Actividad - 1 Corte. Marzo 24 de 2020-Civil
Actividad - 1 Corte. Marzo 24 de 2020-Civil
Actividad - 1 Corte. Marzo 24 de 2020-Civil
- ESTATICA–
ACTIVIDAD: PRIMER CORTE viernes 24 de Marzo al 11 de Abril
FECHA MAXIMA DE ENVIO: sábado 11 de Abril a las 7.00
EVALUACION ESCRITA DE LA ACTIVIDAD: 11 de Abril
VALOR DE LA EVALUACION: 15 % del corte. Ver el documento ¿cómo seré evaluado?
Tenga en cuenta: Si usted no envía la actividad, la nota que registraré será la mitad de lo
que obtenga en la evaluación escrita ( 50 % )
Componente Componente
Fuerza eje X eje Y
A = 10 N Ax Ay
B = 12 N Bx By
C= 100 N Cx Cy
D = 50 N Dx Dy
Fig (1)
FT = Rx = Ry =
Dirección Θ= °
Figura 1
3. Las fuerzas F1, F2 y F3 actúan sobre un perno A., como lo muestra la figura
anexa Calcule la fuerza resultante. Indique la magnitud, la dirección. Escriba las
componentes en la tabla anexa
6. Para que una partícula este en equilibrio, la resultante de las fuerzas que
actúan sobre ella es cero. En la figura anexa están actuando cuatro fuerzas sobre
un cuerpo A. Verifique si el sistema está o no en equilibrio. Es decir si la
sumatoria de fuerzas es cero en cada eje. ∑Fx = 0 y ∑Fy = 0
Los angulos que el vector forman con los esjes, se muestran en la siguiente
grafica y cumplen con la propiedad Cos2α + Cos2β+ Cos2 γ = 1
Ejemplo.
Tomemos el punto P(4,5,3), se grafica desde el origen el vector posición: OA
La magnitud y la direccion del vector es
Nota : Debemos recordar que la distancia entre dos puntos se halla restando las
componente del punto inicial a su respectivacomponente en el punto final. Veamos
un ejemplo
8. Determine los cosenos directores del vector A = (5, -2, 4) y compruebe que la suma
de los cuadrados de todos los cosenos directores es igual a uno.No olvide elaborar su
grafica y realizar el procedimiento.
9. Encuentre los cosenos directores de las recta que contiene los puntos A= (1, -2, 9) y
B = (5, , 7, -3). No olvide elaborar su grafica y realizar el procedimiento.
Ejemplo : Una fuerza de 100 Lb forma ángulos de 60°, 45°, Θz ° en los ejes X, Y y Z
respectivamente. Que valor debe tener Θz, para que se cumpla la identidad
Nota: Un signo mas ( + ) , indica , que la componente tiene el mismo sentido del eje
correspondiente y el signo – ( menos) que tiene sentido opuesto.
10. Una fuerza de 300 Lb, forma ángulos de 70°, 45°, Θz en los ejes X, Y y Z
respectivamente.
a) Halla las componetes en cada eje de esta fuerza y elabore su respectiva
grafica.
11. Una fuerza F =( 20i +-30J + 60k) lb . Encuentre
a) Los angulos que forma con los ejes. Θx , Θy, Θz
13. Un peso de 500Lb , se cuelga de dos cables AB y AC, sujetos a la parte superior
de una pared. Una fuerza horizontal F perpendicular a la pared mantiene el peso
en la posicion indicada .
a ) Calcule la magnitud de esa fuerza F
b) Calcule las tensiones en los cables. TAB , TAC
MOMENTO DE FUERZA M
Representa la rotación que produce una fuerza alrededor de un punto o de un eje . Esta
rotación puede ser en dirección de las manecillas del reloj, o en sentido contrario a ella
Se simboliza τP = MP=Fdsenθ.
Siendo d, la distancia que hay entre el punto P y la fuerza F. y siendo θ, el ángulo
entre la fuerza F y la distancia d
EJEMPLO
Calcule el momento que produce la fuerza F , con respecto al puntos A
a. En forma escalar
b. Mediante componentes
c. En forma vectorial
Rta M= 1075,79 Nm
EJEMPLO
a. Suma de momentos de las componentes con relación al punto. Calcule el momento que
produce cada fuerza mostrada en la figura y encuentre el momento resultante de esas tres
fuerzas
Equilibrio de traslación
1. La sumatoria de fuerzas en el eje x debe ser igual a cero ∑Fx =0
2. sumatoria de momentos debe ser igual a cero
2. Cuando hay fuerza iguales y opuestas formando un par.(fuerzas de igual magnitud, sentido
contrario y están aplicadas en puntos distintos ), el efecto es hacer girar el cuerpo
3. Una fuerza que actúa sobre un cuerpo puede desplazarse a lo largo de su línea de acción
sin que se altere su efecto externo sobre el cuerpo.
