INSTITUTO TECNOLOGICO DE VILLAHERMOSA

TALLER DE INVESTIGACIÓN I

Catedrático:

L.P. María del Carmen Hernández Martínez

Proyecto:
Ahorro de Energía Eléctrica en el ITVH.

INTEGRANTES
Rosa Edith Martínez Pérez

Heidi Ivette Ramón Maldonado

Carlos Mario Pérez Guizar

Francisca Seleinia Reyes Rodríguez

Villahermosa, Tabasco, 4 De Marzo 2013

 ÍNDICE

Capítulo I Planteamiento Del Problema

1.1 Antecedentes Del Problema…………………………………..……….4

1.2 Objetivos Generales…………………………………………………….…5
1.3 Objetivos Específicos………….……………………………………….…5
1.4 Justificació n………………………………………………….………………6
1.5 Preguntas De Investigació n…………………………………………...7
1.6 Hipó tesis……………..………………………………….………………........8
1.7 Variables………………………………………………………………..….....8
1.7.1 Variable Independiente…………………………………………..….8
1.7.2 Variable Dependiente…………………………………………..…….8

Capitulo II Marco Teórico

2.1 Definiciones Eléctricas Básicas……………………………………………………

2.2 Importancia del Ahorro de Energía ……………….………………….…………
2.3 Definiciones Eléctricas Básicas………………………………………………………
2.4 Tipos de Energías……………………………………………………….…………………….
2.5 Desarrollo De Estrategias Para Ahorro De Energía……………………………….….….
2.6 Aspectos Básicos De Un Programa De Ahorro De Energía……………….
2.7 Aprovechamiento De Las Energías Alternativas…………………..............
2.8 Descripción De Nuevos Equipos……………….………………….…………………

Capitulo III Metodología

3.1 Tipo De Investigación………………………………………………….…9

3.2 Población y Muestra…….………………………………………………...9
3.2.1 Tipo Y Tamaño De La Muestra……………………………….…….…10
3.3 Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos……...……….…...12
3.4 Cronograma……………………………………………………………….15
3.5 Presupuesto……………………………………………………………….16

Bibliografía
 INTRODUCCIÓN:
En este proyecto planteamos el llevar a cabo una campaña de sensibilización para el
ahorro de energía en el instituto tecnológico de Villahermosa y la importancia así como los
beneficios si se aplica el programa, este programa está basado por medio de una
investigación de campo así como encuestas, datos estadísticos de población y muestra
para saber que tantas personas tienen conocimiento sobre este tema y cuales carecen de
conocimiento de este mismo, lo que se busca con esta investigación es una disminución
considerable en el consumo de esta y de igual manera un gran ahorro de dinero en las
facturas, pero este estará enfocado hacia los alumnos, personal docente y administrativo
para fomentar nuevos hábitos o que sigan llevando acabo los tips o consejos de las guías
que pretendemos otorgar por medio de trípticos, conferencias, etc; para que estos los
pongan en práctica tanto en el Tecnológico como en sus hogares y así también que este
tenga un impacto ambiental y a la vez también un impacto económico y no solo en el
instituto sino también a su vez en los hogares, y a su vez haciendo nuestro lugar de
estudio un lugar más concientizado por su población sobre los problemas ambientales,
ya que hoy en día el uso de energía excesiva causa el calentamiento global ya que la
energía que consumimos proviene de los combustibles fósiles y estos al transformarse
producen un gran índice de contaminación en todos los ecosistemas del medio ambiente y
estas no son limpias o alternativas.
 CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

En estas últimas décadas, se ha agudizado el problema de los recursos energéticos en
el país. En más de una ocasión, se escucha que enfrentamos una crisis de los recursos
no renovables. Sin lugar a dudas todas las actividades que se realizan en nuestro
entorno urbano, como la productividad, la recreación, las de servicio, educación, y
demás, necesitan en alguna forma, del consumo de energéticos para poder ser
desarrolladas de forma eficiente.

