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    El documento discute cómo el materialismo histórico ha guiado el desarrollo tecnológico y social a lo largo de la historia, con ejemplos de cómo las necesidades humanas han llevado a inventos que mejoran la vida cotidiana y cómo las clases sociales han evolucionado pero aún persisten en algunos países.

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    INSTITUTO POLITECNICO

    NACIONAL

    ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICA Y


    ELECTRICA

    UNIDAD PROFESIONAL TICOMAN

    INGENIERIA AERONÁUTICA

    HUMANIDADES

    “ACTIVIDAD 7”

    PROFESORA: CASTILLO PARRA ALEJANDRA

    ALUMNA: GARCIA DOMINGUEZ MELANIE JUNUE

    GRUPO: 5AV1
    Introducción
    Como bien sabemos el materialismo histórico lleva mucho tiempo esto prácticamente desde la
    aparición del primer hombre creando materiales o herramientas que hacían más fácil su vida un
    ejemplo muy rápido de este es la caza los humanos empezaron a crear armas que estas las ayudaban
    a cazar y poder alimentarse. Como se ha observa durante el trascurso del tiempo existe un
    materialismo dialectico que gracias a este podemos recalcar como el autor dice “Es posible afirmar
    que el avance de la tecnología o corresponde a actividades metafísica pues la historia no es por
    obras misteriosas por lo contrario es la humanidad quien la teje”

    Esta doctrina por así decirlo, alguien referente hacia la idea Marx quien afirmó que la práctica
    humana constituye una prueba decisiva de que nuestros conocimientos son verdaderos, y que no
    existen cosas en el mundo que no puedan ser conocidas por la ciencia y la práctica. La teoría del
    conocimiento elaborada por el materialismo dialéctico es la única científica.
    Desarrollo

    Se ha observa durante el trascurso del


    tiempo existe un materialismo
    dialectico que gracias a este podemos
    recalcar como el autor dice “Es
    posible afirmar que el avance de la
    tecnología o corresponde a
    actividades metafísica pues la historia
    no es por obras misteriosas por lo
    contrario es la humanidad quien la teje” Un ejemplo de esta historia es construida a partir de
    las condiciones objetivas o necesidades de los humanos como por ejemplo la invención del
    carro el cual su objetivo era el desplazarse e de una manera más fácil y rápida para trasladarse
    de un lado a otro puede ser un ejemplo muy burdo pero es muy didáctico a la hora de explicar
    este punto que ejemplifica esto.

    Durante el materialismo histórico también se desarrollaron las clases de las humanidades un


    ejemplo de estas en la edad media existía y eran muy vistas las clases como los feudalistas
    los esclavos o los capitalistas estas clases se siguen presentando en la actualidad de la
    humanidad principalmente en países que siguen un bajo el régimen de un gobierno
    monárquico esto quiere decir que es controlado por una persona que es más que todas o lo
    que conocemos por un rey estas clases se ven menos en países de Latinoamericanos que estas
    se rigen bajo la democracia pero desintegrando las clases sociales entre todos, pero esto no
    es del todo cierto esto va dependiendo del mismo objetivo de cada uno.

    Mientras que el avance tecnológico nos trajo muchísimas invenciones como la creación de
    la luz la fabricación de estructuras el aumento de producción de bienes, pero este avance en
    la actualidad ha sido un desperdicio ya que al sobre explotar nuestra materia prima estamos
    creando basura tecnológica la cual queda obsoleta con el paso del tiempo y solo con el fin de
    tener más ingresos que es algo que afecta a la economía de nosotros, pero a su vez afecta al
    medio ambiente.
    Otro ejemplo son las clases sociales, anteriormente los feudales y los esclavos, estas clases
    se siguen presentes en la actualidad, se puede decir que en países que siguen un bajo
    gobiernos monárquicos esto quiere decir que es controlado por una persona que pertenece a
    un nivel más alto que los demás.

    CONCLUSIÓN

    El materialismo histórico intenta dar a conocer todas las expectativas acerca de la lucha y
    distinción de clases, por ende, también los medios de producción como origen fundamental
    de la pobreza y el subdesarrollo. En el En se transcurso se explica sobre el progreso,
    prosperidad e historia de los temas evolutivos de la sociedad como modo de relación,
    participación entre las diferentes clases.

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