1. Equilibrio
∑Fx =0 (1)
∑Fy =0 (2)
∑Fy =0 (3)
∑τp=∑Mτ =0 (3)
Al actuar sobre un cuerpo, una fuerza no solamente produce efectos de desplazamiento lineal sino
también de giro o rotacional. Este efecto de giro se denomina momento de la fuerza y su magnitud
varía con el punto respecto al cual se esté considerando el giro, se simboliza ∑τp
2. Momento de fuerza
Recuerde En un cuerpo en equilibrio hay fuerzas internas y externas. Sin embargo las únicas
fuerzas que producen una rotación son las fuerzas externas, las internas se anulan mutuamente.
Las fuerzas externas generan movimientos de traslación y rotación dependiendo de cómo actúan
sobre el cuerpo rígido.
Principio de transmisibilidad, los efectos externos producidos por las fuerzas externas, no
cambian si se desplaza la fuerza externa F a lo largo de la línea de acción.
Por tal razón: las condiciones de equilibrio o de movimiento no se modifican si una fuerza
externa F1 que actúa en un punto A, se sustituye por una fuerza F2 de igual magnitud y dirección
que actúa sobre un punto B en la misma línea de acción de F1 ver fig (1)..y en la fig (2). En este
caso, las dos fuerzas F1 y F2 son equivalentes y van a generar el mismo efecto de traslación y/o de
rotación sobre el cuerpo rígido.
La magnitud, del momento se calcula así Mp = /F/ / R / sen θ, siendo θ, el ángulo entre la fuerza
y, la distancia .d, que hay desde el punto de aplicación de la fuerza al punto donde se calcula el
momento. Es importante mencionar que este punto no se encuentra sobre la línea acción de F.
Las unidades del momento son /M/= /Nm / = Lb–pie y el resultado es un nuevo vector, el cual es
perpendicular a la fuerza y a la distancia y a la vez al plano que los contiene.
La dirección del momento, se encuentra con la llamada regla de la mano derecha y de ella
deducimos, si el giro es en dirección de las manecillas del reloj o es en sentido contrario
Si se tienen dos vectores A y B, el producto vectorial entre ellos se calcula planteando el
determinante así:
Sobre un cuerpo, se aplica una fuerza F. ¿Qué momento produce esa fuerza con respecto al punto
A?
¿Cómo calcular el momento de rotación?
1. Vamos a descomponer dicha fuerza en sus componentes rectangulares Fx y Fy
Nos hacemos la pregunta ¿Cuál fuerza produce una rotación alrededor del punto A ?
Convenciones: Si el giro es en dirección de las manecillas del reloj, se le asigna un signo positivo
Si el giro es en contra de las manecillas del reloj, se asigna un signo menos al momento
La magnitud del momento Mo, mide la tendencia de la fuerza F a impartir un movimiento
de rotación Al cuerpo rígido , cuando el cuerpo esta fijo en un punto O
1. Teorema de Varignon. Cuando varias fuerzas F1, F2, F3 . Se aplican al mismo punto A como lo
muestra la figura. Ubicamos un marco de referencia y llamamos r el vector posición que inicia
en el origen del plano cartesiano y va hasta el punto donde se aplica la fuerza F.