Para el caso específico del Instituto Tecnológico de Villahermosa, al hacer una

observación del recibo por venta de energía emitida por parte de Electro Puno que
paga la Tecnológico esta asciende a un promedio mensual $400,000.00, lo cual por su
estructura de consumo que es de iluminación innecesaria, aunque existes un sistema
de aire acondicionado compuesto por un equipo central, otros, están bajo un sistema
divido y mini Split. Estos no cumplen satisfactoriamente con las normas de ahorro ya
que el clima está encendido en los salones sin clases, o puertas abiertas mientras el
clima esta encendido, por equipos viejos que consumen más energía y uso de
computadoras. La institución cuenta con dos medidores de alta tensión, los cuales los
gastos generados son pagados en México, por la dirección general de Institutos
tecnológicos (D.G.EST.). Se han tratado de llevar acabo en el sistema de gestión
ambiental para tratar del tema de ahorro de energía para bajar el gasto a un 5% pero
no es continuo el programa por la falla de apoyo y para las campañas del ahorro de
energía en el instituto.

Con todo lo relatado anteriormente con el programa de sensibilización para el ahorro

de energía en los alumnos, personal docente y de pago a la educación del ITVH, se
busca en primera instancia demostrar todas aquellas estrategias que ayuden a reducir
el consumo de energía y acerca de la utilización de productos de bajo consumo en
donde la población estudiantil en general, estarían consumiendo menos, lo que
resultaría en un equilibrio entre la oferta y la demanda de energía y un consecuente
ahorro, al igual que inculcar nuevos hábitos a los alumnos que lleven hasta sus
hogares parte de este programa y lo pongan en práctica en la institución .
1.2 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar e implementar el Programa de Sensibilización para el ahorro de energía en el

Instituto Tecnológico de Villahermosa coadyuvando en la reducción de costos energéticos.

1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Obtener un diagnóstico sobre el ahorro de energía por medio de los resultados

de las encuestas aplicadas a los alumnos, personal docente y administrativo.

2. Dar a conocer la información sobre el ahorro de energía, hacia los alumnos y

personal docente.

3. Realizar conferencias para concientizar acerca del consumo excesivo de energía

en el instituto.

4. difundir por medio de la campaña de sensibilización la información sobre el

ahorro de energía, a los alumnos y personal docente.

5. Reducir el consumo de energía en el Instituto por medio de una guía prácticas

para el uso eficiente de la energía de fácil aplicación.

1.4 JUSTIFICACIÓN
El ahorro de energía en la Institución es con el fin de disminuir el consumo de energía en el
plantel ya que actualmente el uso de la electricidad es fundamental para realizar gran parte
de nuestras actividades; gracias a este tipo de energía tenemos una mejor calidad de vida con
tan solo oprimir botones obtenemos luz, calor, frío, imagen o sonido. Su uso es indispensable
y difícilmente nos detenemos a pensar acerca de su importancia y de los beneficios al utilizarla
eficientemente.

La importancia con el ahorro de energía eléctrica es un elemento fundamental para el

aprovechamiento de los recursos energéticos; ahorrar equivale a disminuir el consumo de
combustibles en la generación de electricidad evitando también la emisión de gases
contaminantes hacia la atmósfera. 

Ahorrar y usar eficientemente la energía eléctrica, así como cuidar el medio ambiente, no son
sinónimos de sacrificar o reducir nuestro nivel de bienestar o el grado de satisfacción de
nuestras necesidades cotidianas, por el contrario, un cambio de hábitos y actitudes puede
favorecer una mayor eficiencia en el uso de la electricidad

Como beneficio hacia el ITVH obtendremos una reducción de costos de abastecimientos

energéticos para la economía de la institución ya que cada kilovatio-hora le cuesta al
consumidor más de 2.5 pesos de esta forma se podría sustituir los aparatos por otros que
sean ahorradores nos podríamos ahorrar mucho dinero; la alternativa que proponemos
puede parecer más cara, pero lo que nos gastemos al principio lo recuperamos de manera
más o menos rápida, pues habremos reducido el gasto en energía y fomentar nuevos hábitos
hacia los alumnos, que estos los pongan en práctica en sus hogares. Además ahorrar energía
tiene otras ventajas e impacto ambiental adicionales para el medio ambiente.

