual.- El contenido de la comunicación es de tipo sexual. Ya sea
a través de lenguaje verbal o enviando fotografías a través de WhatsApp, lo que
se conoce como “Sexting”.
Comunicación emocional.- La comunicación emocional se refiere a que el
contenido es de tipo emocional. Puede ser verbal, al expresar los sentimientos, o
no verbal, por ejemplo, al reír o llorar.
BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
Las barreras de la comunicación son obstáculos que se dan en el proceso
comunicativo y pueden llegar a entorpecer, hacer menos comprensible o
distorsionar un mensaje; algo comparable con lo que sucedía en el colegio
cuando los niños jugaban al “teléfono descompuesto” y el mensaje original no era
fluido y por ende llegaba distorsionado al receptor final.
Tipos de barreras
Barreras semánticas.- Están relacionadas con el significado de las palabras; es
decir, con el código usado para la comunicación, el cual puede variar entre
emisores y receptores, lo cual se presta a que se produzca una interpretación
errónea o se deforme el mensaje. Esta barrera está vinculada a las diferencias
dialectales o idiomáticas.
Barreras psicológicas.- Tienen que ver con la situación psicológica del emisor o el
receptor, condicionada por su estado emocional o su personalidad, lo que lo
predisponen, de algún modo, a una forma de comunicación determinada. También
está vinculada a la simpatía o rechazo hacia el receptor o emisor, o al mensaje
que se transmite, deformado por diversos estados como miedo, frustración,
alegría; o bien a que no se entiende lo que se dice o lee.
Barreras fisiológicas.- Las deficiencias fisiológicas del emisor o receptor, tanto
por condiciones médicas (sordera, ceguera, mudez…) o enfermedades
transitorias (resfriado, alergia, disfonía…), determinan el correcto funcionamiento
de la comunicación, toda vez que restan claridad y fidelidad a un mensaje.
Barreras físicas.- Están relacionadas, no con la persona, sino con el entorno en el
que se encuentran las personas. Los obstáculos que impiden una correcta
comunicación pueden ser ambientales (ruido, distancia…) o tecnológicos (falta de
Internet, mala calidad de los equipos…).
Barreras administrativas.- Son menos comunes o fáciles de distinguir, pero tienen
una gran importancia al estar relacionadas con la forma en la que se administra la
comunicación; o, lo que es lo mismo, con los canales a través de los cuales se
transmite el mensaje en un proceso comunicativo. Un claro ejemplo sería la
sobrecarga y pérdida de información, las deficiencias en la atención al cliente y la
falta de planificación, entre otras.
SIGNO LINGUISTICO
Se llama signo lingüístico a la unidad mínima de la comunicación verbal, parte
de un sistema social y psíquico de comunicación entre los seres humanos,
que conocemos como lenguaje. Este mecanismo actúa sustituyendo a las cosas
de la realidad por signos que las representan, y en el caso del lenguaje verbal, por
signos que podemos recibir a través de los sentidos y luego decodificar e
interpretar para recuperar un mensaje original.
El signo lingüístico aparece como parte de una cadena hablada, en la que un
signo sucede a otro, empleando silencios para separar los conjuntos ordenados de
signos que componen, por ejemplo, una palabra. Por eso las lenguas poseen una
lógica, una secuencia, una manera de organizar la información que
denominamos sintaxis.
Los elementos del signo lingüístico, tal y como lo definió Saussure, son dos:
DEFINICION DE LENGUAJE
Lenguaje.- Es el conjunto de señales o signos que sirven para comunicar algo.
Conjunto de sonidos articulados con los cuales el hombre manifiesta lo que piensa
o siente. Capacidad que tenemos los seres humanos para crear diversas formas
de comunicación.
Lengua.- Lengua es igual que idioma. Dentro del lenguaje se en encuentran todas
las lenguas o idiomas, incluyendo a la totalidad de los dialectos. Se diferencia de
otros sistemas de comunicación, porque es más eficaz y precisa, además de ser
exclusiva de los seres humanos.
Habla.- Es la expresión individual de la lengua. Es una realidad concreta pues
constituye la realización individual de la lengua. Ejemplo.- Un pensamiento o
sentimiento puede expresarse de diferente manera:
2. GRAMATICA
MORFOLOGIA
La morfología es una disciplina de la lingüística encargada del estudio de la
estructura interna de las palabras, las reglas para su formación y las distintas
formas en que estas están relacionadas con otras palabras del mismo idioma. En
este sentido, el término morfología está compuesto por dos partículas o morfemas.
