INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2021

IE : HEROINAS TOLEDO
DIRECTOR : Mg. YSABEL HERNANDEZ
SUB-DIRECTOR : Lic. ELIZABETH AMES LORENZO
PROFESOR : Mg NELLY ARREDONDO SOSA

GRADOS Y SECCIONES A SUS CARGO : GRADOS -4TO“C-D” Y 5TOABC

ÁREA : CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

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Este informe contiene las Competencias, Capacidades y Desempeños logrados por los estudiantes y las dificultades que se presentaron durante el
proceso en el periodo escolar 2021, que a continuación detallo:
ÀREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO Y SECCIÓN-4° C Y D
DESCRIPCIÒN DE RESULTADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS LOGRADOS EVIDENCIAS NECESIDADES DE ESTUDIANTES QUE
APRENDIZAJE PRESENTAN
DIFICULTADES
➢ Formula preguntas sobre el hecho, ➢ Indaga a partir de ➢ Establecer relaciones Cuarto año de Educación
secundaria sección c
fenómeno u objeto natural o tecnológico preguntas y plantea de causalidad entre
-Palacios García Edilson
para delimitar el problema por indagar. hipótesis con base en variables al momento Germani
Determina el comportamiento de las conocimientos científicos y de la formulación de la -Meléndez Origo Marco
Problematiza variables y plantea hipótesis basadas en observaciones previas pregunta e hipótesis de Antonio
-Saavedra Morales José
situaciones para conocimientos científicos, en las que indagación. Antonio
hacer indagación: establece relaciones de causalidad entre las -Salazar Rojas Del Rosario.
COMPETENCIA 01: variables que serán investigadas. Considera -Sosa Pereda Jesús
Benjamín.
Indaga mediante las variables intervinientes que pueden Cuarto año de Educación
métodos influir en su indagación y elabora los secundaria sección D
científicos para objetivos. -Cántaro Castillo Yannis
Esther
construir sus ➢ Propone y fundamenta, sobre la base de ➢ Elabora el plan de ➢ Proponer -Bullón Ancharaico Carlos
conocimientos. los objetivos de su indagación e información observaciones o experimentos procedimiento de Víctor
científica, procedimientos que le permitan y los argumenta utilizando manera coherente, -Castillo Puescas Anneth
Diseña
observar, manipular y medir las variables y el principios científicos y los diseñar instrumentos, Belén
estrategias -Herrera Bazán Alejandro
tiempo por emplear, las medidas de objetivos planteados. teniendo en cuenta las
para hacer Jesús
seguridad, y las herramientas, materiales e variables que -Morales Caballero Genesis
indagación
instrumentos de recojo de datos conforman la Anthuanet
cualitativos/cuantitativos; y el margen de indagación. ▪ -Vega Florián Juan
Enrique
error. Estos procedimientos también le
 permitirán prever de control para confirmar
o refutar la hipótesis. Cuarto C

➢ Obtiene y organiza datos ➢ Realiza mediciones y ➢ Organizar datos y -Palacios García Edilson
cualitativos/cuantitativos a partir de la comparaciones sistemáticas hacer cálculos de Germani
-Meléndez Origo Marco
manipulación de la variable independiente que evidencian la acción de medidas de tendencia
Antonio
y mediciones repetidas de la variable diversos tipos de variables. central,
Genera y -Saavedra Morales José
dependiente. Realiza ajustes en sus proporcionalidad u Antonio
registra
procedimientos o instrumentos y controla otros, y los -Salazar Rojas Del Rosario.
datos o -Sosa Pereda Jesús
las variables intervinientes. Hace cálculos representarlos en
información Benjamín.
de medidas de tendencia central, gráficas.
proporcionalidad u otros, obtiene el Cuarto D
margen de error, y representa sus -Cántaro Castillo Yannis
resultados en gráficas -Bullón Ancharaico Carlos
➢ Compara los datos obtenidos (cualitativos ➢ Analiza tendencias y ➢ contrastar los Víctor
y cuantitativos) para establecer relaciones -Castillo Puescas Anneth
de causalidad, correspondencia, relaciones en los datos resultados con la
Belén
equivalencia, pertenencia, similitud, tomando en cuenta el error y hipótesis e información -Herrera Bazán Alejandro
diferencia u otros. Identifica regularidades científica para
o tendencias. Contrasta los resultados con reproductividad, los Jesús

