EJERCICIOS DE PLAN DE REDACCION

Señale cual es la ordenación lógica de los enunciados para que constituya un buen esquema o plan
de redacción acerca del tema que se indica
I. LAS MAQUINAS Y EL HOMBRE II) Ixchel, en la mitología maya es la diosa de
1. Los niños, inclusive, se inician en los ritos la luna y la protectora de las parturientas.
del juguete a pilas para terminar en las III) Itzamna, es un dios poderoso del
sutilezas de la electrónica. panteón maya.
2. Vivimos hoy en día, reprimidos por la IV) Según otros, Ixchel es uno de los
máquina, nadie escapa a ser esclavo de la desdoblamientos de este, una de sus cuatro
máquina. personalidades.
3. Así, por ejemplo, los hombres importantes, a) II - I - III - IV b) IV - III - I - II c) II - III - IV - I
los conductores de pueblos, sin sus d) II - III - I - IV e) I - III - IV – II
máquinas serían poca cosa.
4. Pues estas simplifican las tareas de la V. MONTAJE CINEMATOGRAFICO
mujer casada. (Página Web)
5. En el hogar, las máquinas juegan un papel 1. Y que las imágenes de este tipo de trabajo
importante. sean más placenteras para los sentidos.
a) 5, 3, 1, 2, 4 b) 1, 2, 3, 5, 4 c) 2, 3, 1, 5, 4 d) 2. Como para directores, ya sea de cine o de
2, 3, 4, 5, 1 e) 2, 5, 1, 3, 4 televisión.
3. Y es en esto en lo que se basan las
II. EL TALLER COMO SISTEMA DE grandes creaciones.
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE 4. En esta página encontrarás información
I) La forma de organización y funcionamiento vital tanto para editores o montajistas.
del taller. 5. Aquí encontrarás como hay que hacer
II) Las técnicas y procedimientos necesarios para poder montar correctamente una
para el funcionamiento del taller. película.
III) Como podemos definir el taller en el 6. Sin cometer errores de cualquier tipo y de
proceso enseñanza-aprendizaje esta forma, el material fílmico se pueda ver
IV) El taller como una metodología con mayor fluidez.
participativa en la enseñanza - aprendizaje. 7. Así se podrá ganar en calidad tanto ocular
a) I - II - III - IV b) III - II - I - IV c) II - IV - I - III como auditiva.
d) I - IV - III - II e) III - IV - I - II a) 4,2,5,7,1,6,3 b) 5,2,4,6,1,7,3 c)
1,2,3,4,5,6,7 d) 3,5,1,7,6,2,4 e) 4,2,5,6,1,7,3
III. En el siguiente enunciado:
1. Siendo aun la hora celeste VI. LOS PARADIGMAS CIENTIFICOS
2. Efraín y Enrique se demoran en el I) Los cambios en la ciencia son sucesiones
camino. de un paradigma científico a otro.
3. Llegan a su destino II) Un paradigma comprende una teoría
4. Trepándose a los árboles para arrancar científica y métodos de observación,
mora o recogiendo piedras experimentación y medición.
5. Una larga calle ornada de casas elegantes III) El paradigma plantea problemas y
que desembocan en el malecón. soluciones para determinar los métodos.
6. De aquellas filudas que cortan el aire y IV) Los paradigmas científicos son modelos
hieren por la espalda. explicativos que proporcionan soluciones a
a) 2, 4, 6, 1, 3, 5 b) 2, 1, 4, 6, 3, 5 c) 2, 3, 5, una comunidad científica.
1, 6, 4 d) 2, 4, 6, 5, 3, 1 e) 5, 6, 3, 4, 2, 1 a) I - IV - II - III b) IV - III - II - I c) I - III - IV - II
d) IV - II - III - I e) II - IV - III - I
IV. LA DIOSA MAYA IXCHEL
I) Según los mitos Ixchel es la esposa de VII. “AMOR FILIAL”
Itzamna. 1. Pedro que levantaba su cabeza pálida dijo:
¡Aquí me tienes madre, aquí me tienes! ...
2. ... Y al cabo de tres días, muerto de II) Estudios actuales de meteorología
hambre, de frío, de se, con los pies intentan descifrar que sucede al interior de un
sangrando, la ropa hecha jirones y los ojos huracán.
llorosos. III) En esta última década los problemas
3. En la alcoba, desfigurada por la fiebre, meteorológicos se han multiplicado debido
estaba su madre murmurando ¡Hijo Mío! principalmente a factores humanos.
4. Luego la madre abrió los brazos y cayo IV) Entre los que ocasionan mayores daños
muerta sobre la cama y Pedro ahogando en a la población civil se encuentran los
llanto. huracanes.
