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    Act3 D3

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    Jeembo Varillas Estela
    Este documento presenta una actividad escolar para proponer actividades familiares que promuevan la convivencia armoniosa. Los estudiantes leen la propuesta de actividades de un compañero y completan una tabla con su propia propuesta de actividades familiares, incluyendo los materiales necesarios, quiénes participarán y las normas a seguir. El objetivo es que los estudiantes aprendan a planificar actividades que fortalezcan las relaciones en la familia.

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    Jeembo Varillas Estela
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    Este documento presenta una actividad escolar para proponer actividades familiares que promuevan la convivencia armoniosa. Los estudiantes leen la propuesta de actividades de un compañero y completan una tabla con su propia propuesta de actividades familiares, incluyendo los materiales necesarios, quiénes participarán y las normas a seguir. El objetivo es que los estudiantes aprendan a planificar actividades que fortalezcan las relaciones en la familia.

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    Este documento presenta una actividad escolar para proponer actividades familiares que promuevan la convivencia armoniosa. Los estudiantes leen la propuesta de actividades de un compañero y completan una tabla con su propia propuesta de actividades familiares, incluyendo los materiales necesarios, quiénes participarán y las normas a seguir. El objetivo es que los estudiantes aprendan a planificar actividades que fortalezcan las relaciones en la familia.

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    FECHA

    12 de mayo
    4to. Grado PERSONAL SOCIAL

    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
    “Conocemos cómo se organizan las familias para una buena convivencia.”
    ACTIVIDAD SEMANAL: Elaboramos una propuesta de actividades para
    fortalecer la convivencia y disfrutar en familia.

    Título Organizo mi propuesta de actividades para fortalecer la


    convivencia armoniosa de mi familia
    Planificar una propuesta de actividades familiares que promueva la
    Propósito
    convivencia.

    Producto Cuadro de propuestas de actividades familiares que promuevan la


    convivencia armoniosa.

    1. • Lee el diálogo de Julián y Micaela y responde:

    ¿Cómo crees que se sienten Micaela y Julián?, ¿por qué?


    •_____________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    2. • A continuación, te invitamos a leer la propuesta de actividad de Gabriel, un niño de
    cuarto grado, luego de consensuar con su familia.:
    Nos divertimos en familia al narrar historias
    ¿Para qué realizaremos la narración de las historias?
    Para compartir con la familia un momento de alegría y descanso que nos permitirá conocernos e integrarnos más y estar siempre unidas y unidos.
    También expresaremos nuestras emociones.
    ¿Para quiénes está dirigida?
    Para mi familia: mi abuelita y mi abuelito, mi papá, mis hermanos y mi tío.
    ¿Qué necesitaremos?
    - Una lista con el título de las narraciones y el nombre de la persona responsable de la narración.
    - Un fólder donde organizaremos las narraciones que decidamos realizar.
    ¿Dónde realizaremos la narración?
    En el patio de la casa.
    ¿Cuándo la realizaremos?
    Los domingos por la tarde, luego de cumplir con las tareas escolares y de la casa.
    ¿Quiénes participarán?
    Mi abuelita y mi abuelito, mi papá, mis dos hermanos y mi tío Lucas, él vive con nosotros.
    ¿Qué normas cumpliremos?
    - Escuchar con atención la narración.
    - Participar con alegría, entusiasmo y respeto.
    - Felicitar y agradecer por compartir la narración.
    - Dejar limpio y ordenado el espacio donde se desarrolló la narración.
    ¿Cómo se desarrollará la actividad?
    • Primero, se acordará con la familia el desarrollo de la actividad.
    • Segundo, se realizará un sorteo para el orden de participación.
    • Tercero, se distribuirán responsabilidades, como: organizar el espacio, convocar a los participantes, dar inicio y fin a la actividad.
    • Cuarto, se realizará la narración.
    • Quinto, se desarrollará un pequeño comentario sobre la narración escuchada, principalmente para que cada uno exprese las emociones generadas
    por la narración.
    • Sexto, se finalizará felicitando y agradeciendo la participación de todas y todos.
    ¿Qué compromisos asumiremos?
    Escribir con apoyo de un familiar las narraciones que la familia decida.
    4to. Grado PERSONAL SOCIAL
    Responde:
    ¿Qué opinas de la propuesta de actividad de Gabriel?
    ________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    ¿Consideras que la propuesta permitirá a la familia de Gabriel fortalecer la convivencia
    armoniosa?
    ________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________
    Ahora que ya conoces cómo se hace una propuesta de actividades, prepárate para elaborar tu propia
    propuesta.
    4to. Grado PERSONAL SOCIAL

    5. Completa la siguiente tabla con una propuesta de actividades familiar.

    Compartimos actividades familiares que promueven la convivencia armoniosa

    Propuestas de Materiales o
    Quiénes participan Normas
    actividades recursos
     Hojas de reúso.  Respetar las reglas
     Lápiz. del juego.
    Actividad de
    recreación “El zorro
    Abuelito Víctor, papá  Una piedrita de un  Poner en práctica el
    Roque, tío Nicolás color (zorro). respeto y la
    y las ovejas”
     12 piedritas de otro tolerancia entre los
    color (ovejas) participantes.

    …………………......... ………………….........
    ………………….........
    ………………….........
    …………………......... ………………….........
    ………………….........
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    ………………….........
    4to. Grado PERSONAL SOCIAL

    NIVEL DE LOGRO
    CRITERIOS ¿QUÉ NECESITO MEJORAR?
    inicio proceso logrado
    Propone actividades familiares y
    permite que los integrantes de su
    familia elijan en qué actividades
    prefieren participar.
    Recuerden Estudiantes:

    ¡ La escuela instruye, y la familia EDUCA !

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