Gaslac Avelino PlanCapacitacionUTP Oficial

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Anexo del convenio de Modalidades Formativas Laborales

PLAN DE CAPACITACIÓN

Denominación del Plan de Capacitación:


Plan específico de aprendizaje con predomino en la empresa.

Denominación del Plan de Capacitación:


Plan Específico de Aprendizaje con predominio en el Centro de Formación Profesional

I. DATOS

GENERALES DE LA EMPRESA
1.1 Razón Social de la Empresa
MEDSOLUTIONS SAC
1.2 Actividad Económica
Provisión de servicios de salud
1.3 Nombre del puesto de trabajo u ocupación en la que realizará el beneficiario su actividad
formativa
Practicante de Psicología.

DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL


1.4 Nombre del Centro de Formación
Profesional UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
DEL PERÚ Facultad de Psicología
1.5 Nombre de la persona responsable de la formación del beneficiario en la empresa.
PSC.CARLA CASTRO CORONEL

DEL BENEFICIARIO
1.6 Nombres y Apellidos del beneficiario
CRISTINA MILAGROS GASLAC AVELINO
1.7 Condiciones pactadas entre el Beneficiario, la Empresa y el Centro de Formación Profesional
 Monto de la subvención : S/.360.00
 Tipo de seguro y cobertura : ESSALUD
 Jornada Formativa : Entre lunes a sábado 12 horas semanales.
 Ocupación : Practicante psicología

II. OBJETIVO DEL PLAN


Señala la información básica pertinente del proceso que el beneficiario seguirá a través de la
modalidad materia del Convenio.
2.1 Objetivos que debe lograr el beneficiario al término de su formación en la empresa (tomar
como referencia los objetivos planteados para cada modalidad en la Ley Nº 28518).
Objetivos:
a) Podrá aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes en situaciones reales de trabajo.
b) Conocer los instrumentos de evaluación utilizado en Psicología Ocupacional.
c) Fortalecer las habilidades sociales necesarias para el manejo y control de evaluaciones
masivas.

III. ACTIVIDADES FORMATIVAS EN LA EMPRESA


3.1 Función principal del puesto de trabajo u ocupación donde se realizará la actividad formativa
laboral.
 Aplicación y corrección de test psicológicos de forma masiva.

3.2 Actividades principales que se desprenden de la función del puesto de trabajo u ocupación.
a. Aplicar los test psicológicos a los colaboradores de las empresas.
b. Calificar los test psicológicos.
c. Interpretar los resultados de los test psicológicos.
d. Completar las bases de datos.
e. Observar el comportamiento de los evaluados en la sala.

3.3. Competencias
a. Competencias específicas
Son las relacionadas con aspectos técnicos directamente relacionados a la ocupación en él.

Competencia Indicador

Identificar comportamientos no adecuados o negativos que indican


Capacidad de observación
problemas de adaptación y/o algún problema Psicológico

Realizar la explicación y administración de los tiempos de los test,


Manejo de Evaluación Masiva con sus respectivas premisas.

Administrar adecuadamente los test empleados en las


Dominio de Test
evaluaciones.

b. Competencias genéricas o transversales


Relacionadas a los comportamientos y actitudes laborales propios que el beneficiario desarrollará
en la actividad formativa laboral. Por ejemplo: Trabajo en equipo, comunicación, etc.

Competencia Indicador

Se integra de forma dinámica al equipo de trabajo, adaptándose al


Trabajo en equipo
centro de prácticas
Muestra iniciativa en sus actividades diarias, apoyando a los
Iniciativa
compañeros en el desarrollo de las tareas específicas
Es capaz de mostrar actitudes de tranquilidad y dominio de sus
Trabajo bajo presión
emociones
Muestra actitudes y aptitudes favorables al crecimiento académico
Profesionalismo
y la búsqueda del aprendizaje constante con responsabilidad
IV. DURACIÓN
4.1 . Inicio y término
Fecha de inicio: 11/04/2022 Fecha de término: 31/10/2022

V. CONTEXTO FORMATIVO
El entorno donde se desarrollarán las prácticas es el siguiente:
 Ambiente : Sala de evaluaciones (psicología)
 Equipos : Computadoras y mobiliario.
 Herramientas : Manuales de procedimientos
 Insumos : Útiles de escritorio.
 Equipo Personal : Uniforme (chaqueta o saco blanco).
 Condiciones De Seguridad : De acuerdo con el Reglamento de Seguridad y Salud
en el Trabajo y de acuerdo con el reglamento interno
de trabajo

VI. MAPA DE RECORRIDO EN EMPRESA

 Área : Área de Psicología.

VII. MONITOREO Y EVALUACION

Pautas que puedan ser consideradas para el proceso de evaluación del beneficiario durante y al
término del proceso formativo:
1. Evaluación personal del beneficiario en relación con los logros alcanzados a nivel de
competencias específicas y competencias genéricas / transversales.
 Examen aptitudinal y de conocimientos.
2. Observación de las actividades formativas realizadas por el/los beneficiarios en la empresa:
 Calidad de la actividad formativa
o El Psicólogo formador observara constantemente a los practicantes, se entrevistará
con cada uno de ellos, cuando el estime conveniente y a través de una pequeña
hoja de chequeo ira midiendo el logro de los objetivos planteados durante la
formación del practicante
 Pertinencia de la actividad formativa
o : Esta pertinencia se mide a través del alcance de los logros, los cuales son válidos
en la medida que satisfaga la necesidad de aprendizaje del practicante, en ese
sentido las actitudes observadas y las aptitudes medibles en relación con la
satisfacción del practicante.
 Resultados de la actividad formativa
o El resultado se mide por las aptitudes y actitudes aprendidas por los practicantes
3. Aportes realizados a la Empresa.
 El crecimiento mutuo de experiencia académica

4. Datos del jefe inmediato.


 Nombre y apellidos: Castro Coronel Carla
 Cargo: Psicologa
 Correo: entrevistas1@medsolutions.pe
 Teléfono: 7156900

Este anexo contiene información fidedigna, que compromete en su ejecución a los firmantes.

Álvaro Andrés Macías Arditto Carla Castro Coronel


GERENTE GENERAL DIRECTOR

EL PRACTICANTE

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