5. Llego a la puesta de su casita blanca con a) III - IV - II - I b) III - II - IV - I c) II - I - IV - III
que soñaba todas las noches al dormirse d) I - II - IV - III e) III - IV - I - II
contra el camastro del presidio.
6. Fue un beso largo, muy largo, la eternidad XI. ENTENDIMIENTO CONYUGAL
de un amor y el fin de una vida. 1. Para algunos la condición indispensable
a) 3,2,5,1,4,6 b) 2,5,6,1,4,3 c) 1,2,3,4,5,6 d) para vivir en armonía con cualquier persona
2,5,3,1,6,4 e) 5,2,3,1,6,4 es conocerla bien
2. Que las mujeres piensen y sientan de
VIII. PODER MEDICINAL DE LA PAPAYA manera masculina.
1. Recientemente la usaron con éxito en un 3. En realidad, a la vez, las diferencias de
hospital de Londres caracteres, de intereses y de temperamentos
2. Los nativos del África han usado la papaya de cada uno.
para sus curaciones. 4. En realidad, muchas de las desavenencias
3. La han empleado en heridas infectadas. matrimoniales provienen del hecho de lo que
4. La han empleado para curar ulceras. los hombres quieren.
a) 1, 2, 3, 4 b) 1, 2, 4, 3 c) 2, 3, 4, 1 d) 1, 3, 4, 5. Para que los cónyuges se entiendan entre
2 e) 2, 4, 1, 3 sí, parece útil que cada uno de ellos conozca
los rasgos inherentes al hombre y la mujer.
IX. MANGLARES EN PELIGRO 6. Actúan como si no hubiera diferencias
1. Lo peor de todo es que, algunas veces, entre ambos sexos.
estos perjuicios son irreversibles a este frágil 7. Para otros el verdadero amor es una
ecosistema. fusión entre dos seres de tal manera que la
2. Estas infracciones han ocasionado, pues, pareja forma una sola persona.
la seca de grandes extensiones de manglar, 8. Mientras que las mujeres no comprendan
reduciendo considerablemente el área del las necesidades y la forma de ser de los
bosque. hombres. a) 1,7,3,5,4,2,8,6 b) 7,1,3,5,2,4,6,8
3. Pero la actividad industrial langostinera c) 1,7,3,2,8,4,5,6 d) 4,8,6,2,1,3,5,7 e)
está causando serios daños a estas zonas 6,4,1,7,8,2,3,5
naturales.
4. Por ejemplo, amplios sectores fueron XII. IMPORTANCIA DE LA SINTAXIS
removidos para instalar pozas langostineras, I) Etimológicamente, sintaxis quiere decir con
talando gran cantidad de mangle. orden.
5. Los manglares son importantes II) El dominio de la sintaxis influye en el
ecosistemas tropicales que se han adaptado orden del pensamiento.
a vivir en la confluencia de aguas dulces y III) La sintaxis es parte de la gramática que
saladas. enseña a ordenar las palabras para que el
a) 5, 1, 2, 4, 3 b) 1, 2, 3, 4, 5 c) 1, 4, 3, 2, 5 sentido de la oración sea completo.
d) 5, 3, 1, 4, 2 e) 5, 3, 4, 2, 1 IV) El maestro hará ver que los pensamientos
no funcionan por medio de palabras aisladas
X. DESASTRES NATURALES sino palabras relacionadas unas con otras.
I) El huracán Leni, uno de los tantos que a) I - II - IV - III b) III - II - I - IV c) III - I - II - IV
azota la región, arraso con algunos poblados d) I - III - II - IV e) I - III - IV - II
de la isla hawaiana
XIII LA INTELIGENCIA I) Es innegable la importancia del
1. Para medir el grado de desarrollo de la indigenismo en la cultura peruana de este
inteligencia se emplean las pruebas siglo.
denominadas “test de inteligencia” II) Las relaciones tienden a hacerse borrosas
2. Todos los hombres tienen inteligencia. cuando se comienza a hablar del
3. Este desarrollo es independiente del indigenismo.
desarrollo corporal. III) Las descripciones abundan, pero no la
4. Y ello se debe a que la inteligencia no es claridad sobre sus relaciones con el resto del
algo que se da del todo. campo cultural.