Donde
Mx =yFz - zFy, , My =xFz - zFx , Mz =xFy - yFx
En el caso de problemas que involucren solamente dos dimensiones .por ejemplo si z=0 Y Fz = 0
Ejemplo
Se aplica una fuerza de 100Lb en el extremo de una palanca, que se fija a un eje en O
Determinar
a) El momento de la fuerza de 100Lb , con respecto al punto O
b) La magnitud de la fuerza horizontal que aplicada en A produce el mismo momento con
respecto a O
c) La fuerza mínima aplicada en A que produce el mismo momento con respecto a O
d) ¿A qué distancia del eje debe aplicarse una fuerza vertical de 240 Lb para producir el
mismo momento con respecto a O
e) ¿Alguna de las fuerzas encontradas en las partes anteriores, es equivalente a la fuerza
original
Solución
EJEMPLO
Un poste AB de 6 pies, esta sostenido por tres tirantes, como lo muestra la figura
Calcular el momento con respecto a C, de la fuerza ejercida por el cable BE sobre el punto
B. La tensión de cable BE es 210 Lb
BE = E – B Las componentes del vector BE = 3i – 6j+ 2K. El cual tiene la misma dirección
de F. La magnitud de este vector es BE = 7
Para hallar las componentes del vector F, empleamos la relación entre fuerzas y distancias,
luego si podremos calcular el momento MC
Hallamos el vector posición CB =(3,6,0 )– (0,2,3) = ( 3i+4j-3k )
Para hallar las componentes del vector F, empleamos la relación entre fuerzas y distancias,
luego si podemos calcular el momento Mc.
Hallamos las componentes de la fuerza.
Como vector BE = (3i – 6j+ 2K )
16. Hallar el vector posición del origen hasta el punto A (1, 5 ,6)
b. Halle el momento con respecto al origen de coordenadas O, de la fuerza
F=4i-3j+2k que actúa en el punto A
c. Halle el momento con respecto al origen de coordenadas O, de la fuerza
F=4i-3j+2k que actúa en el punto B (6, 1, 3)
d. Elabore la gráfica en cada uno de los incisos
17. Hallar el vector posición del origen hasta el punto A (2, -4 ,1)
19. Una viga homogénea de acero de peso W= 250 N se encuentra empotrada en el punto A
de un muro y a la vez esta sostenida por un cable que pasa por una polea, como lo
muestra la siguiente figura , el cual sostiene un cuerpo de peso Wc .
Wc
21. Una barra homogénea OA , tiene una longitud de 2.0 m y una masa de 30 Kg,. Está
sostenida por un cable AB como lo muestra la figura.. Determine la tensión en el cable y
las reacciones en el pivote O, para que el sistema permanezca en equilibrio
22. ¿Qué tensión soportan las cuerdas para que el sistema permanezca en
23. Se necesita que el sistema esté en equilibrio. Encuentre el valor de las tensiones en las
cuerdas y las reacciones horizontal y vertical en el pivote para que el sistema este en
equilibrio.
.
24. Una escalera uniforme de 80 N de peso y 6 m de longitud está apoyada en la pared,
formando un ángulo de 53º con el suelo. El coeficiente de rozamiento con el suelo es diez
veces superior que el coeficiente de rozamiento con la pared. Determinar las reacciones
de la pared y el suelo.
25. Una puerta de 2m de alto por 1 m de ancho tiene una masa de 20 Kg. Tiene dos
bisagras A y B en un lateral situado a 20 cm de los extremos, cada una de ellas
sostiene el mismo peso. Determinar las reacciones de las bisagras
26. ¿Para que el sistema esté en equilibrio total que fuerza se debe ejercer en el cable CB?
¿ Cuál es la magnitud de la fuerza que se ejerce en el punto A?
Éxitos, en su autoaprendizaje.
Tenga en cuenta:
Cada ejercicio debe contener el enunciado, el planteamiento claro, a la vez que la
solución
Es indispensable elaborar las gráficas, los procedimientos claros y ordenados.
Expresar las respuestas las cuales deben contener las respectivas unidades en el sistema
Internacional
Se deben entregar UNICAMENTE en la fecha establecida.
Los estudiantes cuyo código termina en cifra IMPAR , entregaran los ejercicios impares.
Ejm 1-3-5—7 etc
Los estudiantes cuyo código termina en cifra PAR , entregaran los ejercicios pares. Ejm
2-4-6-8- etc
NOTA:
FECHA MAXIMA DE ENVIO: sábado 11 de Abril a las 7.00
EVALUACION ESCRITA DE LA ACTIVIDAD: 11 de Abril
VALOR DE LA EVALUACION: 15 % del corte. Ver el documento ¿cómo seré evaluado?
Tenga en cuenta: Si usted no envía la actividad, la nota que registraré será la mitad de lo
que obtenga en la evaluación escrita (50 % )
Nota .La teleconferencias apoyara el proceso, este pendiente de ellas. Si no puede participar en
ellas, recuerde quedan grabadas en la plataforma.