Analiza datos e su hipótesis e información científica para interpreta con base en confirmar o refutar su -Morales Caballero Genesis
Anthuanet
confirmar o refutar su hipótesis, y elabora hipótesis, y elaborar
información conclusiones. conocimientos científicos y -Vega Florián Juan Enrique
formula conclusiones, las conclusiones.
argumenta apoyándose en
sus resultados e información
confiable.
➢ Sustenta, sobre la base de conocimientos ➢ Evalúa la fiabilidad de los ➢ Sustentar, sobre la
científicos, sus conclusiones,
Evalúa y procedimientos y la reducción del error a métodos y las base de conocimientos
comunica el través del uso del grupo de control, interpretaciones de los científicos, sus
repetición de mediciones, cálculos y resultados de su conclusiones y
proceso y ajustes realizados en la obtención de
resultados de su resultados válidos y fiables para demostrar indagación. procedimientos.
indagación la hipótesis y lograr el objetivo. Comunica
su indagación a través de medios virtuales
o presenciales.
➢ Establece relaciones entre varios conceptos ➢ Explica, con base en ➢ Realizar la praxis sobre ▪
COMPETENCIA 02: y los transfiere a nuevas situaciones. evidencia con respaldo cómo establecer varios
Explica el mundo Comprende y conceptos y
Construye representaciones del mundo científico, las relaciones
físico basándose usa transferirlos a nuevas
cualitativas y las cuantificables
en conocimientos conocimientos natural y artificial. Explica, ejemplifica, situaciones.
entre: la estructura
sobre los seres sobre los seres aplica, justifica, compara, contextualiza y
microscópica de un material y
vivos, materia y vivos, materia y generaliza sus conocimientos.
energía, su reactividad con otros
energía,
biodiversidad, materiales o con campos y
biodiversidad,
tierra y universo. tierra y universo ondas; la información genética,
las funciones de las células con
las funciones de los sistemas
 (homeostasis); el origen de la ▪
tierra, su composición, su
evolución física, química y
biológica con los registros
fósiles.

➢ Identifica los cambios generados en la ➢ Argumenta su posición ➢ Asumir una postura

sociedad por el conocimiento científico o frente a las implicancias crítica y tomar
Evalúa las desarrollo tecnológico. Asume una postura éticas, sociales y decisiones,
implicancias crítica y toma decisiones, considerando ambientales de situaciones considerando saberes
del saber y saberes locales, evidencia empírica y sociocientíficas o frente a locales, evidencia
del quehacer científica, con la finalidad de mejorar su cambios en la cosmovisión empírica y científica,
científico y calidad de vida y conservar el ambiente. suscitados por desarrollo de con la finalidad de
tecnológico la ciencia y la tecnología. mejorar su calidad de
vida y conservar el
ambiente.
➢ Describe el problema tecnológico y las ➢ Diseña y construye ➢ Explicar su alternativa
causas que lo generan. Explica su soluciones tecnológicas al de solución
alternativa de solución tecnológica sobre justificar el alcance del tecnológica sobre la
Cuarto C
Determina una la base de conocimientos científicos o problema tecnológico, base de conocimientos
alternativa de prácticas locales. Da a conocer los determinar la interrelación de científicos o prácticas -Palacios García Edilson