5. Pero no todos la tienen en el mismo grado. IV) Una de las razones de este fenómeno
6. En el individuo desde el momento en que estaría en que el indigenismo se ha mostrado
nace. más perdurable como propuesta que como
7. Sino mas bien algo que se va conjunto de obras acabadas.
desarrollando o madurando a lo largo de la a) I - II - III - IV b) I - III - II - IV c) I - II - IV - III
evolución de la vida. d) III - I - II - IV e) IV - III - II - I
a) 7,3,1,2,5,4,6 b) 1,2,3,4,5,6,7 c)
1,5,6,2,7,4,3 d) 4,6,2,5,1,3,7 e) 2,5,4,6,7,3,1 XVII HETEROGENEIDAD LINGÜISTICA
1. Quiere decir que, dentro de una
XIV. LA LITERATURA comunidad idiomática (del castellano, por
1. Principales escritores de la literatura ejemplo)
universal. 2. Saussure encontróse con un problema de
2. Obras chilenas importantes escritas por las grandes urbes, sino también de
ellos. localidades pequeñas o de los grupos
3. Conceptos de literatura. familiares.
4. Algunos escritores que se han destacado 3. La heterogeneidad no es patrimonio de las
fuera del país. grandes urbes, sino también de localidades
5. Origen de la literatura. pequeñas o de los grupos familiares.
a) 1, 4, 2, 3, 5 b) 5, 3, 1, 4, 2 c) 3, 1, 4, 2, 5 d) 4. Estos fenómenos de discordancia son los
3, 5, 1, 4, 2 e) 5, 3, 4, 2, 1 que determinan la existencia de los dialectos.
5. Y en cuanto a esto, “hay tantos dialectos
XV. CIRCULACION DE LA BILIS como individuos”
1. Estos se fusionan formando conductos 6. Que pueden diferir en algunos aspectos,
hepáticos derecho e izquierdo como el fonético, en el léxico o en el
2. Que se unen en un conducto común: sintáctico.
producto hepático, que sale del hígado a 7. Se producen entre los hablantes,
través del hilio. determinados fenómenos de discordancia.
3. Que desemboca junto al canal pancreático a) 3,1,4,6,2,7,5 b) 2,1,3,7,5,4,6 c)
o de Wirsung en la ampolla del váter del 2,1,7,6,4,5,3 d) 4,5,2,1,7,3,6 e) 5,7,6,4,1,3,2
duodeno.
4. El conducto hepático común se une al XVIII LAS COMUNICACIONES
conducto cístico. 1. El hombre necesita cada vez más rapidez
5. Entre las células hepáticas (hepatocitos) en las comunicaciones
están los conductillos o canalículos biliares. 2. El avance tecnológico ha influido en todas
6. Que viene de la vesícula biliar, formando el las esferas del vivir
conducto colédoco. 3. El telégrafo fue revolucionador en su
7. Que recogen la bilis producida en los época.
hepatocitos; de allí la bilis pasa a los 4. Las expansiones territoriales son un factor
conductos biliares. a) 4,6,3,5,7,1,2 b) determinante en este sentido.
3,1,6,2,5,7,4 c) 5,7,1,2,4,6,3 d) 4,6,1,2,3,5,7 5. Hoy la radiocomunicación responde a la
e) 5,6,3,4,1,2,7 necesidad de los tiempos.
a) 5, 1, 3, 2, 4 b) 1, 4, 2, 3, 5 c) 1, 2, 4, 3, 5 d)
XVI. EL INDIGENISMO 5, 2, 3, 4, 1 e) 3, 5, 4, 2, 1
 XX. EL VELASQUISMO
XIX VICTOR HUGO I) Para ello destruye, por un lado, la base
1. Sus ambiciones literarias asomaron desde material e institucional del Estado oligárquico
los catorce años cuando dijo: “quiero ser mientras, por otro, cancela el régimen
como Chateaubriand o nada”. representativo con base electoral minoritaria.
2. Este extraordinario escritor francés II) La doble operación, por la cual el
3. Nació en Besanzon el 26 de febrero de velasquismo monopoliza el titularato de las
1802. funciones políticas, comportan un doble
4. Las que más destacan son “Nuestra ajuste de cuentas sociales.
Señora de París” y “Los Miserables”. III) El velasquismo libera las relaciones entre
5. A través de las cuales se pueden detectar las clases medias criollo - occidentales y el
las más íntimas vibraciones de su espíritu, movimiento urbano popular cholo de su
arquetipo del romanticismo francés. tradicional marco político - institucional.
6. Su vasta producción literaria abarca IV) Por un lado, las clases medias ajustan
poesía, novela, teatro y ensayo sus cuentas históricas con la oligarquía; pero
7. Sus novelas son de alta calidad y fama por el otro, un sector militar de las clases
mundial por las conmovedoras historias medias somete a control a sectores
humanas que relatan y los cuadros sociales partidarizados.
que describen. a) III - I - II - IV b) IV - II - I - III c) III - IV - I - II
a) 7,4,2,3,1,6,5 b) 2,3,1,6,5,7,4 c) d) I - II - IV - III e) III - II - I - IV
3,2,6,5,1,4,7 d) 2,3,6,5,1,4,7 e) 3,2,6,1,5,7,4