En ese área la morfología estudia la forma y estructura de organismos. En
geología se refiere al estudio de la configuración y evolución de las formas de la
Tierra.
En lingüística, la morfología estudia el sistema mental involucrado en la formación
de palabras; es la rama que estudia las palabras, su estructura interna y sus
procesos de formación.
Clasificación de la morfología
Morfología flexiva
La morfología flexiva es el estudio de los procesos (como la afijación) que
distinguen las formas de las palabras en ciertas categorías gramaticales. Las
categorías de inflexión prototípicas incluyen número, tiempo, persona, caso,
género y otros.
En general, estas producen diferentes formas de la misma palabra en lugar de
palabras diferentes. Además, las categorías flexivas no alteran el significado
básico expresado por una palabra o lexema, simplemente le agregan
especificaciones o enfatizan ciertos aspectos de su significado.
Por lo tanto, hoja y hojas, escribir y escrito, o profesor y profesora no tienen
entradas separadas en los diccionarios. “Hojas”, por ejemplo, tiene el mismo
significado básico que hoja, pero el morfema “s” agrega la noción de plural.
Morfología derivativa
La morfología derivativa se ocupa de los procesos de formación de nuevos
lexemas o palabras. Estos procesos muchas veces implican la modificación
sistemática de una base o raíz.
En general, la técnica más extendida para la derivación es la afijación. Por
ejemplo, en español se utilizan prefijos o sufijos: honesto, deshonestidad,
honestamente.
Sin embargo, en otros idiomas existen infijos, interfijos y circuncisos. Además de la
afijación, existen otros mecanismos como reduplicación, modificación interna o
reordenación de consonantes y vocales, u omisión de segmentos.
SINTAXIS
Es una rama de la gramática que estudia los principios de ordenamiento y
combinación de las palabras y de los conjuntos que éstas forman dentro de la
oración, llamados sintagmas. A su vez, los sintagmas están dotados de un sentido
específico y una función dentro de ella.
En una oración como “Las hermanas de María compran una entrada para el cine”,
tendremos a grandes rasgos dos sintagmas principales:
FONETICA
Fonética es el estudio de los sonidos del lenguaje, los cuales son llamados
fonemas. Hay literalmente cientos de ellos usados en diferentes lenguas. Incluso
un solo idioma, como el Inglés, nos permite distinguir entre aproximadamente 40
fonemas.
La palabra clave aquí es distinguir. De hecho hacemos discriminaciones mucho
más finas entre los sonidos, pero el idioma Inglés requiere sólo 40 (averiguar en
Español). Las otras discriminaciones son las que nos permiten detectar las
diferencias entre acentos, dialectos, identificar individuos, y diferenciar pequeños
matices en el habla que indican mensajes más allá del significado obvio de las
palabras.
FONOLOGIA
fonología es el estudio de los sonidos. La fonología es una rama de la lingüística
que estudia y describe el sonido o alófono de un idioma, está también estudia
cómo se deben usar cada una de las articulaciones de los órganos del habla para
que los sonidos puedan ser dichos de una manera adecuada según su acento o
entonación.
ORTOGRAFIA: USO DE LA B,V,H,G,J,C,S y Z
3. SINTAXIS
LA ORACION
En gramática y sintaxis, se denomina oración a un conjunto ordenado y lineal de
palabras, que expresan en su totalidad una información completa y reconocible.
Se trata de la unidad más pequeña del discurso, la cual constituye un enunciado
autónomo, es decir, una proposición lógica que incluso si la sacamos de su
contexto, continuará expresando una información.
Partes de la oración
Es posible identificar en las oraciones, en general, nueve distintas partes o tipos
de componentes, que se diferencian en sus respectivas categorías gramaticales (o
tipos de palabras):
Sujeto y predicado
Según la voz del verbo. Podemos distinguir las oraciones pasivas de las activas:
LA APOSICION
La aposición especificativa
OBJETO DIRECTO
En el estudio sintáctico de las oraciones, el objeto directo o complemento directo
es un objeto gramatical que complementa la información de un verbo
transitivo. De hecho, sin este tipo de complemento, este tipo de verbos no
pueden expresar realmente su sentido.
Por lo tanto, los objetos directos forman parte del predicado, y en ese sentido
son complementarios al verbo, no al sujeto oracional. Por eso cuando se cambia la
oración de voz activa a voz pasiva, este complemento pasa a jugar el rol de sujeto
de la oración:
OBJETO INDIRECTO
Vemos que, si bien “una flor” sigue siendo el objeto directo, “a su novia” expresa
ahora quién se beneficia o es el destinatario de la acción, y ése será el objeto
indirecto.