Implementando el programa de sensibilización del ahorro de energía podemos hacer un

buen uso eficiente de la energía eléctrica, haciendo así más sencillo el consumo de esta,
realizando los programas en materia de ahorro energético podemos ganar el reconocimiento
de otras instituciones así como reproducir e implementar el programa en todos los IT del país.
Otro beneficio que viene de manera indirecta es que de las casi 5000 personas que
integramos la comunidad tecnológica, llevemos esta ideología del ahorro de energía a
nuestras casas, realizando las campañas en cada semestre , podemos hablar que en 5 años
cerca de 10000 hogares tabasqueños tendrán más conciencia sobre ahorrar energía, esto
debido a que por lo menos uno de los habitantes de ese hogar participó en el programa de
sensibilización y llevó el material repartido (Trípticos, etc.) para que los demás habitantes se
unieran al ahorro energético.

1.5 PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN

1) ¿Será factible la propuesta y se notara la disminución de energía en el ITVH?

2) ¿Qué participación por parte de los alumnos obtendremos?

3) ¿Cuáles son los factores que influyen en el nivel de consumo óptimo de la

Energía Eléctrica en el ITVH?

4) ¿Qué medidas deben tomarse en el aspecto Técnico, Organizacional, de

Gestión y de conducta del personal para optimizar el nivel de consumo óptimo de

Energía Eléctrica en el ITVH?

1.6 HIPÓTESIS
Con la aplicación de estrategias y de programas, encaminados a la generación de cultura
de ahorro de la energía eléctrica a los alumnos, profesores y personal administrativo en
el Instituto Tecnológico De Villahermosa se lograra obtener un mayor ahorro de energía
eléctrica.

1.7 VARIABLES

 Buscar por medio de las estadísticas la cantidad de alumnos en la

institució n así como profesores, personal docente y administrativo.
 Llegar a saber que tanto conocimiento tiene nuestra població n sobre el
tema por medio de encuestas.

1.7.1 Variable Independiente:

Diseñar e implementar el Programa de Sensibilización Para el Ahorro de Energía

Eléctrica en el instituto tecnológico de Villahermosa con la participación de los
alumnos, personal docente y administrativo.

1.7.2 Variable Dependiente:

Reducir el consumo excesivo de energía eléctrica en el ITVH y sensibilizar a los

alumnos, personal docente y administrativo.
 CAPITULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN

De acuerdo al problema planteado referido a un programa de ahorro de energía, se

incorporó el tipo de investigación  de campo, la cual nos ayudará a cuantificar la eficacia
del Programa de Sensibilización si es factible. Entre las herramientas que la investigación
de campo nos proporciona, se utilizará principalmente la encuesta. Esta modalidad se
presenta por la necesidad de incorporar una solución al problema del alto consumo de
electricidad de la institución, y así garantizar que la misma ofrezca un servicio óptimo con
una minimización de costos. Dicha minimización incluye estrategias oportunas, eficientes
y eficaces para asegurar la continuidad del servicio eléctrico de una manera satisfactoria y
beneficiosa.

3.2 POBLACION Y MUESTRA

La población estudiantil está conformada con el 89.3% (4,109) realizan estudios de
ingeniería, mientras que el 10.7% (494) se concentra en las licenciaturas dando un total de
4603 alumnos de las siguientes carreras: Ingeniería Ambiental, Ingeniería en Sistemas
Computacionales, ingeniería Química, Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Industrial,
Ingeniería Civil, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, Ingeniería
en Gestión Empresarial y Licenciatura en Administración. Y 170 docentes de las diferentes
áreas. Dando un total de tamaño de población entre alumnos y docentes de 4,773.
3.2.1 TIPO Y TAMAÑO DE LA MUESTRA
Se plantea realizar una investigación descriptiva con un análisis cuantitativo, a través de
un muestreo no probabilístico. Para el criterio de selección de los elementos de la
población que conformarán la muestra se utilizará el muestreo por juicio, según a las
carreras y personal docente con la que se trabajara.

