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    Matemática

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    roberto verano
    Santosa y Alejandro organizaron sus plantas en maceteros de forma rectangular en filas y columnas. Santosa organizó sus plantas en 5 filas de 8 plantas cada una, lo que representa un total de 40 plantas. Esto puede resolverse multiplicando el número de filas por el número de columnas.

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    Santosa y Alejandro organizaron sus plantas en maceteros de forma rectangular en filas y columnas. Santosa organizó sus plantas en 5 filas de 8 plantas cada una, lo que representa un total de 40 plantas. Esto puede resolverse multiplicando el número de filas por el número de columnas.

    Título original

    5.- MATEMÁTICA

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    Santosa y Alejandro organizaron sus plantas en maceteros de forma rectangular en filas y columnas. Santosa organizó sus plantas en 5 filas de 8 plantas cada una, lo que representa un total de 40 plantas. Esto puede resolverse multiplicando el número de filas por el número de columnas.

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    Santosa y Alejandro organizaron sus plantas en maceteros de forma rectangular en filas y columnas. Santosa organizó sus plantas en 5 filas de 8 plantas cada una, lo que representa un total de 40 plantas. Esto puede resolverse multiplicando el número de filas por el número de columnas.

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    “Año del Bicentenario del Perú 200 años de Independencia “

    AREA: MATEMÁTICA FECHA: 20/08/2021

    ACTIVIDAD 2: Organizamos nuestros maceteros en un espacio rectangular


    PROPÓSITO Aprenderé a resolver problemas con la multiplicación en filas y columnas, y descubrir propiedades
    en esta forma de ordenar objetos.
    COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
    CRITERIOS Representé operaciones con la multiplicación en filas y columnas.
    Resolví las situaciones empleando la adición y la multiplicación.
    Expliqué cómo se relacionan la cantidad de filas y la cantidad de columnas cuando hay un arreglo
    rectangular.
    1.-LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN:

    Ya tenemos varias plantas.


    Santosa y AlejandroCada unalograron
    está en unjuntar diferentes vegetales para sembrar en sus
    macetero.
    maceteros y deberán conseguir
    Santosa las ordenó todas las botellas y la tierra necesaria para formar sus
    de forma
    maceteros. rectangular en filas y columnas.
    Ellos han visto la forma como se organizan las plantas en los viveros. En estos lugares,
    ordenan las plantas en filas y columnas, ya que de esta manera resulta más práctico y
    fácil contarlas y cuidarlas según cada tipo de planta.
    2.- RETO 1 ¿Cuántas plantas tienen Santosa y Alejandro?

    Santosa y Alejandro han decidido que el ordenamiento de sus plantas será


    siempre en filas y columnas. ¿Qué decisión deberán tomar si la cantidad de
    maceteros que tienen no permite formar filas y columnas con la misma
    cantidad?
    Santosa organizó las plantas de la siguiente forma:

    RESPONDE: En el arreglo que hizo Santosa

    ¿Cuáles son las filas y cuáles son las


    columnas?
    ¿Qué figura forman las plantas cuando
    están organizadas de esa manera?

    3.- Representa con tus tapitas las filas y columnas de plantas. Luego, responde:
    • En este caso, ¿qué representa cada tapita? ………………………………………………………….
    • ¿Cuántas filas hay en total?............................................................................................................
    • ¿Cuántas columnas hay en total?................................................................................................

    Yo conté 5 filas de Yo conté 8 columnas de


    8 plantas cada una. 5 plantas cada una.

    Esto significa que podemos sumar Esto significa que podemos sumar
    5 veces 8. 8 veces 5.
    8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 40
    O multiplicar 8 x 5 : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 40
    Entonces, 8 x 5 =
    O multiplicar 5 x 8: Entonces, 5 x 8 =

    4.- Para seguir aprendiendo

    Organiza tu tiempo para que puedas desarrollar más actividades que te permitirán seguir aprendiendo
    mediante diversos recursos interesantes. Cuadernos de trabajo
    • Cuaderno de trabajo Matemática 3, páginas 69, 70, 71 y 72
    5.- Evalúo mis aprendizajes

    Representé operaciones con la


    multiplicación en filas y columnas

    Resolví las situaciones empleando


    la adición y la multiplicación.

    Expliqué cómo se relacionan la cantidad


    de filas y la cantidad de columnas cuando
    hay un arreglo rectangular.

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