Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 1K vistas

    Expresion S 6

    Cargado por

    Jc Araya
    La estudiante Javiera Cárdenas propone una actividad para el objetivo de aprendizaje 8 utilizando música clásica como recurso. La actividad consiste en poner música clásica mientras los niños dibujan y escriben una secuencia rítmica proyectada, estimulando su lenguaje y concentración. La estudiante explica cómo la pieza de Händel potencia el pensamiento creativo y desarrollo estético al estimular diferentes áreas del cerebro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Expresion S 6

    Cargado por

    Jc Araya
    1K vistas7 páginas
    La estudiante Javiera Cárdenas propone una actividad para el objetivo de aprendizaje 8 utilizando música clásica como recurso. La actividad consiste en poner música clásica mientras los niños dibujan y escriben una secuencia rítmica proyectada, estimulando su lenguaje y concentración. La estudiante explica cómo la pieza de Händel potencia el pensamiento creativo y desarrollo estético al estimular diferentes áreas del cerebro.

    Título original

    expresion s 6

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La estudiante Javiera Cárdenas propone una actividad para el objetivo de aprendizaje 8 utilizando música clásica como recurso. La actividad consiste en poner música clásica mientras los niños dibujan y escriben una secuencia rítmica proyectada, estimulando su lenguaje y concentración. La estudiante explica cómo la pieza de Händel potencia el pensamiento creativo y desarrollo estético al estimular diferentes áreas del cerebro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    1K vistas7 páginas

    Expresion S 6

    Cargado por

    Jc Araya
    La estudiante Javiera Cárdenas propone una actividad para el objetivo de aprendizaje 8 utilizando música clásica como recurso. La actividad consiste en poner música clásica mientras los niños dibujan y escriben una secuencia rítmica proyectada, estimulando su lenguaje y concentración. La estudiante explica cómo la pieza de Händel potencia el pensamiento creativo y desarrollo estético al estimular diferentes áreas del cerebro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 7

    EXPRESIÓN PLÁSTICA Y MUSICAL DEL PÁRVULO

    SEMANA 6

    Nombre del estudiante: Javiera Constanza Cárdenas Valderrama


    Fecha de entrega: 28 de febrero del 2022
    Carrera: Técnico de Nivel Superior en Educación Parvularia
    DESARROLLO
    Este es el objetivo de aprendizaje que elegí y donde propuse una actividad a partir de la
    música docta para una experiencia de aprendizaje

    Ámbito: Comunicación integral

    Núcleo: Lenguaje verbal

    Nivel: Transición

    Recursos pedagógicos: Reproductor de sonido, computador, proyector, lápices de


    colores y hojas de oficio.

    Recurso de música clásica:

    Händel. Concierto 6 para arpa y orquesta. Orquesta Ciudad de Almería. Festival Vélez
    Blanco 2016

    https://www.youtube.com/watch?v=LywZ4AV5svI&list=RDUokYuPZK9dM&index=6

    Música para Estudiar y Concentrarse y Memorizar Chopin | Música Clásica para Estudiar
    y Concentrarse

    https://www.youtube.com/watch?v=r2A6roUUIvE

    Lo Mejor de BEETHOVEN 🎵 - Música Clásica

    https://www.youtube.com/watch?v=dhzIMZvYgaA

    Objetivo de Aprendizaje 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,


    palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y
    soportes en situaciones auténticas.

    La experiencia de aprendizaje consiste en que le pondremos en el reproductor de


    música a los párvulos música clásica a un volumen moderado ya que esta ayudara a los
    párvulos a mejorar la autoestima en niños/as sordos y tambien a estar más
    concentrados para memorizar mejor el orden del solfeo rítmico, para comenzar la
    actividad le entregaremos a los párvulos hojas de oficio y lápices de colores para luego
    poner el computador junto con el proyector para proyectar la imagen de nuestro solfeo
    rítmico, antes de proyectarla iremos moviendo nuestra boca según lo que toca, para
    tambien estimular la lectura de labios y luego les preguntaremos ¿Qué creen que dije?
    Una vez que ellos nos respondan les diremos que quería decir realmente y si lo lograron
    adivinaron o no, con el fin de estimular la conciencia fonológica de nuestros párvulos.
    Después de esto invitaremos a los niños y niñas a escuchar como cantamos el solfeo
    rítmico, para luego invitarlos a ellos tambien a cantarlo todos conjuntamente, una vez
    que terminemos les solicitaremos realizar ellos mismos la secuencia del solfeo rítmico
    que estará proyectada en la pizarra, ejemplo dibujar y escribir letras; ca-sa, flor, mar
    deberán de dibujarlas y escribirle tal cual como lo hicimos nosotras en la proyección,
    Una vez que finalicemos felicitaremos a los párvulos por lo bien que lo hicieron
    trabajando en conjunto con sus pares, logrando estimular perfectamente el lenguaje
    verbal en nuestros niños y niñas.