Para poder determinar el tamaño de la muestra, que esta sea confiable y arrojen datos
con los menores errores, se considera la aplicación de la siguiente fórmula:
 Dónde:
n= (N) (σ)2 (Z) 2
____________________________ n= tamaño de la muestra
2 2 2
(N-1) (e + σ Z ) N= tamaño de la población
σ= desviación estándar suele agarrase un valor
constante de 0.5
Z= valor obtenido mediante niveles de confianza se
toma normalmente el 95% de confianza a 1.96 (como
más usual).
e= Limite de aceptable de error muestra que
generalmente suele usarse un valor que varía entre
1% y 9% (0.01-0.09)
Alumnos:

n= (4,603) (0.5)2 (1.96) 2

______________________________________________________
= 119.55 (Encuestas) X 9 (Carreras) = 1,075.95
(4,603 -1) ⦋(0.09)2 + (0.5)2 (1.96) 2⦌

Docentes:

n= (170) (0.5)2 (1.96) 2

______________________________________________________
= 120.22 Encuestas
2 2 2
(170 -1) ((0.09) + (0.5) (1.96) )

Nuestro tamaño de muestra será de 120 alumnos por las 9 carreras dando una muestra
total de 1,076 alumnos. Entre personal docente nuestro tamaño de muestra será de 120
quedando así en un total de 1,196 entre alumnos y docentes para aplicarles una encuesta
para obtener un diagnóstico certero de cómo está la situación sobre como llevan a cabo el
ahorro de energía en el ITVH y tener un conocimiento más amplio sobre el problema que
se presenta y dar marcha al programa de sensibilización para el ahorro de energía.

3.3 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Encuesta
Se plantearán preguntas sobre cuanto están enterados los alumnos y personal de la
institución sobre la situación de este mismo, conforme al tema del adeudo de luz y cuanta
energía se desperdicia en la institución y cómo podríamos ahorrar energía para
disminución del consumo de la misma. La encuesta des anónima y constará de preguntas
con respuestas de tipo abanico y mixtas para obtener datos más específicos que ayuden a
generar el programa, basándose en un punto de vista de todas las personas posibles del
instituto, así como se analizaran los factores para llevar este acabo.

INSTITUTO TECNOLOGÍCO DE VILLAHERMOSA

Encuesta a la comunidad tecnológica

Edad: Fecha:

Sexo:

El objetivo de esta encuesta: Es tener conocimientos de cómo se desperdicia la energía eléctrica

en cada una de las aulas de la institución y mejorar este problema con el programa de
sensibilización para el ahorro de energía y concientizar al alumno por medio de esta encuesta tipo
abanico.

Instrucciones: Lea con atención las siguientes preguntas, y elija: Si o No y coloque una x en su
respuesta.

1. ¿Ha visto las aulas vacías con aire acondicionado encendido?

SI NO

2. ¿Ha visto las aulas vacías y las luces encendidas?

SI NO

3. ¿Has colaborado apagando el aire acondicionado o las lámparas de algún salón o

edificio?

SI NO

4. ¿Le interesaría participar en un programa de ahorro de energía para la institución?

 SI NO
Explique si su opción fue NO: _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5. ¿Conoce algún tips útil para el ahorro de energía?

SI NO

6. Con respecto a la pregunta anterior mencione algún tips:

7. ¿Pondría en práctica en su hogar e institución algún tips para el ahorro de energía eléctrica?

SI NO

Explique si su opción fue NO: _____________________________________________________

8. ¿Estaría de acuerdo que la institución automatizara los aires acondicionados y lámparas con
un tipo de sensor de presencia?