solución requerimientos que deben cumplir esa locales Germani

los factores involucrados en él -Meléndez Origo Marco
tecnológica alternativa de solución, los recursos
y justificar su alternativa su Antonio
disponibles para construirla, y sus -Saavedra Morales José
alternativa de solución basada
beneficios directos e indirectos Antonio
en conocimientos científicos -Salazar Rojas Del Rosario.
-Sosa Pereda Jesús
COMPETENCIA 03: Benjamín.
➢ Representa su alternativa de solución con ➢ Representa la ➢ Representar su
Diseña y
dibujos a escala incluyendo vistas y alternativa de solución a través alternativa de solución Cuarto D
construye
perspectivas, o diagramas de flujo. de esquemas o dibujos con dibujos a escala
soluciones -Cántaro Castillo Yannis
Describe sus partes o etapas, la secuencia estructurados a escala, con incluyendo vistas y
tecnológicas para -Bullón Ancharaico Carlos
de pasos, sus características de forma y vistas y perspectivas, perspectivas, o
resolver Víctor
Diseña la estructura, y su función. Selecciona diagramas de flujo. -Castillo Puescas Anneth
problemas de su incluyendo sus partes o etapas
alternativa de instrumentos según su margen de error, Describir sus partes o Belén
entorno. -Herrera Bazán Alejandro
solución herramientas, recursos y materiales etapas, la secuencia de Jesús
tecnológica considerando su impacto ambiental y pasos, sus -Morales Caballero Genesis
seguridad. Prevé posibles costos y tiempo características de forma Anthuanet
-Vega Florián Juan Enrique
de ejecución. Propone maneras de probar y estructura, y su
el funcionamiento de la solución función.
tecnológica tomando en cuenta su
eficiencia y confiabilidad.
Implementa la ➢ Ejecuta la secuencia de pasos de su ➢ Establece características ➢ Verificar el
alternativa de alternativa de solución manipulando de forma, estructura, función y funcionamiento de

▪
solución materiales, herramientas e instrumentos explica el procedimiento, los cada parte o etapa de
tecnológica considerando su grado de precisión y recursos para implementarlas, la solución tecnológica,
normas de seguridad. Verifica el así como las herramientas y detectar errores en los
funcionamiento de cada parte o etapa de materiales seleccionados; procedimientos o en la Cuarto C
la solución tecnológica, detecta errores en Verifica el funcionamiento de selección de materiales,
los procedimientos o en la selección de y realizar ajustes o -Palacios García Edilson
la solución tecnológica Germani
materiales, y realiza ajustes o cambios cambios según los
considerando los -Meléndez Origo Marco
según los requerimientos establecidos requerimientos Antonio
requerimientos, detecta
establecidos. -Saavedra Morales José
errores en la selección de Antonio
materiales, imprecisiones en -Salazar Rojas Del Rosario.
-Sosa Pereda Jesús
las dimensiones y Benjamín.
procedimientos y realiza
ajustes o rediseña su Cuarto D

