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    DCR 2 Indicadores

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    Luis Alberto Jiménez
    Este documento describe una actividad independiente para presentar un análisis de indicadores relacionados con la calidad educativa en los centros escolares. El reporte debe incluir una introducción sobre conceptos clave como diseño curricular y evaluación, una delimitación de la escuela objeto del estudio, un reporte de tres indicadores con su definición y estrategia de medición, conclusiones sobre la importancia de la evaluación de la calidad educativa, y referencias bibliográficas.

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    Este documento describe una actividad independiente para presentar un análisis de indicadores relacionados con la calidad educativa en los centros escolares. El reporte debe incluir una introducción sobre conceptos clave como diseño curricular y evaluación, una delimitación de la escuela objeto del estudio, un reporte de tres indicadores con su definición y estrategia de medición, conclusiones sobre la importancia de la evaluación de la calidad educativa, y referencias bibliográficas.

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    Este documento describe una actividad independiente para presentar un análisis de indicadores relacionados con la calidad educativa en los centros escolares. El reporte debe incluir una introducción sobre conceptos clave como diseño curricular y evaluación, una delimitación de la escuela objeto del estudio, un reporte de tres indicadores con su definición y estrategia de medición, conclusiones sobre la importancia de la evaluación de la calidad educativa, y referencias bibliográficas.

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    Este documento describe una actividad independiente para presentar un análisis de indicadores relacionados con la calidad educativa en los centros escolares. El reporte debe incluir una introducción sobre conceptos clave como diseño curricular y evaluación, una delimitación de la escuela objeto del estudio, un reporte de tres indicadores con su definición y estrategia de medición, conclusiones sobre la importancia de la evaluación de la calidad educativa, y referencias bibliográficas.

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    Actividad Independiente

    Materia DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN


    CURRICULAR
    Entregable Entregable 2 Indicadores
    Producto Reporte de indicadores

    OBJETIVO EL EQUIPO PRESENTARÁ UN ANÁLISIS DE INDICADORES


    RELACIONADOS CON LA CALIDAD EN LOS CENTROS
    EDUCATIVOS
    DESCRIPCIÓN  Incluye una portada, con los datos de la materia,
    entregable y tus datos.
     Introducción: En esta sección se debe incluir por lo
    menos un párrafo de los siguientes conceptos.
    o Diseño Curricular.
    o Evaluación curricular.
    o Indicadores de la evaluación curricular.
    o Herramientas de evaluación curricular.
    o Instrumentos de evaluación curricular.
    o Diez dimensiones de la calidad educativa
    identificadas por la UNESCO.
    o Justificación y objetivos de la evaluación
    curricular.
     Desarrollo:
     Parte 1. Delimitación. En esta sección se presenta la
    misma delimitación que en el entregable 1. Describir la
    escuela en la que se realizará la evaluación curricular.
    Incluir:
    o Infraestructura
    o Directivos
    o Docentes
    o Alumnos
    o Padres de familia
     Parte 2. Reporte de indicadores: Realizar un reporte
    de los tres indicadores llenando los espacios
    correspondientes:
    Estrategia de Fecha de
    Indicador Definición
    medición evaluación
    Mayor Busquen Detallen cómo Identifiquen
    Relevancia contenidos será medido una
    que definan el indicador. calendarización
    este Consideren: de fechas de
    indicador. Planes y evaluación.
    programas de Consideren
    estudio; evaluación
    Estrategias de inicial;
    enseñanza intermedia y
    aprendizaje; final.
    contenidos y
    evaluación.
    Equidad en el
    acceso y
    equidad en
    los resultados
    Observancia
    de derechos
    individuales
     Conclusión. Identificar cinco razones por las que la
    evaluación de la calidad educativa es indispensable en
    la actualidad.
     Incluye una página con las referencias bibliográficas.
     Al terminar publica tu archivo en el espacio reservado
    en Entregables y Tareas.
    FECHA DE ENTREGA  Consulta las fechas en Entregables y tareas.
    ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Consulta el siguiente link para descargar el PDF que contiene
    las instrucciones para la realización de la actividad requerida,
    que en este caso es un ensayo.
    https://1drv.ms/f/s!AkpO7dR-uDIB1AbEQ1jqj2KroZSE
    REFERENCIA Consulta los materiales proporcionados al inicio del curso.

    RÚBRICA Puedes consultar la rúbrica en el link del entregable y en la


    siguiente página.
    Detalle de las rúbricas

      Niveles de logro
    Criterios Principiante Competente Muy competente
    Introducció 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos
    n No incluye portada ni Incluye portada y un párrafo de algunos de los Incluye portada y un párrafo de todos los
    introducción temas solicitados. temas solicitados.
    Delimitació 0 Puntos 0.5 Puntos 1 Puntos
    n No describe ni presenta Describe y presenta fotografías de Algunos de los Describe y presenta fotografías de TODOS los
    ninguno de los puntos siguientes puntos: o Infraestructura o Directivos siguientes puntos: Infraestructura Directivos
    solicitados o Docentes o Alumnos o Padres de familia Docentes Alumnos Padres de familia
    Indicadores 0 Puntos 3 Puntos 4 Puntos
    No presenta la tabla. Presenta una tabla considerando menos de 3 Presenta una tabla considerando los 3
    Indicadores. La definición, la estrategia de Indicadores. La definición, la estrategia de
    medición y las fechas de la evaluación. medición y las fechas de la evaluación.
    Conclusión 0 Puntos 1 Puntos 2 Puntos
    No presenta Identifica menos de cinco razones por las que la Identifica cinco razones por las que la
    conclusiones. evaluación de la calidad educativa es evaluación de la calidad educativa es
    indispensable en la actualidad. indispensable en la actualidad.
    Referencias 0 Puntos 0.5 Puntos 1 Puntos
    No presenta referencias Presenta menos de 6 referencias bibliográficas. Presenta por lo menos 6 referencias
    bibliográficas. bibliográficas.

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