Sesion Vi Ciclo - Semana 19

SESIÓN DE TUTORÍA
“Identificamos situaciones de violencia en nuestro entorno”

I.DATOS GENERALES:
“MARISCAL Del 16 al 20 de agosto del
VI 2H. 2021
CASTILLA”
I.E. TUTOR (A) CICLO DURACION FECHA
II.PRESENTACION: (05 min)

COMPETENCIA - Construye su identidad.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
¿QUÉ BUSCAMOS? - identificaremos situaciones de violencia que nos ponen en riesgo y
reconoceremos el derecho a decir no ante estas situaciones.
III.DESARROLLO. (50min)
ACTIVIDADES
- El maestro tutor saluda cordialmente a los estudiantes generando un clima de confianza y armonía.
- La maestra o maestro tutor, presenta el tema, mencionando el propósito al inicio de la presente sesión
y la actividad anterior con respecto a la igualdad de derechos.
- El tutor presenta las Normas de convivencia de la clase virtual:
 Mantener una posición adecuada a la hora de ver las clases online
 No interrumpir al profesor
 Alzar la mano para tomar la palabra o utilizar los íconos dispuestos
 No distraerse con móvil, u otras aplicaciones
 Respetar la puntualidad
 El estudiante debe poner su micrófono, celular, Tablet, computador en silencio.
 Aplicar las normas del buen oyente y buen hablante
 No comer durante las clases
 Ubicarte en un área donde no pierdas la concentración
 Cumple con las asignaciones propuestas
ACTIVIDAD N° 01
LEÁMOS:
Muchas veces es difícil darnos cuenta de actitudes y comportamientos con carga violenta y, si no los
reconocemos a tiempo, podríamos dejarlos pasar y terminamos normalizándolos. En ocasiones, la
familia también puede darnos mensajes que nos hacen considerar normales. A veces, el sentimiento de
querer a alguien puede llevarnos a posibles situaciones de riesgo, pues toleramos situaciones que
pueden parecernos injustas, generándonos fastidio, tensión e incluso violencia y no hacemos nada para
evitarlo.
Analicemos juntas y juntos las siguientes imágenes y situaciones. Luego, reflexionemos sobre
ellas.
SESIÓN DE TUTORÍA
REFLEXIONEMOS:
• ¿Qué piensas de estas situaciones? ¿Crees que expresan violencia? ¿Cómo debemos reaccionar frente a
ello?
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• ¿Crees que también los hombres pueden ser violentados?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué harías si observaras violencia hacia alguna persona?, ¿cómo la ayudarías?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
RECUERDA TENER EN MENTE LO SIGUIENTE:

¿qué es la violencia?
Otras formas de violencia se pueden presentar a través de mensajes o frases

como:
LEÁMOS CON NUESTRA TUTORA O TUTOR

Estas frases las escuchamos cotidianamente en nuestro entorno o en cualquier lugar, pero lo
que no sabíamos es que todas estas palabras tienen un significado sutil que no percibimos y
SESIÓN DE TUTORÍA
que también son parte de la violencia: son las llamadas microviolencias. Estas se
manifiestan a través de frases que buscan controlar el comportamiento de las mujeres o
que las colocan en una posición de vulnerabilidad y desventaja. Se presentan en cualquier
momento y en los diversos ámbitos de la vida. Si bien es cierto se pueden presentar tanto en
varones como en mujeres, las estadísticas en el Perú señalan que existe un alto porcentaje de
violencia dirigido hacia las mujeres.
RECUERDA:
NO OLVIDES:
Nadie tiene derecho a hacerte sentir menos; tú tienes los mismos derechos y
mereces todo el respeto y consideración. Quiérete y valórate siempre.
ACTIVIDAD N° 02
¡PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO!
Escribe una frase que motive a tus compañeras y compañeros a denunciar toda
situación de violencia y no quedarse en silencio. Hazlo de forma creativa; utiliza tu
imaginación y compártela.
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LEE LAS SIGUIENTES IDEAS Y CÓPIALO EN TU CUADERNO
• Evita dejarte llevar por el temor o la desesperación; no estás sola(o). Si estás pasando por alguna
situación de violencia, busca ayuda, conversa con algún adulto de tu confianza. Si en cambio eres una
persona que lastima de alguna forma, también puedes pedir ayuda para cambiar. Es mejor evitar que
la cólera te haga tomar una decisión que después puedes lamentar.
• Aprender a identificar la violencia es fundamental para vivir una vida plena. Además, si nosotras,
nosotros o alguien de nuestro entorno sufre una situación de violencia, podemos reportarla y poco a
poco podemos inspirar a otras personas que sufren violencia a romper el silencio. Nuestras voces son
contagiosas: podemos contagiar la lucha contra la violencia y a favor de una cultura de paz.
RELACIÓN CON OTRAS ÁREAS: ÁREA DE DPCC

COMPETENCIA: PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVEN EL BIENESTAR COMÚN
CAPACIDADES:
- Interactúa con todas las personas.
- Delibera sobre asuntos públicos.
SESIÓN DE TUTORÍA
IV. DESPUÉS DE LA HORA TUTORIAL (5min)
TOECE
RECURSOS:
Video, textos, móviles, etc.
Ahora que hemos reflexionado sobre el tema, te animo a escribir un compromiso personal para
seguir conociendo más sobre el tema y contagiar a otras y otros en la lucha contra la violencia.
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TUTOR(A)

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II.PRESENTACION: (05 min)

RECUERDA TENER EN MENTE LO SIGUIENTE:

Otras formas de violencia se pueden presentar a través de mensajes o frases

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IV. DESPUÉS DE LA HORA TUTORIAL (5min)

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