alternativa de solución. -Cántaro Castillo Yannis

-Bullón Ancharaico Carlos
Víctor
➢ Realiza pruebas repetidas para verificar el ➢ Explica el conocimiento ➢ Evaluar su
-Castillo Puescas Anneth
funcionamiento de la solución tecnológica científico y el procedimiento funcionamiento, la Belén
según los requerimientos establecidos y aplicado, así como las eficiencia y proponer -Herrera Bazán Alejandro
Evalúa y fundamenta su propuesta de mejora para dificultades del diseño y la estrategias para Jesús
-Morales Caballero Genesis
comunica el incrementar la eficiencia y reducir el impacto implementación, evalúa su mejorarlo. Infiere Anthuanet
funcionamiento ambiental. Explica su construcción, y los funcionamiento, la eficiencia impactos de la solución -Vega Florián Juan Enrique
de su alternativa cambios o ajustes realizados sobre la base y propone estrategias para tecnológica y elaborar
de solución de conocimientos científicos mejorarlo. Infiere impactos estrategias para reducir
tecnológica de la solución tecnológica y los posibles efectos
elabora estrategias para negativos.
reducir los posibles efectos
negativos.
solución materiales, herramientas e instrumentos explica el procedimiento, los cada parte o etapa de
tecnológica considerando su grado de precisión y recursos para implementarlas, la solución tecnológica,
Cuarto C
normas de seguridad. Verifica el así como las herramientas y detectar errores en los
funcionamiento de cada parte o etapa de materiales seleccionados; procedimientos o en la -Palacios García Edilson
la solución tecnológica, detecta errores en Verifica el funcionamiento de selección de materiales, Germani
los procedimientos o en la selección de y realizar ajustes o -Meléndez Origo Marco
la solución tecnológica Antonio
materiales, y realiza ajustes o cambios cambios según los
considerando los -Saavedra Morales José
según los requerimientos establecidos requerimientos Antonio
requerimientos, detecta
establecidos. -Salazar Rojas Del Rosario.
errores en la selección de -Sosa Pereda Jesús
Benjamín.
materiales, imprecisiones en
las dimensiones y Cuarto D
procedimientos y realiza
-Cántaro Castillo Yannis
ajustes o rediseña su -Bullón Ancharaico Carlos
alternativa de solución. Víctor
-Castillo Puescas Anneth
Belén
➢ Realiza pruebas repetidas para verificar el ➢ Explica el conocimiento ➢ Evaluar su -Herrera Bazán Alejandro
funcionamiento de la solución tecnológica científico y el procedimiento funcionamiento, la Jesús
según los requerimientos establecidos y aplicado, así como las eficiencia y proponer -Morales Caballero Genesis
Anthuanet
Evalúa y fundamenta su propuesta de mejora para dificultades del diseño y la estrategias para -Vega Florián Juan Enrique
comunica el incrementar la eficiencia y reducir el impacto implementación, evalúa su mejorarlo. Infiere
funcionamiento ambiental. Explica su construcción, y los funcionamiento, la eficiencia impactos de la solución
de su alternativa cambios o ajustes realizados sobre la base y propone estrategias para tecnológica y elaborar
de solución de conocimientos científicos mejorarlo. Infiere impactos estrategias para reducir
tecnológica de la solución tecnológica y los posibles efectos
elabora estrategias para negativos.
reducir los posibles efectos
negativos.
ÀREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO Y SECCIÓN-5° A B C
DESCRIPCIÒN DE RESULTADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS LOGRADOS EVIDENCIAS NECESIDADES DE ESTUDIANTES QUE
APRENDIZAJE PRESENTAN
DIFICULTADES
➢ Formula preguntas sobre el hecho, ➢ Indaga a partir de preguntas y ➢ Establecer relaciones
fenómeno u objeto natural o tecnológico plantea hipótesis con base en de causalidad entre
para delimitar el problema por indagar. conocimientos científicos y variables al momento
QUINTO B
Observa el comportamiento de las observaciones previas. de la formulación de -Campomanes
Problematiza Castillo
variables. Plantea hipótesis basadas en la pregunta e Yeraldine
situaciones para
conocimientos científicos, en las que hipótesis de
hacer indagación: -Canchari Gómez Lady Laura
establece relaciones entre las variables que indagación. -Castro Saravia Asley
serán investigadas. Considera las variables -Landauri Dionicio Yuleyka-
intervinientes que pueden influir en su Guzmán Rossi Sheyce
indagación y elabora los objetivos Fabiana
Pescorán Huamani Camila
➢ Propone y fundamenta, sobre la base de ➢ Elabora el plan de ➢ Proponer Fabiola
los objetivos de su indagación e información observaciones o experimentos y procedimiento de
científica, procedimientos que le permitan los argumenta utilizando manera coherente, QUINTO C
observar, manipular y medir las variables y el principios científicos y los diseñar instrumentos,
Diseña Del Carpio Cesia
tiempo por emplear, las medidas de objetivos planteados teniendo en cuenta -Sánchez Ibazeta yarling
estrategias
seguridad, y las herramientas, materiales e las variables que Alexandra
para hacer -Vergara Chuy Jane Alexia
instrumentos de recojo de datos conforman la
indagación
cualitativos/cuantitativos; y el margen de indagación.
error. Estos procedimientos también le
permitirán prever un grupo de control para
confirmar o refutar la hipótesis.
COMPETENCIA 01: ➢ Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a ➢ Realiza mediciones y ➢ Realizar cálculos de
Indaga mediante partir de la manipulación de la variable comparaciones sistemáticas que medidas de
métodos independiente y mediciones repetidas de la evidencian la acción de diversos tendencia central,
científicos para Genera y variable dependiente. Realiza los ajustes en tipos de variables. proporcionalidad u
construir sus registra sus procedimientos o instrumentos. Controla otros. Obtiene el
conocimientos. datos o las variables intervinientes. Realiza cálculos margen de error y
información: de medidas de tendencia central, representa sus
proporcionalidad u otros. Obtiene el margen resultados en
de error y representa sus resultados en gráficas.
gráficas.
➢ Compara los datos obtenidos (cualitativos y ➢ Analiza tendencias y relaciones ➢ contrastar los
cuantitativos) para establecer relaciones de
causalidad, correspondencia, equivalencia, en los datos tomando en cuenta resultados con la
Analiza datos e pertenencia, similitud, diferencia u otros. el error y reproductividad, los hipótesis e
Identifica regularidades o tendencias. información científica
información Predice el comportamiento de las variables y interpreta con base en
contrasta los resultados con su hipótesis e conocimientos científicos y para confirmar o
información científica, para confirmar o refutar su hipótesis, y
refutar su hipótesis. Elabora conclusiones. formula conclusiones, las
 argumenta apoyándose en sus elaborar
resultados e información conclusiones.
confiable.

