CRECIENDO, APRENDE

PLAN DE AREA
PREESCOLAR
AREA: MATEMATICAS GRADO:TRANSICION

DOCENTE: Katherine Núñez

OBJETIVO GENERAL: Despertar en el niño el interés por las actividades matemáticas desarrollando sus capacidades mentales,
para una mejor comprensión y seguridad en la aplicación de ésta en las actividades cotidianas.

PRIMER TRIMESTRE

LOGRO: Reconoce algunas figuras geométricas e identificar nociones espaciales.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Clases de líneas  Identifica y realiza trazos de diferentes Cognitiva

clases de líneas.
 Figuras Geométricas (Circulo,  Reconoce las figuras geométricas y los Cognitiva
triángulo, Cuadrado, clasifica según su forma, color, tamaño,
Rectángulo) textura y peso.
 Clasificación y  Realiza ejercicios de correspondencia. Cognitiva – Socioafectiva
Correspondencias  Clasifica en forma práctica objetos
manipulable del medio.
 Mucho – Poco  Forma conjuntos con muchos y pocos Cognitiva – Comunicativa
elementos.
 Nociones Espaciales  Identifica y maneja con precisión las Cognitiva – Comunicativa
nociones espaciales: cerca, lejos, arriba,
abajo, centro, fuera, encima, debajo, etc.
 Número 1 – 10  Identifica y escribe los números del 1 – 10. Cognitiva

 Colores Primarios  Identifica los colores primarios. Cognitiva

SEGUNDO TRIMESTRE

LOGRO: Utiliza las nociones de orden, de peso, de lateralidad, en situaciones de la vida social.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Ordenación  Ordena objetos según las indicaciones. Cognitiva

 Seriación  Clasifica por series figuras de su entorno. Cognitiva

 Noción de Peso  Aprende a diferenciar peso en objetos en Cognitiva – Comunicativa

forma práctica.

 Número 10 – 20  Reconoce y escribe los números del 10 – 20. Cognitiva

 La Decena  Reconoce la decena como conjuntos de 10 Cognitiva – Comunicativa

elementos y los forma con diferentes
figuras.
 Noción de Tamaño  Clasifica los objetos según su tamaño Cognitiva – Comunicativa
(grande, mediano, pequeño).

 Lateralidad  Realiza ejercicios de lateralidad Cognitiva – Socioafectiva

identificando su lado derecho e
izquierdo.
TERCER TRIMESTRE

LOGRO: Diferencia atributos y propiedades de las figuras geométricas. Reconocer nociones temporales de
medida

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Colores Secundarios  Reconoce en forma práctica como se obtiene Cognitiva
los colores secundarios.
 Relación de Tiempo (antes  Maneja las relaciones de tiempo según Cognitiva
de, después de, ayer, hoy, vivencias.
mañana)
 Figuras Geométricas (rombo,  Maneja y dibuja con facilidad las figuras Cognitiva
ovalo) geométricas.
 Primero, Segundo, Tercero,  Reconoce los números cardinales Cognitiva
Último
 Signo Mayor Que – Menor  Reconoce e identifica los signos mayor que y Cognitiva – Comunicativa
Que menor que en ejercicios sencillos.
 Conjunto  Representa conjuntos en forma gráfica y con Cognitiva
objetos manipulables.
 Los Números 20 – 40  Identifica y escribe la familia de los Cognitiva
números del 20 al 40.
CUARTO TRIMESTRE

LOGRO: Resuelve pequeñas y sencillas sumas y restas. Usar los números cardinales para contar objetos y
ordenar secuencia.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Conservación de Cantidad  Experimenta en su vivencia las prácticas Cognitiva
de conservación de cantidad.

 Adición  Realiza por medio de gráficas suma y Cognitiva

resta.

 Sustracción Cognitiva
 Los Números 1 – 50  Reconoce los números del 1 al 50. Cognitiva

 Noción de Medida (ancho –  Identifica nociones de medida ancho – Cognitiva

angosto) angosto.

RECURSOS: Figuras Geométricas, Láminas, Tablero, Lápiz, Crayola, Hojas, Libro.

METODOLOGIA: Activa – Participativa, Personalizada.

BIBLIOGRAFIA: Libro del Educador Pin Pon 3 – Estándares Curriculares.

EVALUACION: Permanente y personalizada

AREA: HUMANIDADES

ASIGNATURA: INGLES

OBJETIVO GENERAL: Desarrollar en el niño de Pre-escolar la pronunciación y escritura del idioma extranjero en símbolos y
palabras.