SI NO

9. ¿En tu opinión crees que el programa del ahorro de energía ayudaría a sensibilizar al uno de
la energía en el plantel?

SI NO

10. ¿Ha participado en alguna campaña de concientización del ahorro de energía en el ITVH?

SI NO
11. ¿Cómo le gustaría que se llevara a cabo el programa de sensibilización para el ahorro de
energía en el ITVH?

a) Twitter SI NO

b) Facebook SI NO

c) Trípticos SI NO

d) Conferencias SI NO

e)Otros:______________________________________________________________________
_______________________________________________________________

12. ¿Alguna sugerencia con respecto al programa de?

 3.3 CRONOGRAMA
MES DEL AÑO 2013 MARZO ABRIL MAYO

ACTIVIDADES DIA 04 05 06 07 08 09 15 16 19 29 7 9 18 24 24
Elección del tema
Visita al ITVH
Investigación del tema
Segunda Visita al ITVH
Realización del
planteamiento del
problema
Elaboración de objetivos

Elaboración de preguntas
de investigación
Elaboración de la
justificación
Elaboración del índice
tentativo
Primera revisión
Segunda revisión
Tercera revisión
Reunión de equipo para
ajustar temas
Exposición del protocolo

Investigación de la
metodología
Elaboración del
cronograma y
presupuesto
Revisión Final del
protocolo
Exposición final del
protocolo y entrega de
CD

3.5 PRESUPUESTO

Gastos directos
 Unidad Concepto Precio Por Unidad Precio
Total

Uniforme 4 Camisas kakis con bordado $210.00 $ 840.00

Lona 10 Con la consejos prácticos

para el ahorro de energía eléctrica $120.00 $1200.00

Trípticos 2000 Información del Programa $1.00 $2000.00

Copias 2000 Entrevista y encuesta $0.25 $500.00

____________
$ 4540.00

Gastos indirectos
Unidad Concepto Precio Por Unidad Precio Total

Visita Al ITVH 7 Pasaje de los 4 investigadores $ 3.50 $98.00

Alimentos de la visita 15 Desayuno de los 4 investigadores $37.00 $ 888.00
Impresiones 80 Hojas del protocolo de investigación $0.5 $40.00
Ciber 12 Horas de renta de internet $ 7.00 $84.00
_____________
$1110.00

La cantidad total de este presupuesto asciende a la cantidad total de $ 5650.00 (Cinco mil
seis ciento cincuenta pesos).

3.6 BIBLIOGRAFIA
 Balestrini A, M. (2001) “Como se elabora el proyecto de investigación”. Editorial BL a Consultores
Asociados. Quinta edición. Caracas 2001.

 Código Eléctrico Nacional (1981). “Carga del neutro del alimentador”. Capítulo dos. Sección 220-22.
Codelectra. P. 57.

Covenin, "Iluminancias en tareas y áreas de trabajos". 2249-1991.

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Electrotecnia. Revista internacional. Año 8, (88), Artículo “sobre el mejoramiento del factor de
potencia”. Pp 21-24.

Phillips.  “Manual del alumbrado. Paraninfo”. Madrid 1984, pp 45-46.

G. Enríquez Harper. “Fundamentos de sistemas de energía eléctrica”. 1era Edición,

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IEEE Guide, "Test  procedure for synchronous machines". IEEE STD 115-1983.

J.R. Ortiz. “Proyecto de ahorro de energía en el edificio sede Pequiven Caracas”. Dto. Federal.

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León, M. (2002, Enero 30). “Sube la factura  eléctrica”. El universal, p. 2-1.

Marks. 8va Ed., McGraw Hill, “Manual del ingeniero mecánico”, Volumen II, Cap. 15, pp 41-52.

Maracara, C. I. (2002, Febrero 26). “Ahorrar electricidad en tiempos de crisis”. Ultimas Noticias, p. 18.

Montero, M. y Hochman, E.” Investigación Documental”. Editorial Panapo. Caracas 1996.