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    Ejercicios - 1er Evaluación

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    Andrea Cárcamo
    El documento presenta un ejercicio en el que se pide ordenar datos de precios de tomates de forma ascendente, elaborar una tabla de frecuencias de 4 clases e incluir frecuencias relativas y acumuladas, y comentar la tabla. Se proporcionan los datos desordenados y luego ordenados. Se pide elaborar la tabla de frecuencias dividiendo el rango de datos en 4 clases e incluir las frecuencias requeridas, y comentar que la tabla muestra el número de observaciones en cada clase.

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    Ejercicios - 1er Evaluación

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    Andrea Cárcamo
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    El documento presenta un ejercicio en el que se pide ordenar datos de precios de tomates de forma ascendente, elaborar una tabla de frecuencias de 4 clases e incluir frecuencias relativas y acumuladas, y comentar la tabla. Se proporcionan los datos desordenados y luego ordenados. Se pide elaborar la tabla de frecuencias dividiendo el rango de datos en 4 clases e incluir las frecuencias requeridas, y comentar que la tabla muestra el número de observaciones en cada clase.

    Título original

    Ejercicios - 1er Evaluación (2)

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    El documento presenta un ejercicio en el que se pide ordenar datos de precios de tomates de forma ascendente, elaborar una tabla de frecuencias de 4 clases e incluir frecuencias relativas y acumuladas, y comentar la tabla. Se proporcionan los datos desordenados y luego ordenados. Se pide elaborar la tabla de frecuencias dividiendo el rango de datos en 4 clases e incluir las frecuencias requeridas, y comentar que la tabla muestra el número de observaciones en cada clase.

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    Ejercicios - 1er Evaluación

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    Andrea Cárcamo
    El documento presenta un ejercicio en el que se pide ordenar datos de precios de tomates de forma ascendente, elaborar una tabla de frecuencias de 4 clases e incluir frecuencias relativas y acumuladas, y comentar la tabla. Se proporcionan los datos desordenados y luego ordenados. Se pide elaborar la tabla de frecuencias dividiendo el rango de datos en 4 clases e incluir las frecuencias requeridas, y comentar que la tabla muestra el número de observaciones en cada clase.

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    EJERCICIO: Supongamos que obtenemos diferentes precios de la libra de tomate en el mercado.

    La muestra que se obtu


    se pide: a.        Ordenar los datos de forma Asendente en la tabla correspondiente.
    b.        Elaborar una tabla de frecuencia de 4 clases, incluya frecuencia relativa, frecuencia acumulada, frecuencia relativa ac
    c.        ¿Qué comentario puede hacer con respecto a la Tabla de Distribución de Frecuencias?.

    DATOS NO ORDENADOS
    7.20 6.80 6.80 6.80 7.30 6.60 I.C =
    6.70 7.00 7.20 7.10 7.80 7.00 Numero de
    7.40 6.20 6.90 6.90 6.90 7.80
    6.40 6.70 6.90 7.00 7.30 7.00
    6.40 7.60 6.60 6.60 7.90 7.30

    a)

    DATOS ORDENADOS N.
    6.20 6.60 6.80 7.00 7.20 7.40 1
    6.40 6.70 6.90 7.00 7.20 7.60 2
    6.40 6.70 6.90 7.00 7.30 7.80 3
    6.60 6.80 6.90 7.00 7.30 7.80 4
    6.60 6.80 6.90 7.10 7.30 7.90

    C) Comentario: La tabla de frecuencias es de suma importancia ya que muestra el número de observacione


    do. La muestra que se obtuvo es la siguiente:

    acumulada, frecuencia relativa acumulada.

    Dato mayor - dato menor = 7.90 - 6.20 = 1.7 0.4


    Numero de clases 4 4

    Tabla de distribución de frecuencias

    Frecuencia
    Frecuencia relativa
    Clase Frecuencias Frecuencias relativas (%) Acumulada acumulada
    6.20 - 6.60 6 20.00% 6 20.00%
    6.70 - 7.10 14 46.67% 20 66.67%
    7.20- 7.60 9 30.00% 29 96.67%
    7.70 - 8.10 1 3.33% 30 100.00%
    N= 30 100.00%

    el número de observaciones del conjunto de datos que caen en cada una de las clases.
    EJERCICIO: En la redacción de un diario, se registró durante 50 días el tiempo requerido para formar la primera plana.
    Los datos, redondeados a la décima de minuto más cercana, se dan a continuación:
    se pide: a.        Ordenar los datos de forma Asendente en la tabla correspondiente.
    b.        Elaborar una tabla de frecuencia Utilice intervalos de 0.8 minutos, incluya frecuencia relativa, frecuencia acumulada, frecu
    c.        ¿Qué comentario puede hacer con respecto a la Tabla de Distribución de Frecuencias?.

    a)
    DATOS ORDENADOS
    19.0 19.9 20.7 21.1 21.8 22.7 23.1 23.8
    19.5 20.1 20.8 21.2 21.9 22.8 23.3 23.8
    19.5 20.3 20.9 21.3 22.0 22.8 23.5 23.8
    19.7 20.7 20.9 21.5 22.2 22.8 23.6 23.9
    19.8 20.7 20.9 21.6 22.5 22.9 23.7 23.9

    C) Comentario:Que la tabla de distribución de frecuencias es de suma importancia ya que muestra


    formar la primera plana.

    a relativa, frecuencia acumulada, frecuencia relativa acumulada.

    Frecuencias Frecuencia
    Clase Frecuencias relativas (%) Acumulada
    19.0 - 19.8 5 10.00% 5
    19.9 - 20.7 6 12.00% 11
    20.8 - 21.6 9 18.00% 20
    21.7 - 22.5 5 10.00% 25
    22.6 - 23.4 7 14.00% 32
    23.5 - 24.3 14 28.00% 46
    24.4 - 25.2 3 6.00% 49
    25.3 - 26.1 1 2.00% 50
    N= 50 100.00%

    24.1 24.3
    24.1 25.0
    24.2 25.0
    24.2 25.1
    24.2 25.3

    ma importancia ya que muestra el número de observaciones del conjunto de datos que caen en cada una de las clases.
    Frecuencia
    relativa
    acumulada
    10.00%
    22.00%
    40.00%
    50.00%
    64.00%
    92.00%
    98.00%
    100.00%

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