PRIMER TRIMESRE

LOGRO: Se relaciona con todos los miembros de su familia

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Los saludos Good  Realiza saludos en inglés. Cognitiva –

morning, Good Comunicativa
afternoon, Good bye

 Mi Familia: My Family  Pronuncia en inglés los miembros de Comunicativa –

su familia. Cognitiva

SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Enumera cada una de las partes del cuerpo en ingles

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Mi Cuerpo  Pronuncia en inglés parte de su cuerpo. Comunicativa –
Cognitiva

 Los Números del 1 al 10  Pronuncia los números en inglés del 1 Comunicativa –

al 10. Cognitiva
TERCER TRIMESTRE

LOGRO: Diferencia los colores y las longitudes

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Longitud, Corto, Largo Diferencia las longitudes Comunicativa – Cognitiva

 Los Colores Rojo, Amarillo,  Realiza la pronunciación de los colores Comunicativa – Cognitiva
Azul primarios.

CUARTO TRIMESTRE

LOGRO: Pronuncia diferentes términos en ingles

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Colores Secundarios (Verde, Reconoce los colores secundarios Comunicativo- Cognitivo
Anaranjado, Gris, Violeta)

 Nombre de Animales: Gato,  Pronuncia nombre de animales como gato, Comunicativo-Cognitivo

Perro, Pollo, etc. perro, caballo, pollo y otros.
 Nombre de Figuras  Pronuncia y reconoce las palabras de las Comunicativo-Cognitivo
Geométricas: Circulo, Triángulo, figuras geométricas.
Cuadrado, Rectángulo

 Vocabulario Sencillo: Casa,  Aprende a manejar vocabularios sencillos Comunicativo-Cognitivo

Manzana, Lápiz, Libro, etc. en inglés.

AREA: CASTELLANO
OBJETIVO GENERAL: Mostrar habilidades y destrezas en el manejo del lenguaje visual, oral reproductivo, estético y dinámico
para su buen desarrollo comunicativo.

PRIMER TRIMESTRE

LOGRO: Desarrolla habilidades en la construcción de sistema de significación e interpretación y reproducción de textos.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Sonidos Onomatopéyicos  Analiza los diferentes sonidos que le ofrece el Comunicativa

mundo sonoro que le rodea discriminando muchos
de ellos.

 Sonidos Fuertes y Suaves Diferencia sonidos fuertes y suaves Comunicativa

 Cuentos y Fábulas  Narra con lógica cuentos de acuerdo a su edad y Comunicativa-Cognitivo

lo relaciona con su entorno.

 Lectura de Imágenes  Realiza lectura de imágenes sencillas. Comunicativa-Cognitivo

 Las Vocales y Algunas  Demuestra agilidad mental y motriz al Comunicativa-Cognitivo

Consonantes m, p, s, l reconocer y realiza el trazo de las vocales y
algunas consonantes.
SEGUNDO TRIMESTRE

LOGRO: Establece relaciones entre la realidad y los signos (gráficos fonéticos).

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Consonantes m, p, s, l, etc…  Escribe palabras sencillas con las consonantes Comunicativa- cognitiva
m, p, s, l…

 Rimas Infantiles  Memoriza e interpreta ritmos infantiles. Comunicativa-Cognitiva

 Mi Nombre  Demuestra habilidad motriz al escribir su Comunicativa- Cognitiva

nombre.

 Me Deleito en la Poesía y la  Desarrolla la expresión oral a través de la Comunicativa_Cognitiva

Fábula poesía en narraciones de cuentos y fábulas.

 Lectura Inicial  Realiza con entusiasmo e interés ejercicios de Comunicativa-Cognitiva

lectura y escritura inicial.

 Ejercicio de Lectoescritura Comunicativa-Cognitiva

 Dictados de Palabras Sencillas  Realiza dictados de palabras sencillas. Comunicativa-Cognitiva

TERCER PERIODO
LOGRO: Se relaciona con los signos gráficos y los pone en práctica en su diario vivir.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Narración de Historietas  Participa de manera activa, creativa y dinámica en Comunicativa-Cognitiva
el trabajo de narraciones en forma de historia.
 Las Consonantes t, n, d, b  Identifica y escribe las consonantes t, n, d, b. Comunicativa-Cognitiva
 Trabalenguas, Adivinanzas  Amplia su vocabulario a través de la adivinanza y Comunicativa- Cognitiva
trabalenguas.
 Lectura Inicial  Realiza con entusiasmo e interés ejercicios de Comunicativa-Cognitiva
lectura y escritura inicial.
 Dictado de Frases Sencillas  Realiza dictados de frases sencillas. Comunicativa-Cognitiva
 Ejercicios de Lecto-escritura Comunicativa-Cognitiva
CUARTO PERIODO

LOGRO: Establece relación con la escritura y evidenciarla en su entorno.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Lectura de Frases Sencillas  Realiza la gráfica de frases cortas. Comunicativo-Cognitivo
 Realiza lectura de frases sencillas.
 Copia de Texto  Realiza copia de textos sencillos. Comunicativo-Cognitivo
 Consonantes ñ, c  Identifica y escribe las consonantes c, ñ. Comunicativo-Cognitivo
 Dictado de Oraciones Sencillas  Realiza dictados de oraciones sencillas. Comunicativo-Cognitivo

 Ejercicios de Lecto-escritura Comunicativo-Cognitivo

Sencillos
AREA: SOCIALES

OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo socio afectivo para favorecer la adaptación al medio circundante.

PRIMER TRIMESTRE

LOGRO: Experimenta y compartir conocimiento.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Mi Colegio  Reconocer la escuela, dependencia y personas que Cognitivo
laboran en ella.
 La Familia  Distingue a los miembros de la familia y la de Cognitivo
algunos compañeros.
 Mis Juguetes y Juegos  Experimenta diferentes roles, socializándose en Cognitivo
las distintas actividades lúdicas.
 Etapas de la Vida (bebé, niños,  Se familiariza con las diferentes etapas de la Cognitivo
jóvenes, adulto y anciano) vida.
SEGUNDO PERIODO

LOGRO: Reconoce y diferenciar las prendas de vestir y el uso de las mismas en los diferentes climas frío y caliente.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Prendas de Vestir (caliente y  Reconoce y colorea las diversas prendas de vestir. Cognitivo
frío)
 Los Oficios o Profesiones  Respeta y aprecia los oficios o profesiones que Cognitivo
realizan las personas de su entorno.
 Nombra algunos oficios o profesiones que conoce.
 La Vivienda  Identifica su vivienda y la de algunos de sus Cognitivo
vecinos.
 Reconoce y diferencia las partes de su casa y su
función.
 Mi Barrio  Identifica su barrio y el sector donde vive. Cognitivo
TERCER TRIMESTRE

LOGRO: Conoce las señales y normas básicas de tránsito para desplazarse con seguridad.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Señales de Tránsito  Identifica e interpreta señales de tránsito. Cognitivo

 Medios de Comunicación  Nombra algunos medios de comunicación y su Cognitivo

utilidad en el medio.

 Medios de Transporte  Dialoga sobre los medios de transporte que Cognitivo

existen en su entorno.

 El Semáforo  Reconoce el semáforo y su función. Cognitivo

 Prevención de Accidentes Cognitivo

CUARTO TRIMESTRE

LOGRO: Conoce la importancia de los símbolos y fiestas patrias y el sentimiento navideño.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Símbolos Patrios  Valora y respeta la importancia que tiene las Cognitivo

fiestas patrias.
 Identifica y valora los símbolos patrios.

 Navidad  Reconoce la importancia que tiene la navidad Cognitivo

para las personas.

AREA: ETICA, ACTITUD Y VALORES

OBJETIVO GENERAL: Practicar las relaciones y diferencias en la naturaleza de su entorno y el valor que amerita.

LOGRO: Practica la interacción consigo mismo y con los demás.

PRIMER TRIMESTRE

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Socialización  Se socializa con facilidad con sus compañeros Cognitiva, Ética y Valores
respetándolos.

 Mis Amigos y Yo  Comparte con sus amigos diferentes Cognitiva, Ética y Valores
actividades.

 Mis Juegos  Se integra con facilidad en los juegos Ética y Valores

respetando sus normas.
 Normas de Cortesía  Aprende con entusiasmo las normas de cortesía Ética y Valores, Cognitiva
poniéndolas en práctica.

 Mis Valores (El Respeto)  Respeta a sus compañeros y profesores. Ética y Valores, Cognitiva

SEGUNDO TRIMESTRE
LOGRO: Inculca el amor a Dios y el buen trato consigo mismo y con los demás.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 El amor de Dios  Reconoce que Dios nos creó, y nos ama a todos. Ética y Valores, Cognitiva
 Afianzamiento de las normas de  Comprende que es una norma de cortesía y lo Ética y Valores, Cognitiva
Cortesía importante que es para sus relaciones
personales.
 Historias Bíblicas  Aprende valores bíblicos. Ética y Valores, Cognitiva
 Rondas y Juegos  Comprende que las normas ayudan a promover el Ética y Valores, Cognitiva
buen trato y evitar el maltrato en el juego y en
la vida escolar.
 Mis Valores  Comprende los valores básicos de convivencia Ética y Valores, Cognitiva
ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el
buen trato, el trabajo en equipo, el respeto
por sí mismo y los demás.

TERCER PERIODO

LOGRO: Posibilita la capacidad de amar, recibir y ofrecer afecto, establecer lazos de amistad, compañerismo y solidaridad.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Afianzamiento: Mis Amigos y Yo  Expresa sus ideas, intereses en el salón y Ética y Valores, Cognitiva
escucha respetuosamente a los demás miembros
del grupo.
 Mi Amigo Jesús  Reconoce a Jesús como el amigo de todos. Ética y Valores, Cognitiva

 Diálogo  Conoce y respeta las reglas básicas del Ética y Valores, Cognitiva
diálogo, como el uso de la palabra y el respeto
por la palabra de la otra persona.
AREA: CIENCIAS NATURALES GRADO: TRANSICION

OBJETIVO GENERAL: Experimenta y comparte conocimiento acerca de su cuerpo y el mundo que lo rodea.

PRIMER TRIMESTRE

LOGRO: Desarrolla el conocimiento vocabulario y familiarización del individuo con la fauna propia de su medio.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Mi Cuerpo  Distingue las partes y funciones de su cuerpo. Cognitiva
 Mi Baño  Demuestra el cuidado de su cuerpo a través de su Cognitiva
aseo personal.
 Mi Sentido  Disfruta realizando experiencias sensoriales Cognitiva
reconociendo las funciones de los sentidos.
 Órganos Internos  Reconoce algunos órganos internos de su Cognitiva
cuerpo.
SEGUNDO TRIMESTRE

LOGRO: Establece diferencias entre los seres vivos y no vivos de su entorno.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Los Seres Vivos  Reconoce que los seres vivos están formado por el Cognitiva
hombre, animales y plantas.

 Seres Inertes  Establece diferencias entre los seres vivos y no Cognitiva

vivos.
 Las Plantas  Identifica cada una de las partes de las plantas. Cognitiva

 La Germinación  Comprende como es el proceso de germinación de Cognitiva

la planta.
 Los Animales Domésticos y  Distingue los animales salvajes y los animales Cognitiva
Salvajes domésticos.
  Los Alimentos  Valora la importancia que tiene los alimentos Cognitiva
para su salud y su bienestar.

TERCER TRIMESTRE

LOGRO: Identifica y diferencia las diferentes situaciones que se presentan en el espacio y el tiempo.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Día y Noche  Distingue y hace diferencia entre el día y la Cognitiva

noche.
 Fenómenos Naturales  Reconoce los diferentes fenómenos de la Cognitiva
naturaleza: sol, lluvia, arco iris.
 Conoce la importancia de los elementos de la
naturaleza para la vida de los seres vivos.

CUARTO TRIMESTRE

LOGRO: Reconoce el mundo que lo rodea

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 La tierra y sus movimientos  Reconoce los diferentes movimientos que realiza Cognitivo
la tierra
 Estado de la materia Diferencia los estados en que se encuentra la Cognitivo
materia

AREA: EDUCACION ARTISTICA GRADO: TRANSICION

OBJETIVO GENERAL: Expresa a través del arte (dibujo, dramas, composiciones, manualidades), las habilidades y destrezas en
su mundo mágico, que interioriza y luego lo exterioriza en el desarrollo de sus potencialidades.

PRIMER TRIMESTRE

LOGRO: Brinda la posibilidad de construir la capacidad de sentir, conmoverse, expresar y valorar.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Técnica de Rasgado, Recortado,  Desarrolla su creatividad en las diferentes Estética
Plegado, Grabado, Collage, técnicas, rasgado, grabado, plegado, recortado
Coloreado. collage, coloreado.
 Me Inspiro al Dibujar y Pintar  Demuestra la creatividad al dibujar y pintar Estética
libremente.
 Desarrolla su comunicación a través de sus
creaciones artísticas expresando su contenido
interior.

SEGUNDO TRIMESTRE

LOGRO: Posibilita el desarrollo del sentido estético, destreza manual y favorecer una mayor organización de la superficie.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Me Deleito en el Canto, Poesía y  Memoriza y participa en canto, poesía, baile, en los Estética
Baile. distintos actos culturales.

 Rondas y Dramas  Participa activamente en rondas y dramas. Estética

 Mi Mundo en Plastilina  Maneja con habilidad y destreza la plastilina. Estética

TERCER TRIMESTRE

LOGRO: Enriquece su lenguaje a través de las manifestaciones artísticas.

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Vivo en el Mundo de los Títeres  Interpreta cuentos y manifiesta buen manejo de Estética
y Cuentos. títeres.

 Manejo y Elaboración de  Reconoce, maneja y elabora instrumentos Estética

Instrumentos Musicales. musicales.

CUARTO TRIMESTRE

LOGRO: Desarrolla su expresión artística utilizando diferentes materiales biodegradable

Contenidos Indicadores de Logros Dimensión

 Elaboración de figuras Elabora diferentes figuras utilizando material del Estética

artisticas medio

 