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Es una función sintáctica u oracional que expresa o informa sobre alguna
circunstancia (de lugar, de tiempo, de modo, de cantidad, de causa, etc.) en la que
se desarrolla la acción, proceso o estado referido por el verbo.
Ejemplos:
- Su hijo juega en el jardín (CCLugar).
- Vino ayer (CCTiempo) su primo Iván.
- Realizó el trabajo muy lentamente (CCModo).
- Piensa en su novio mucho (CCCantidad).
COMPLEMENTO AGENTE
Ejemplo
MORFOLOGIA
CATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS VARIABLES
Se consideran categorías gramaticales cada una de las clases de palabras que
cuentan con características propias.
Las categorías gramaticales variables son todas aquellas a las que se les pueden
añadir morfemas flexivos. Dicho de otro modo, este tipo de categorías admiten
género y número
Los sustantivos
Los sustantivos son una categoría gramatical en la que podemos encontrar
palabras variables que se utilizan cuando queremos nombrar a personas,
animales, cosas, cualidades o ideas. Debido a que admiten morfemas flexivos
estos cuentan con género y número. Además, atendiendo a su significado pueden
dividirse en distintos tipos:
Abstractos: Su bondad es contagiosa.
Colectivos: La manada estaba tranquila aquella noche.
Comunes: El chico vive en Albacete.
Concretos: El jardín estaba repleto de flores.
Contables: Compramos una manta de lana.
Incontables: Ignacio tiene una salud de hierro.
Individuales: El perro estaba asustado.
Propios: Beatriz está cansada de su trabajo.
Los pronombres
Los pronombres se utilizan cuando queremos sustituir a un sustantivo. Al igual que
los nombres, estos desempeñarán las mismas funciones y presentarán las
mismas particularidades en cuanto a género y número. Dentro de los pronombres
nos podemos encontrar con varios tipos:
Personales: Yo, tú, él, nosotros… Veamos un ejemplo. Yo quiero
comprarme ese coche.
Relativos. Que, quien, el cual… Un ejemplo. El restaurante que vimos por
Internet tiene muy buenas reseñas.
Demostrativos. Esto, eso, aquello, este… Presta atención a este ejemplo.
¡Este chico es una máquina!
Indefinidos. Alguien, algo, nada…En esta oración encontrarás el siguiente
ejemplo. Algunos llegaron tarde a la cita.
Interrogativos y exclamativos. Qué, cuánto, quién… Veamos un ejemplo.
¿Quién es tu mejor amigo?
Los adjetivos
Los adjetivos son palabras que se utilizan cuando queremos mostrar la cualidad
de un sustantivo. Por tanto, esta categoría gramatical variable siempre va a
acompañar a un nombre. Debido a ello, necesitará concordar necesariamente con
este en género y número. Por otro lado, dentro de los adjetivos nos podemos
encontrar con distintos grados. Aunque a continuación vamos a ver algunos
ejemplos, te animamos a visitar esta lección en la que profundizamos sobre ello.
Positivo: cuando la cualidad se expresa sin intensidad, por ejemplo, La casa
es grande.
Comparativo: la cualidad se compara con otra. En este caso nos
encontramos con los comparativos de superioridad (La casa es más
grande que la choza); De igualdad (la casa es igual de grande que la
biblioteca); de inferioridad (La casa es menos grande que el
Ayuntamiento); Superlativo (La casa es grandísima).
Los determinantes
Dentro de las categorías gramaticales variables nos encontramos con
los determinantes que son palabras que siempre van a acompañar a un sustantivo.
Estos se utilizan cuando queremos precisar mejor el significado del nombre al que
acompañan. De este modo nos podemos encontrar con los siguientes:
Artículos: El, la, los… Un ejemplo. La casa estaba situada al otro lado
de la colina.
Demostrativos: Este, esta, aquel… Por ejemplo, la siguiente
oración. Aquella mujer es mi tía.
Posesivos: Mi, tu, nuestra… Veamos un ejemplo. ¿Me puedes
prestar tu lápiz?
Indefinidos: Algún, ningún, cualquier… Por ejemplo. Algún día viajaré a
Australia.
Numerales: Uno, dos, primer… Veamos un ejemplo. Carmen estaba
la tercera en la lista de admitidos.
Interrogativos y exclamativos: Qué, cuánto… Encontramos un ejemplo en la
siguiente oración. ¿Qué me estás contado?