➢ Sustenta, sobre la base de conocimientos ➢ Evalúa la fiabilidad de los ➢ Sustentar, sobre la

científicos, sus conclusiones, procedimientos
y la reducción del error a través del uso del métodos y las interpretaciones base de
Evalúa y grupo de control, la repetición de de los resultados de su conocimientos
comunica el mediciones, cálculos y ajustes realizados en indagación. científicos, sus
la obtención de los resultados válidos y
proceso y fiables para demostrar la hipótesis y lograr el conclusiones y
resultados de su objetivo. Su indagación puede ser procedimientos
indagación reproducida o genera nuevas preguntas que
le den lugar a otras indagaciones. Comunica
su indagación con un informe escrito o a
través de otros medios.
➢ Establece relaciones entre varios conceptos ➢ Explica, con base en evidencia ➢ Realizar la praxis
y los transfiere a nuevas situaciones. con respaldo científico, las sobre cómo
establecer varios QUINTO B
Construye representaciones del mundo relaciones cualitativas y las -Campomanes Castillo
COMPETENCIA 02: cuantificables entre: la estructura conceptos y Yeraldine
natural y artificial. Explica, ejemplifica, aplica, transferirlos a nuevas
Explica el mundo microscópica de un material y su
Comprende y justifica, compara, contextualiza y generaliza
físico basándose situaciones. -Canchari Gómez Lady Laura
usa reactividad con otros materiales -Castro Saravia Asley
en conocimientos sus conocimientos.
conocimientos o con campos y ondas; la -Landauri Dionicio Yuleyka-
sobre los seres Guzmán Rossi Sheyce
sobre los seres información genética, las
vivos, materia y Fabiana
vivos, materia y funciones de las células con las
energía, Pescorán Huamani Camila
energía, funciones de los sistemas Fabiola
biodiversidad,
biodiversidad, (homeostasis); el origen de la
tierra y universo. QUINTO C
tierra y universo tierra, su composición, su
Del Carpio Cesia
evolución física, química y
-Sánchez Ibazeta yarling
biológica con los registros Alexandra
fósiles. -Vergara Chuy Jane Alexia

