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Taller 5 Reconociendo Mi Proyecto Formativo

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TALLER CONOCIENDO MI PROYECTO FORMATIVO

A. Mi proyecto formativo

El proyecto formativo como estrategia pedagógica Institucional debe ser reconocido y apropiado por
cada uno de los aprendices en formación; razón por la cual debe ser conocido, analizado, e identificar
como mínimo el objetivo (porque se realiza), sus fases, las actividades a través de las cuales se
desarrollará y los productos que se debe entregar como resultado de este proyecto formativo.

Una vez haya recibido la explicación de la estrategia de formación por proyectos, proceda a conocer y
analizar detenidamente su proyecto formativo y diligencie la información que a continuación se le
solicita.

1. El proyecto en el cuál participaré en el desarrollo de esta formación se llama:

2. Con sus propias palabras sintetice el problema que se quiere solucionar.

3. Con sus propias palabras sintetice el por qué se justifica el proyecto.

4. Identificar el objetivo general o propósito de este proyecto.

5. ¿Qué objetivos específicos persigue el proyecto formativo?

6. Identifique fases del proyecto y que actividades se desarrollaran en cada una de ellas.
FASE DE PROYECTO ACTIVIDAD DE PROYECTO

7. Los productos que se entregarán en este proyecto formativo son:

8. Mencione siete materiales de formación requeridos para el desarrollo de su proyecto


formativo.

SENA – CIDT

9. El equipo que participo en la elaboración del proyecto formativo está conformado por:

10. ¿Cuáles son las condiciones requeridas del ambiente de formación para desarrollar
el proyecto formativo?

B. Ruta de mi proyecto formativo

Esta actividad iniciará con la orientación de su instructor(a) para que Ud. identifique la ruta de
aprendizaje que debe recorrer para adquirir todas las competencias que conforman el programa en el
cual empieza su formación.

Organícese en equipos colaborativos de 3 integrantes, su


instructor(a) le
hará entrega de unas tarjetas marcadas con los nombres de las
fases del
proyecto formativo, otras con los nombres de las Actividades del
Proyecto,
otras tarjetas con los productos correspondientes a cada Actividad del
Proyecto y unas tarjetas en blanco.

El instructor organizara en el piso las tarjetas guías de la siguiente manera:

FASES DEL PROYECTO ACTIVIDADES DEL COMPETENCIAS Y PRODUCTOS Y/O


FORMATIVO PROYECTO FORMATIVO RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS

Cada equipo debe ubicar sus tarjetas en el lugar que cree que corresponde, iniciando con las tarjetas
de las fases, continuando con las actividades de proyecto, las hojas en blanco se destinaran para que
cada equipo investigue y plasme en la tarjeta cuales son las competencias y resultados de
aprendizaje que conforman las actividad de proyecto que les correspondieron, por último se ubican
las tarjetas que contienen los nombres de los productos y/o evidencias de cada actividad de proyecto.
Elaborado por: Fecha

Equipo de instructores Manejo Ambiental 20 de febrero de 2020

Ajustado por: Fecha

Equipo de instructores Manejo Ambiental 20-03-2021

SENA – CIDT

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