Eva Informal 1

COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN GAE
PROYECTO DE INTEGRACIÓN PIE
EVALUACIÓN INFORMAL.
EJES A EVALUAR
LENGUA Y LITERATURA.
MATEMÁTICA.
NOMBRE:
CURSO:
2
AREA LENGUA Y LITERATURA.
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A LA 4.
1. ¿Qué es lo más importante que destaca el texto?
A. Las personas pueden llegar a ser muy agresivas.

B. Las palomas pueden ser cuidadas por los humanos.
C. Las palomas se alimentan principalmente de deshechos.
D. Las personas muestran poca preocupación por los animales.
2. ¿Qué rasgo sobresale en la personalidad del protagonista?
A. Su sencillez.
B. Su esfuerzo.
C. Su timidez.
D. Su compasión.
3
3. ¿Qué se proponía Marcos al construir la trampa para la paloma?
A. Encarcelarla.
B. Alimentarla.
C. Auxiliarla.
D. Matarla.
4. ¿Qué le parece la acción de Marcos con la paloma? Fundamente con información del texto y
escriba su respuesta a continuación.
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 A LA 10.
5. ¿Cuál es el tema del texto?
A. El maquillaje en las tribus urbanas.

B. El estado actual del maquillaje.
C. El maquillaje de las mujeres.
D. El rol social del maquillaje.
6. Según el texto, ¿quiénes se maquillan para llevar a cabo sus ritos de iniciación?
A. Las tribus.
B. Las mujeres.
C. Los faraones.
D. Los cantantes.
7. ¿Qué forma discursiva predomina en la siguiente oración?
“Entre los siglos XVII y XVIII los hombres usaban pelucas y se pintaban la cara blanca”.
A. Descripción.
B. Comentario.
C. Definición.
D. Caracterización.
8. En la afirmación: “También cuando van a la guerra, para intimidar al enemigo”, ¿cuál de los
siguientes términos es sinónimo de intimidar?
A. Amedrentar.
B. Sorprender.
C. Apaciguar.
D. Provocar.
9. Según el texto, ¿por qué el maquillaje es considerado un instrumento de comunicación?
A. Porque es parte del lenguaje verbal.

B. Porque es parte del lenguaje corporal.
C. Porque se utiliza desde el comienzo de la humanidad.
D. Porque así se sabe quién es hombre y quién es mujer.
10. ¿Considera que el maquillaje tiene hoy la misma función que en los siglos XVII y XVIII?
Fundamente su respuesta y escríbala a continuación.
PAUTA DE CORRECCIÓN
A continuación se presenta el contenido, la habilidad y la tarea evaluada en cada pregunta, junto con
las respuestas correctas (clave), en el caso de las preguntas de opción múltiple y las pautas de
corrección, en el caso de las preguntas abiertas.
N Contenido Habilidad CLAVE

Tarea Evaluada
°
ÍT
EM
Texto literario Inferir el sentido global de un texto
1 Inferir e interpretar (idea principal, tema). B
Texto literario Realizar inferencias a partir de
2 Inferir e interpretar
información del texto. D
Texto literario Realizar inferencias a partir de
3 Inferir e interpretar
información del texto. C
Texto literario Fundamentar una opinión sobre
4 Reflexionar algún aspecto del texto. ABIER
TA
Inferir el sentido global de un texto
5 Texto no literario Inferir e interpretar
(idea principal, tema). D
Localizar Extraer información explícita.
6 Texto no literario
A
Reflexionar Identificar algunas formas básicas C
7
Texto no literario del discurso expositivo (definir,
describir, caracterizar).
Remplazar una palabra por su A
8
Texto no literario Inferir e interpretar sinónimo.
Extraer información explícita. B

9 Texto no literario Localizar
Fundamentar una opinión sobre ABIER
10
Texto no literario Reflexionar algún aspecto del texto. TA
PREGUNTA 4
Categorías Descripción Ejemplos ficticios
Fundamenta con información - Yo encuentro que estuvo bien,

del texto su opinión sobre la porque primero pensé que la
acción de Marco. iba a matar y al contrario la
ayudó.
Respuest
-Estuvo bien porque fue
as
Correctas compasivo con ella.
-No me parece bueno que
sanara a la paloma, porque las
palomas son una plaga y causan
enfermedades.
 Respuestas que - No sé.
expresan acuerdo o -Puede ser buena y puede
desacuerdo con la acción ser mala.
de Marcos pero sin -Me parece bien.
Respuest
fundamentar.
as
Incorrecta  Respuestas que aludan a
s otra información del texto.
 Respuestas vagas, ilegibles o
en blanco.
ÁREA MATEMÁTICA.
LEA LA INFORMACIÓN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2.
1. Francisco desea pintar una pieza que tiene dos paredes rectangulares de 8 x 2,5
metros y dos paredes rectangulares de 6 x 2,5 metros. ¿Cuántos galones necesita comprar
para pintar todas las paredes con una mano de pintura?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 7
2. Un galón es equivalente a 3.785 𝑐𝑚3 , si la altura del tarro es de 22 cm,