➢ Identifica los cambios generados en la ➢ Argumenta su posición frente ➢ Asumir una postura
sociedad por el conocimiento científico o a las implicancias éticas, crítica y tomar
Evalúa las desarrollo tecnológico, con el fin de asumir sociales y ambientales de decisiones,
implicancias una postura crítica o tomar decisiones, situaciones sociocientíficas o considerando saberes
del saber y considerando saberes locales, evidencia frente a cambios en la locales, evidencia
del quehacer empírica y científica, con la finalidad de cosmovisión suscitados por empírica y científica,
científico y mejorar su calidad de vida y conservar el desarrollo de la ciencia y la con la finalidad de
tecnológico ambiente. tecnología. mejorar su calidad de
vida y conservar el
ambiente.
COMPETENCIA 03: Determina una ➢ Describe el problema tecnológico y las ➢ Diseña y construye soluciones ➢ Explicar su alternativa
Diseña y alternativa de causas que lo generan. Explica su alternativa tecnológicas al justificar el de solución
construye solución de solución tecnológica sobre la base de alcance del problema tecnológica sobre la
soluciones tecnológica conocimientos científicos o prácticas locales. tecnológico, determinar la base de
tecnológicas para Da a conocer los requerimientos que deben interrelación de los factores conocimientos
resolver cumplir esa alternativa de solución, los involucrados en él y justificar su científicos o prácticas
problemas de su recursos disponibles para construirla, y sus alternativa su alternativa de locales
entorno. beneficios directos e indirectos en solución basada en
comparación con soluciones tecnológicas
conocimientos científicos QUINTO B
similares. -Campomanes Castillo
Yeraldine
➢ Representa su alternativa de solución con ➢ Representa la alternativa de ➢ Representar su
dibujos a escala, incluyendo vistas y solución a través de esquemas o alternativa de -Canchari Gómez Lady Laura
perspectivas o diagramas de flujo. dibujos estructurados a escala, solución con dibujos -Castro Saravia Asley
Describe sus partes o etapas, la secuencia con vistas y perspectivas, a escala, incluyendo -Landauri Dionicio Yuleyka-
Guzmán Rossi Sheyce
Diseña la de sus pasos, sus características de forma y incluyendo sus partes o etapas vistas y perspectivas Fabiana
alternativa de estructura, y su función. Selecciona o diagramas de flujo. Pescorán Huamani Camila
solución materiales, herramientas e instrumentos Describir sus partes o Fabiola
tecnológica considerando su margen de error, etapas, la secuencia QUINTO C
recursos, posibles costos y tiempo de de sus pasos, sus
ejecución. Propone maneras de probar el características de Del Carpio Cesia
-Sánchez Ibazeta yarling
funcionamiento de la solución tecnológica forma y estructura, y
Alexandra
considerando su eficiencia y confiabilidad. su función -Vergara Chuy Jane Alexia
➢ Ejecuta la secuencia de pasos de su ➢ Establece características de ➢ Verificar el
alternativa de solución manipulando forma, estructura, función y funcionamiento de
materiales, herramientas e instrumentos explica el procedimiento, los cada parte o etapa
considerando su grado de precisión y recursos para implementarlas, de la solución
normas de seguridad. Verifica el así como las herramientas y tecnológica, detectar
funcionamiento de cada parte o etapa de errores en los
materiales seleccionados;
Implementa la la solución tecnológica. Detecta errores en procedimientos o en
Verifica el funcionamiento de la
alternativa de los procedimientos o en la selección de la selección de
solución tecnológica
solución materiales, y realiza ajustes o cambios materiales, y realizar
según los requerimientos establecidos considerando los ajustes o cambios
tecnológica
requerimientos, detecta errores según los
en la selección de materiales, requerimientos
imprecisiones en las establecidos.
dimensiones y procedimientos y
realiza ajustes o rediseña su
alternativa de solución.
➢ Realiza pruebas repetidas para verificar el ➢ Explica el conocimiento ➢ Evaluar su
Evalúa y funcionamiento de la solución tecnológica científico y el procedimiento funcionamiento, la
comunica el según los requerimientos establecidos y aplicado, así como las eficiencia y proponer
funcionamiento fundamenta su propuesta de mejora para dificultades del diseño y la estrategias para
de su alternativa incrementar la eficiencia y reducir el implementación, evalúa su mejorarlo. Infiere
de solución impacto ambiental. Explica su funcionamiento, la eficiencia y impactos de la
tecnológica construcción, y los cambios o ajustes propone estrategias para solución tecnológica
mejorarlo. Infiere impactos de la y elaborar estrategias
 realizados sobre la base de conocimientos solución tecnológica y elabora para reducir los
científicos o en prácticas locales. estrategias para reducir los posibles efectos
posibles efectos negativos. negativos.

Es todo cuanto tengo que informar

Atentamente

Mg Nelly Arredondo Sosa

Docente Área de ciencia y Tecnología