MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA ZULIA

MUNICIPIO ESCOLAR SAN FRANCISCO I
LICEO NACIONAL EDUARDO MATHIAS LOSSADA
SAN FRANCISCO, ESTADO ZULIA

Formato de Planificación de la Unidad de Aprendizaje

Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 4to Secciones:
Área de Formación: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
Referente Ético: Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberanía y la autodeterminación
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
La sociedad La agricultura como proceso - Clases sociales  Investigación, TG#2
multiétnica y fundamental para la de la Venezuela referencia Libros, 10/01
pluricultural, independencia alimentaria: agrícola colonial. bibliográfica. páginas web
Al
diversidad e - Etapa de la cuaderno.
interculturalidad, Venezuela agrícola - La agricultura  Lluvia de ideas.
28/01
patrimonio y colonial. como proceso
creación cultural - Venezuela agrícola a fundamental para la Eval
partir de 1830. soberanía alimentaria a Pizarra. 31-01 al
 Socialización
- La propiedad partir de 1999.
mediante 04/02
colectiva de la tierra. conversatorios. Marcadores.
Las Tierras baldías - Lagos, ríos y
mar para Aplic.
de la nación. Las  Prácticas. Textos.
nuestra C#0004
tierras de los ejidos.
producción 07-11/02
pesquera. Si aplica
(30%
aplaz)
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LICEO NACIONAL EDUARDO MATHIAS LOSSADA
SAN FRANCISCO, ESTADO ZULIA

Formato de Planificación de la Unidad de Aprendizaje

Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 5to Secciones:
Área de Formación: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
Referente Ético: Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberanía y la autodeterminación
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
Conocimiento Tradiciones y evolución - Regionalización del  Investigación,
del espacio histórica La población de espacio territorial, referencia Libros,
Venezuela.
TG#2
geográfico e según las características bibliográfica. páginas web
- Migraciones durante los 07/02
historia de de la población. cuaderno.
Venezuela. siglos XX y XXI, Evolución de
 Lluvia de ideas.
Al
la población durante los siglos 25/02
Procesos XX y XXI, Clasificación por
económicos y edad y sexo. Distribución
- Distribución de la
sociales. geográfica, población población mundial y  Socialización Pizarra. Eval
Conformación económicamente activa. los factores. mediante 28/02 al
de la Población en las ciudades y en conversatorios. Marcadores.
04/03
población. Las los campos. - Etapas de la
familias y las - Distribución de la población economía  Prácticas. Textos.
comunidades mundial y los factores: climas, Aplic.
venezolana.
zonas de adversidad y zonas de C#0004
bonanza, climas extremos y 07-11/02
relieves de difícil acceso. Si aplica
- Utilización de los espacios (30%
geográficos a lo largo de la aplaz)
historia, las viviendas, las
actividades económicas, el
poblamiento.
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Formato de Planificación de la Unidad de Aprendizaje

Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 5to Secciones:
Área de Formación: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA
Referente Ético: Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberanía y la autodeterminación
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
La sociedad El papel de la mujer en el - El sufragio como  Investigación, TG#4
multiétnica y proceso histórico de forma referencia Libros, 07 al
pluricultural, Venezuela para la indirecta de bibliográfica con páginas web
25/03
diversidad e construcción de la participación. Funciones su cuaderno.
interculturalidad, independencia económica: del sistematización.
patrimonio y - La mujer venezolana en la consejo nacional Eval
creación cultural lucha por la electoral. Ley Orgánica 28/03 al
Independencia. Proceso de Procesos Electorales.  Lluvia de ideas Pizarra. 01/04
histórico que inicia la Comportamiento del con su
amplia participación en el electorado en los sistematización. Marcadores.
últimos años. Aplic.
sufragio en los países de C#0004
Nuestra América. - (1806). Colombia, el Textos.
proyecto unionista de 04 y 05/03
Funciones del Consejo Miranda. Los sucesos  Socialización Si aplica
Nacional Electoral como del 19 de mediante (30%
órgano rector y máxima abril de 1810. La Sociedad conversatorios aplaz)
autoridad del Poder Patriótica y el con su C#6696
Electoral. La revocabilidad primer Congreso sistematización. 06, 07
del mandato. Constituyente de
08/04
- Los primeros en resistir al Venezuela
(1811). El movimiento
invasor. Movimientos  Prácticas.
juntita en América.
libertarios del siglo XVIII. Latina. La Declaración de la
Independencia de Vzla.
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LICEO NACIONAL EDUARDO MATHIAS LOSSADA
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Formato de Planificación de la Unidad de Aprendizaje

Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 4to Secciones:
Área de Formación: Formación para la Soberanía Nacional.
Referente Ético: Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica.
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
Defensa La agricultura como proceso - La fauna y flora como  Investigación, TG#2
integral de la fundamental para la elementos de la referencia Libros, 10/01
nación. independencia alimentaria. biodiversidad bibliográfica. páginas web
Al
Gestión de - La biodiversidad venezolana y la protección cuaderno.
riesgos y venezolana; de la  Lluvia de ideas.
28/01
desastres socio problemática actual y la FANB.
naturales. defensa de la soberanía. Eval
- Potencialidades que - Identificación de especies  Socialización Pizarra. 31-01 al
amenazadas por el
ofrece la biodiversidad mediante 04/02
contrabando y el
venezolana al comercio ilegal en tu conversatorios Marcadores.
desarrollo nacional. región Y la protección de Aplic.
- Contrabando de la FANB. Textos.
C#0004
extracción, comercio
07-11/02
ilegal y especies en - Identificación de
Si aplica
peligro de extinción. especies
amenazadas por el (30%
Las instituciones del
contrabando y el aplaz)
Estado y la FANB en el
comercio ilegal en tu región
resguardo y protección Y laprotección de la FANB.
de la biodiversidad.
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Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 4to Secciones:
Área de Formación: Formación para la Soberanía Nacional.
Referente Ético: Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica.
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
Preservación La agricultura como proceso - Conoce ¿cuáles  Investigación,
de la vida en el fundamental para la son los referencia Libros, TG#3
planeta, salud y independencia alimentaria. Problemas que enfrenta bibliográfica. páginas web
07/02
vivir bien. - Biopiratería, la FANB en cuaderno.
trasnacionales y el materia de  Lluvia de ideas.
Al
negocio de las biodiversidad en tu 25/02
patentes. comunidad?
- Principales problemas  Socialización Pizarra. Eval
que enfrenta la FANB - Establecer los
Problemas
mediante 28/02 al
en materia de conversatorios Marcadores.
que enfrenta la FANB en 04/03
biodiversidad.
- De la economía materia de Textos.
rentista petrolera a la biodiversidad. Aplic.
economía productiva. C#0004
Indagar con nuestros - Nuevas políticas 07-11/02
vecinos sus actividades petroleras y económicas Si aplica
económicas. Sustento
en la (30%
económico. Faja
sociedad venezolana aplaz)
para salir de la
petrolífera del
renta petrolera a la
Orinoco; soberanía
economía
petrolera. productiva.
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Formato de Planificación de la Unidad de Aprendizaje

Profesor: JOSÉ A. GÓMEZ Año: 4to Secciones:
Área de Formación: Formación para la Soberanía Nacional.
Referente Ético: Educar en, por y para la ciudadanía participativa y protagónica.
Tema Indispensable: Todas las manos a las Siembra.
Situación de Tema Generador Referente Estrategias de Recursos Fecha
Aprendizaje Tejido Temático teórico práctico Aprendizaje
Seguridad y El papel de la mujer en el - Conocimiento de  Investigación, TG#4
soberanía proceso histórico de los motores de la referencia Libros, 07 al
alimentaria. Venezuela para la economía. bibliográfica. páginas web
25/03
construcción de la cuaderno.
independencia económica. - Modelos  Lluvia de ideas.
- Los Motores de la económicos Eval
economía venezolana. capitalistas y 28/03 al
- Modelo económico socialistas más  Socialización Pizarra. 01/04
capitalista vs. Modelo resaltantes del
mediante
económico socialista. mundo según los Marcadores.
conversatorios Aplic.
- Impacto del Turismo continentes.
C#0004
en el sector Textos. 04 y
económico. 05/03
Si aplica
(30%
aplaz)
C#6696
06, 07
08/04
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