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    Ciencia y Tecnología - 03 de Junio

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    Wilbert Alwert Joel
    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primer grado sobre el cuidado de las plantas. La actividad incluye identificar las partes principales de la planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) y reconocer su importancia. Los estudiantes completarán una ruleta para identificar cada parte y dibujarán ejemplos de plantas, hojas y flores que observen.

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    Ciencia y Tecnología - 03 de Junio

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    Wilbert Alwert Joel
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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primer grado sobre el cuidado de las plantas. La actividad incluye identificar las partes principales de la planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) y reconocer su importancia. Los estudiantes completarán una ruleta para identificar cada parte y dibujarán ejemplos de plantas, hojas y flores que observen.

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    Este documento presenta una actividad para estudiantes de primer grado sobre el cuidado de las plantas. La actividad incluye identificar las partes principales de la planta (raíz, tallo, hojas, flores y frutos) y reconocer su importancia. Los estudiantes completarán una ruleta para identificar cada parte y dibujarán ejemplos de plantas, hojas y flores que observen.

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    Ciencia y Tecnología – 03 de junio Primer Grado

    Propósito de la Actividad:
    Con esta actividad lograremos sensibilizar a los niños
    para que cuiden las plantas porque ellas son los
    pulmones de la ciudad.
    Indicaciones de la actividad:
     Indica las partes de la planta.
     Reconoce su importancia.
     Escribe el nombre de las partes de la planta.
     Busca en la ruleta la respuesta y escríbela en el lugar correcto.

    Yo soy la ____ ____.


    4 5 ¡Hola! Yo soy la _______
    Gracias a mí, la planta 8
    y me convierto en fruto.
    recibe la luz y respira.

    Yo soy el _____ ____


    6 7
    dentro de mí están
    las semillas.
    Yo soy el ____ ____.
    2 3
    Llevo el agua
    hasta las hojas.

    to raíz
    Yo soy la _______.
    1
    fru Sin mí, la planta no podría
    ho 7 1
    4 6 tomar el agua y los minerales
    8 2 que hay en la tierra.
    3 5 ta
    flor

    llo ja
     Completa lo siguiente:

     Responde:
     Observamos en nuestro jardín, parque, etc y dibujamos.

    Dibujamos diferentes tipos de plantas:

    Dibujamos diferentes tipos de hojas:

    Dibujamos diferentes tipos de flores:

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