El verbo
Cuando queremos expresar una acción, un proceso o un estado recurrimos al verbo.
El verbo es una categoría gramatical variable que cuenta con su propia estructura
y que admite morfemas flexivos tanto de género y número como otros relativos al
tiempo y al modo. En un verbo, por tanto podemos discernir entre: raíz y
desinencia. La desinencia será la que le aporte el significado gramatical al verbo a
través del modo, el tiempo, la persona, el número, el aspecto…etc. Veamos
algunos ejemplos de verbos incluidos en distintas oraciones.
La vida está llena de imprevistos.
Todos los chicos estaban sentados a la sombra.
Las piscinas municipales abrirán sus puertas el próximo mes de julio.
Los perros estaban alterados por culpa de la tormenta.
Miguel tenía hambre.
Ana fue al campo en busca de flores silvestres para adornar su casa.
CATEGORIAS INVARIABLES
Las categorías gramaticales invariables son aquellas que no presentan ninguna
variación de género y número. Es decir, no admiten en su formación ningún tipo
de morfema de tipo flexivo y permanecerán sin cambios independientemente del
género y número del sujeto de la oración. Dicho de otro modo, no tienen que
concordar con el sujeto.
Los adverbios
Los adverbios muestran distintas circunstancias dentro de una oración. Dicho de
otro modo, los adverbios son palabras invariables que siempre van a funcionar
como complemento circunstancial y que indica circunstancias relativas al verbo al
que acompañan, como puede ser el tiempo, el modo, el lugar…etc. En las
siguientes oraciones podremos ver algunos ejemplos de adverbios.
Así no vas a llegar.
Carmen se sentó delante.
Su casa está lejos del centro.
Irene completó sus deberes fácilmente.
El hombre sospechoso estaba detrás de ellos cuando se bajaron del
autobús.
Llegaron bastante tarde a la cita con el médico.
Las preposiciones
Las preposiciones en español, son palabras que se utilizan cuando queremos unir
distintas palabras dentro de una misma oración. Estas siempre van a funcionar
como un sintagma preposicional y permanecerán invariables en la oración. A
continuación te mostramos la lista de preposiciones y algunos ejemplos de estas en
oraciones:
A
Ante
Bajo
Cabe
Con
Contra
De
Desde
En
Entre
Hacia
Hasta
Mediante
Para
Por
Según
Sin
So
Sobre
Tras
Las conjunciones
Las conjunciones son una categoría gramatical invariable. Este tipo de palabras son
las que se utilizan cuando queremos unir distintas premisas entre sí. Las
conjunciones funcionan como nexo, lo que permite unir distintas palabras, grupos
de palabras u oraciones. Dentro de las conjunciones podemos encontrarnos con
distintos tipos de los cuales veremos algún ejemplo a continuación:
Adversativas: pero, mas, sino…Por ejemplo. Estaba cansado pero vino
conduciendo su coche.
Causales: porque, por, como, pues… Un ejemplo. No aprobó el
examen porque no había estudiado lo suficiente para ello.
Comparativa: tan, tanto, que, como… Por ejemplo. Al niño le
gustan tanto las verduras como el pescado.
Concesiva: aunque… por ejemplo. Aunque tenía muchas ganas de ir de
vacaciones, no puedo hacerlo.
Condicionales: si… un ejemplo es la siguiente oración. Podría haber
aprobado el examen de conducir si hubiese hecho más prácticas durante
el verano.
Consecutivas: así que, por tanto, que, luego… Veamos un ejemplo. Has
terminado tus deberes, así que, puedes llamar a tus amigos para ir a jugar
a la calle.
Copulativas: y, e, ni… un ejemplo lo encontraríamos en la siguiente oración.
Carmen e Ignacio son grandes amigos.
Disyuntivas: o, u… por ejemplo. O vienes con nosotros o te quedas en
casa.
Finales: para… Veamos un ejemplo. Tendrías que haber estudiado mucho
más para aprobar.
Temporales: cuando, antes, mientras… Un ejemplo puede ser la siguiente
oración. Mientras acabas de trabajar voy a ir haciendo unas llamadas.
Aquí hay que aclarar que ‘la capital’ no tiene género masculino, como ‘el capital no
tiene género femenino. Lo mismo se aplica a ‘cólera’ y ‘papa’.
- el ambulante la ambulante
- el adolescente la adolescente
- el artista la artista
- La avestruz macho la avestruz hembra.
- El cóndor macho el cóndor hembra.
Pronombres relativos
Pronombres interrogativos
Pronombres exclamativos