¿cuánto mide aproximadamente el diámetro de la base? (Considere π=3)
A. 7,6 cm
B. 11 cm
C. 15 cm
D. 27,4 cm
LEA LA INFORMACIÓN Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 3 Y 4.
TEMPERATURA
En Chile comúnmente se mide la temperatura en grados Celsius, sin

embargo en otros países como Estados Unidos se utilizan los grados
Fahrenheit.
La equivalencia entre ambas escalas está dada por la siguiente

fórmula:
F = 1,8C + 32
Donde F es la temperatura en grados Fahrenheit (°F) y
C la temperatura en grados Celsius (°C).
3. Si en una ciudad de Estados Unidos un termómetro indica 14 °F, ¿a cuántos grados Celsius equivale en Chile?
A. - 10°C
B. - 6,8 °C
C. 32 °C
D. 33,8 °C
4. ¿Cuál de los siguientes gráficos relaciona la temperatura medida en grados Celsius
y su equivalente en grados Fahrenheit?
5. Un día de invierno en Talca la temperatura era de 4° C bajo cero a las 7 AM.
Después de una hora la temperatura había subido 8° C. En la hora siguiente la
temperatura subió 3° C menos que en la hora anterior.
¿Cuál era la temperatura a las 9 AM de ese día? Escriba su respuesta a continuación.

OBSERVE LA SIGUIENTE TABLA Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 y 7.
Distribución de las temperaturas máximas en Osorno

Enero 2016
6. En la columna “Frecuencia relativa acumulada”, el segundo dato está tapado por

una mancha de tinta. ¿Qué número está tapado por la mancha?
A. 0
B. 0,03
C. 0,06
D. 0,09
7. Según la tabla, ¿cuántos días hubo temperaturas de 25 o más grados Celsius?
Escriba su respuesta a continuación.
8. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 3x - 9 = 36?
A. 9
B. 15
C. 21
D. 42
9. Observe los siguientes números:
¿Cuál de las alternativas muestra los números ordenados de menor a mayor?

10.
PAUTA DE
CORRECCIÓN
A continuación se presenta el contenido, la habilidad y la tarea evaluada en cada
pregunta, junto con las respuestas correctas (clave), en el caso de las preguntas de
opción múltiple y las pautas de corrección, en el caso de las preguntas abiertas.
N Contenido Habilidad CLAVE

Tarea Evaluada
°
ÍT
EM
Razonamiento
1 Resolver problemas que
Geometría y Resolución
involucran cálculo de área.
de B
problemas
Razonamient
involucran el cálculo del
Geometría oy
volumen de distintos cuerpos
Resolución C
geométricos rectos.
de problemas
Razonamiento Resolver problemas que se
3 Álgebra
y Resolución modelan mediante funciones
y de lineales y afines. A
funcion problemas
es
4 Interpretar el gráfico y/ o
Álgebra
Conocimient graficar funciones lineales o
y
o afines. A
funcion
es
Razonamiento Resolver problemas que
5 Números y
y Resolución involucran operaciones con los
operacione de números enteros. ABIER
s problemas TA
6 Organizar y completar
información en tablas de
Estadística Conocimient
frecuencia no agrupados en
o B
intervalos.
Razonamient requieran utilizar
Estadística oy información presentada en
Resolución tablas de
de problemas frecuencia de datos no ABIER
agrupados en intervalos. TA
Álgebra Resolver ecuaciones de primer
8 Conocimient
y grado con una incógnita. B
funcion o
es
Números y Ordenar números reales de
9 Conocimiento
operacione menor a mayor y viceversa. B
s
Números y Resolver potencias con base
1 Conocimiento
operaciones racional y exponente entero. D
0
PREGUNTA 5
Resuelve el problema  9
Respuest identificando cuál era la  9°C
as temperatura a las 9 AM de ese  Había subido hasta 9°
Correctas
día.
 Cualquier otra respuesta.  Hizo 17°
Respuest  Respuestas ilegibles o en blanco.  No sé.
as
Incorrecta
s
PREGUNTA 7
Resuelve el problema  15
identificando cuántos días hubo  15 días
Respuest temperaturas de 25 o más  15 días hubo
as grados Celsius. temperaturas de 25 o
Correctas
más grados Celsius.
 Cualquier otra respuesta.  3

Respuest  Respuestas ilegibles o en blanco.  19
as  No sé.
Incorrecta
s

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LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A LA 4.

1. ¿Qué es lo más importante que destaca el texto?

A. Las personas pueden llegar a ser muy agresivas.

2. ¿Qué rasgo sobresale en la personalidad del protagonista?

A. El maquillaje en las tribus urbanas.

9. Según el texto, ¿por qué el maquillaje es considerado un instrumento de comunicación?

A. Porque es parte del lenguaje verbal.

N Contenido Habilidad CLAVE

Extraer información explícita. B

Categorías Descripción Ejemplos ficticios

Fundamenta con información - Yo encuentro que estuvo bien,

2. Un galón es equivalente a 3.785 𝑐𝑚3 , si la altura del tarro es de 22 cm,

En Chile comúnmente se mide la temperatura en grados Celsius, sin

La equivalencia entre ambas escalas está dada por la siguiente

¿Cuál era la temperatura a las 9 AM de ese día? Escriba su respuesta a continuación.

Distribución de las temperaturas máximas en Osorno

6. En la columna “Frecuencia relativa acumulada”, el segundo dato está tapado por

8. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 3x - 9 = 36?

9. Observe los siguientes números:

¿Cuál de las alternativas muestra los números ordenados de menor a mayor?

N Contenido Habilidad CLAVE

 Cualquier otra respuesta.  3

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