    Seguidamente, refiérase a cómo la pieza musical escogida potencia el desarrollo


    del sentido estético y el pensamiento creativo.

    Respuesta:

    La pieza musical escogida potenciara el desarrollo del sentido estético y el pensamiento


    creativo debido a que la música estimula la zona derecha de nuestro cerebro que está
    especializada en sentimientos y habilidades especiales visuales y sonoras, tal cual como
    la música o el arte. Asimismo, la música nos permite que el pensamiento creativo ósea
    la imaginación del niño/a viaje mucho más allá, por varios mundos diferentes, además
    de que viva experiencias y emociones que hacen que enriquecer su mente, tambien
    debemos mencionar que la música clásica tiene diversos beneficios entre ellos ayuda a
    conciliar el sueño, reduce el estrés, brinda un mejor desarrollo del cerebro, la memoria y
    concentración.
    La música docta se conecta con las personas a través de su carácter lúdico, el
    resignificar la música docta como un recurso educativo para la motricidad u otras áreas
    nos permite estar innovando en estrategias que son significativas para nuestros niños y
    niñas, la música y sus lenguajes nos brindan un amplio universo de posibilidades como
    recurso de innovación didáctica, asimismo es super importante mencionar que la música
    docta nos ayuda a mejorar la autoestima en niñas y niños sordos, es por esto que escogí
    este objetivo y cree la actividad que vimos anteriormente, donde primero hacemos
    lectura de labios para luego cantar solo la educadora y tías y después todos juntos para
    finalizar dejamos proyectado el solfeo rítmico con el fin de que ellos mismos logren ir
    escribiendo las mono silabas, con su respectivo dibujo.

    Elabore un solfeo rítmico de seis compases en 4/4 utilizando la estrategia


    abordada en el contenido de la semana 6. Recuerde utilizar: doble corcheas,
    blancas, negras, y máximo una sola redonda, asimismo, incorpore las palabras
    correspondientes considerando monosílabos y palabras graves de dos y cuatro
    sílabas según corresponda.

    Aquí les dejo mi solfeo rítmico el cual elabore propiamente gracias a la ayuda del
    contenido de la semana correspondiente, semana número 6 donde fui guiándome según
    los ejemplos vistos ya que nunca había creado uno yo misma, pensé en copiarlo pero
    luego leyendo la materia me resulto todo más fácil y lo realice propiamente.
    IMPORTANTE:

    • Considere que se le solicita la implementación de una actividad que colabore en el


    logro del OA, tomando como recurso la música docta, la que será incorporada a una
    planificación hecha por otra profesional. Usted no debe planificar.

    • Para que su propuesta, a partir de la música docta, sea óptima debe considerar
    contenidos clave explicitados en el Contenido de la semana 6, tales como: que la música
    docta no es implementada como arte en sí misma, sino que debe cumplir con un rol
    didáctico específico, atendiendo en todo momento su relación con el logro del OA.

    • Recuerde referirse a cómo el uso de la pieza musical escogida potencia el


    pensamiento creativo y el desarrollo del sentido estético.
    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    Consultado el: 26 de febrero del 2022 en

    IACC, 2022, Expresión plástica y musical del párvulo, La música, el pensamiento


    creativo y el sentido estético, Contenido semana 6.

    Consultado el: 26 de febrero del 2022 en

    IACC, 2022, Expresión plástica y musical del párvulo, La música, el pensamiento


    creativo y el sentido estético, Contenido semana 6, Recursos adicionales; La música
    docta y solfeo rítmico como recursos didácticos.

    https://vimeo.com/600418105/8227cca085

    Consultado el: 26 de febrero del 2022 en

    Google, YouTube, Händel. Concierto 6 para arpa y orquesta. Orquesta Ciudad de


    Almería. Festival Vélez Blanco 2016

    https://www.youtube.com/watch?v=LywZ4AV5svI&list=RDUokYuPZK9dM&index=6

    Consultado el: 26 de febrero del 2022 en

    Google, YouTube, Música para Estudiar y Concentrarse y Memorizar Chopin | Música


    Clásica para Estudiar y Concentrarse

    https://www.youtube.com/watch?v=r2A6roUUIvE

    Consultado el: 26 de febrero del 2022 en

    Google, YouTube, Lo Mejor de BEETHOVEN 🎵 - Música Clásica


    https://www.youtube.com/watch?v=dhzIMZvYgaA

    También podría gustarte