Colegio Cristóbal Colón.

Proyecto de Integración Escolar.

Rúbrica de evaluación informal.

La presente rúbrica ha sido desarrollada para evaluar el nivel de desempeño escolar en

tercer ciclo de enseñanza media. En su ejecución define y describe niveles de logro, para
conocer en qué etapa se encuentra el estudiante en proceso de seguimiento.

A continuación, se presentan los niveles a considerar:

En la aplicación se considerarán las asignaturas de Literatura e identidad y matemáticas.

Literatura e identidad:
Expresión y comprensión oral

INDICADOR A B C D S/I
Planifica su participación oral, organizando la información y
anticipando el tipo de registro lingüístico que utilizara.

Conversa con diversas personas, expresando sus ideas con

orden y argumentos pertinentes y demostrando seguridad.

Narra anécdotas, relatos, historias, cuentos, mitos y

leyendas diversas, siguiendo un hilo conductor y utilizando
entonación según los estados emocionales de los
personajes.

Escucha mensajes diversos, pidiendo aclaraciones si no

entiende, animando a seguir la conversación o
terminándola cuando sea necesario.

Interpreta el significado que se transmite mediante los

recursos no verbales en situaciones diversas.

Enjuicia las ideas del interlocutor, así como la pertinencia

del lenguaje utilizado.

Comprensión de textos

INDICADOR A B C D S/I
Identifica el tema y la información relevante de los textos
que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del
texto.

Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender

un texto y hacer resúmenes.

Discrimina la información, estructura y características de

noticias, historietas y afiches.

Infiere el propósito comunicativo del emisor en cartas,

avisos y tarjetas.

Organiza información sobre el lenguaje periodístico y la

 internet.

Interpreta el contenido de textos ícono-verbales a partir de

las palabras y las imágenes.

Enjuicia el contenido de los textos que lee.

Producción de textos

INDICADOR A B C D S/I
Planifica la producción de textos, identificando el tema y los
destinatarios a quienes se dirigirá.
Redacta textos narrativos siguiendo un hilo conductor,
respetando su estructura y utilizando los conectores
propios de la narración.

Redacta cartas, avisos y tarjetas, respetando su estructura y

utilizando el lenguaje formal o informal, según los
destinatarios a quienes se dirija.

Elabora afiches y avisos publicitarios, incorporando

fotografías y viñetas que complementen el significado de
los signos lingüísticos.

Construye periódicos murales en el que se organiza noticias,

crónicas e historietas según las secciones establecidas.

Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar

coherencia y corrección a los textos que produce, incluidos
aquellos que se envían mediante correo electrónico.

Edita el texto para hacerlo novedoso.

Matemática:

Razonamiento y demostración.

INDICADOR A B C D S/I
Identifica al cilindro, al cono y a la esfera como sólidos de
revolución.
Infiere algoritmos matemáticos para hallar el área lateral,
área total y volumen de los sólidos geométricos.
 Analiza información relevante sobre áreas y volúmenes de
prismas y pirámides.
Identifica el sistema de coordenadas cartesianas, la línea
recta, la circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola
con sus elementos.
Infiere algoritmos matemáticos para hallar las fórmulas de
la línea recta, de la circunferencia, de la parábola, la elipse y
la hipérbola.
Analiza información relevante sobre línea recta, la
circunferencia, la parábola, la elipse y la hipérbola con sus
elementos.
Analiza condiciones determinadas para utilizar los cocientes
notables y los casos de factorización
Discrimina los diferentes casos de cocientes notables y
factorización
Identifica los cocientes notables y los casos de factorización
Analiza información relevante con respecto a las
identidades trigonométricas y ángulos compuestos en un
organizador visual

Organiza información sobre sistemas de ecuaciones e

inecuaciones lineales de dos variables
Interpreta enunciados de programación Lineal en una ficha
de trabajo

Analiza información relevante sobre sistemas de ecuaciones

e inecuaciones lineales de dos variables
Identifica el conjunto de números enteros(Z) en un
organizador visual

Ordena a los números enteros en forma creciente y

decreciente en una ficha de trabajo

Organiza información pertinente con respecto a las

operaciones con el conjunto de Números enteros en una
ficha de trabajo

Analiza información relevante con respecto al conjunto de

Números Enteros ( Z) en fichas de trabajo previamente
elaboradas

Resolución de problemas:
 INDICADOR A B C D S/I
Discrimina procesos cognitivos usados en la resolución de
ejemplos y problemas sobre línea recta, circunferencia,
parábola, elipse e hipérbola en una guía de práctica.

Analiza estrategias de resolución de ejercicios y problemas

sobre línea recta, circunferencia, parábola, elipse e
hipérbola usando una guía de practica

Resuelve ejercicios y problemas sobre línea recta,

circunferencia, parábola, elipse e hipérbola usando guías de
práctica previamente elaboradas.

Resuelve problemas sobre línea recta, circunferencia,

parábola, elipse e hipérbola aplicando los algoritmos
requeridos y aplicando la lógica matemática usando para
ello fichas de trabajo y guías de práctica.
Discrimina procesos cognitivos usados en la resolución de
ejemplos y problemas sobre sólidos de revolución
Analiza estrategias de resolución de ejercicios y problemas
sobre sólidos geométricos usando una guía.
Resuelve ejercicios y problemas sobre sólidos geométricos
usando guías de práctica previamente elaboradas.

Resuelve problemas sobre prismas y pirámides aplicando

los procedimientos requeridos y aplicando la lógica
matemática usando fichas de trabajo y guías de práctica
Discrimina datos necesarios para la resolución de ejercicios
y problemas sobre cocientes notables y factorización en una
guía de práctica.
Analiza estrategias de resolución de ejercicios y problemas
sobre cocientes notables y factorización en una prueba de
desarrollo.

Analiza estrategias de resolución de ejercicios y problemas

usando identidades y ángulos compuestos en una guía de
práctica.
Organiza estrategias de resolución de problemas
relacionados a la programación Lineal usando fichas de
trabajo o guías de practica
Resuelve sistemas de ecuaciones lineales con dos variables
usando una guía de practica
Observaciones: