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    Hoja Casas III Periodo

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    Edwison Parada
    El documento presenta los diferentes conceptos y actividades que se trabajarán con los niños en el área cognitiva, comunicativa, corporal, artística y personal social durante el periodo. En el área cognitiva se incluyen figuras geométricas, relaciones espaciales, colores, números, medidas y características de plantas y el barrio. En comunicación, escritura, grafomotricidad y reconocimiento vocálico. En lo corporal, desarrollo motor fino y grueso y equilibrio. En lo artístico, can

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    El documento presenta los diferentes conceptos y actividades que se trabajarán con los niños en el área cognitiva, comunicativa, corporal, artística y personal social durante el periodo. En el área cognitiva se incluyen figuras geométricas, relaciones espaciales, colores, números, medidas y características de plantas y el barrio. En comunicación, escritura, grafomotricidad y reconocimiento vocálico. En lo corporal, desarrollo motor fino y grueso y equilibrio. En lo artístico, can

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    Papitos:

    En el trascurso este periodo estaremos trabajando diferentes conceptos que favorecen el desarrollo físico, intelectual y emocional de
    nuestros niños; esperamos contar con su colaboración y refuerzo en casa. Les recordamos que el proyecto que estamos trabajando es
    “Viajando por Colombia”

    Dimensión Cognitiva Inglés:


     Figuras geométricas (triangulo)  Emplea hello, good mornning and good bye para saludar y
     Relaciones espaciales (Detrás – adelante, a un lado al despedirse
    otro).  Reconoce y nombra las figuras geométricas Circle –
     Reconoce colores primarios, secundarios y terciarios. square – triangle
     Realiza conteo automático de 1 a 20.  Reconoce y nombra los colores red, blue and yellow
     Identifica, traza y relaciona número cantidad de 1 a 7.  Reconoce y nombra las partes del cuerpo, head,
     Identifica nociones de medida (más que, menos que). shoulders, knees, feet, hands, eyes, ears, nose, mouth.
     Identifica características del barrio en que vive.  Reconoce los colores en inglés
     Reconoce características básicas de las plantas.
    Dimensión comunicativa Dimensión corporal
     Realiza escritura significativa por medio de diferentes  Afianza la pinza por medio de ejercicios manuales.
    textos.  Desarrolla habilidad motriz fina (Entorchado).
     Realiza ejercicios grafo motricidad.  Maneja el espacio en sus trabajos.
     Realiza reconocimiento vocálico.  Desarrolla habilidades motrices gruesas
     Desarrolla ejercicios de pre-escritura. (desplazamientos en diferentes posiciones, manipulación
     Reconoce textos dramáticos. de elementos de gimnasia)
     Equilibrio estático, gimnasia (Miembros superiores).
    Dimensión artística Dimensión Personal Social
     Reconoce pulso y acento en diferentes canciones.  Explora gustos y preferencias.
     Textura y volumen.  Interioriza y pone en practica las rutinas sugeridas.
     Expresión con títeres.  Demuestra agrado o desagrado ante diferentes
    situaciones.

    Gracias
    Docentes Jardín

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