REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BÁSICA NACIONAL “SUCRE”
LOS MAGALLANES – CATIA

Génesis y trayectoria institucional

La Escuela Básica Nacional Sucre, tiene su inicio en la calle Argentina al frente de la mueblería DEPOVEN, en el
año 1953, Fundada por la madre Sor María Olga Clavijo, quién tuvo la iniciativa de crear una casa cuna con característica
muy particular, la atención de niñas (o) de 0 años a tiempo completo. Para ese momento la institución tuvo sus inicios
con el nombre de “Casa Cuna Sucre” por la cual la Madre Superiora buscó los recursos necesarios y habilitó espacios.
Preocupada por la situación de padres que tenían que salir en búsqueda de los recursos económicos de sustento familiar
y no contaban con el apoyo de familiares o personas que le atendieran a sus hijas(o), ella apertura este espacio para
brindar atención, cuidado y educación a los niños de esta parroquia.
A partir de allí la escuela inicio una maravillosa labor educativa, reconocida por la comunidad del entorno,
organismos privados y públicos, destacándose por la gran labor que la misma desempeñaba en el marco educativo,
sirviendo de espacio de cuidado y educación a los hijos de los trabajadores de este sector, sobre todo los provenientes
de clases populares. Durando, así por tres años.
El 16 de septiembre de 1956, Gracias al apoyo de las Damas Bolivarianas (esposas de gobernantes y ministros
entre otras) de la época, donaron a la Madre Superiora Sor María, la edificación actual ubicada en: Calle Sonrisa N°8 Los
Magallanes – Catia, Caracas, Municipio Libertador, Parroquia Sucre, Distrito Capital. Gracias a su incesante gestión y
con apoyo del Hipódromo logró que le donaran los espacios de la parte del fondo que hoy ocupa esta infraestructura;
ampliando y consolidando la construcción de la planta física que hoy, aun ostenta el edificio. Para esa fecha, comienza a
funcionar como Escuela Concentrada N° 55, continuando con su labor de atender la educación de los hijos de los
habitantes de este sector popular.
En vista de la problemática económica para la época, así como el crecimiento permanente de la matrícula, la
búsqueda del personal calificado para ejercer funciones docentes, las aspiraciones del personal para obtener una digna
remuneración, la Madre Superiora Sor María decide buscar el subsidio de tres docentes por el Ministerio de Educación y
personal civil. Ampliando la atención y cobertura escolar.
En el año 1972 es reconocida bajo el nombre de Concentrado en N° 55 hasta inicios de 1978, cuando pasa a la
tutela del Ministerio de Educación ya que la mayoría del personal estaba a cargo de este ente gubernamental y es
nombrada Escuela Nacional Sucre.
 Al transcurrir los años la institución se destacó por las diversas obras que las Religiosas realizaban en la
Parroquia. Ellas sentían un especial sentimiento y admiración por la Parroquia Sucre, por lo que conjuntamente con las
demás madres del sector decidieron colocar el nombre de esta, rindiéndole así un especial reconocimiento a la misma.
En el año 1979 bajo la tutela del Ministerio de Educación, la Madre Superiora Sor María Olga Clavijo depone sus
funciones, coloca su renuncia por razones desconocidas y el órgano rector asigna una directora que tenía por nombre
Felemis Silva. Con esta situación la Madre Sor María, decide dar en calidad de donación todos los espacios,
instalaciones, recursos, mobiliarios entre otros a la Fundación del Niño, logrando así traspasar este plantel a dicha
fundación.
Al retirarse las religiosas, la Fundación del Niño; decide colocar en el área donde las madres tenían sus
dormitorios, otra dependencia para educación preescolar, motivo por el cual el personal se organiza con la comunidad y
ocupan esos espacios con otras aulas y la biblioteca logrando quedar así la institución con más espacio para el
desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje; quedando de esta forma la escuela con la segunda y tercera planta
que hoy por hoy la conforma.
La Escuela Nacional “Sucre” se ha caracterizado por la calidad de los docentes siendo modelo y escuela piloto de
diferentes proyectos, con alta demanda en la comunidad, además por su excelente ubicación geográfica en plena
entrada de la gran urbanización de Los Magallanes de Catia.
Así continuo su destacada labor, prestando servicios de educación básica por muchos años.
En el período de 1979 a 1989, es designada para la dirección a la Profa. Omaira Rodríguez, saliendo jubilada en
el año 2004.
En el período de 2004 a 2007, es designado para la dirección el Prof. Alberto Abreu, siendo una institución que
atendía solo educación para niñas.
En el año escolar 2007-2008, debido al crecimiento de la población y enmarcada al Diseño Curricular y la Ley de
Educación vigente para entonces, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, consideró necesario abrir la escuela
a la atención de niños y niñas.
En el período 2008, asume la Dirección la Profa. Gladys Segura, la escuela continua desarrollando su proceso
educativo al servicio de los habitantes dónde está ubicada gracias a todo el personal que en ella labora.
Seguidamente en el año 2017, asume la dirección del plantel la profesora Gina Maldonado, quién da continuidad
al desarrollo de los procesos educativos atendiendo estudiantes desde primero hasta sexto grado de Educación Básica
hasta el año 2019.
Es importante destacar que este plantel es la única institución oficial de educación primaria de este Circuito
Educativo Magallanes, compartiendo infraestructura con el CEDIN Sucre y el Equipo de Integración N° 03. Todas
dependientes del MPPE.
En el año 2019 (enero) es designado por las autoridades de la Zona Educativa el Profesor William Morales en
funciones de Subdirector (e) recibiendo una importante instrucción de efectuar el cumplimiento de todas las políticas
públicas educativas en dicha institución, cumpliendo esta responsabilidad hasta julio 2019 en compañía de la directora
mencionada.
 Para el próximo año escolar 2019-2020, inician las actividades escolares en septiembre de 2019, como de
costumbre y por razones que aún se desconocen la Directora anterior Profa Maldonado no acudió más a la institución,
teniendo que asumir la gestión del plantel el Subdirector encargado en compañía de la Supervisora Circuital.
A partir del año 2020, en pleno inicio de la Pandemia por el COVID-19 es designado como Director Encargado el
Magíster William José Morales, quién como docente Educación Primaria con una vasta experiencia en el desarrollo de
los procesos Pedagógicos Curriculares de Escuelas Bolivarianas, asumió esta destacada responsabilidad justo en un
momento histórico en que la crisis de salud generada por dicho virus llegó de manera sorpresiva para obligarnos a
cambiar la realidad educativa.
A partir de marzo 2020, inició el profesor Morales, quién venía cumpliendo funciones de subdirector encargado
desde el año 2019, comienza a responsabilizarse por el desarrollo armónico de todos los programas y orientaciones del
Ministerio Poder Popular para la Educación de forma expedita asume las riendas de esta nueva modalidad de Educación
Virtual e instruye junto a la conciencia del personal docente todo una importante plataforma multimodal que garantiza a
cada niño y su familia el disfrute pleno de su derecho a la educación en la misma medida en que se protege y defiende la
vida.
La institución asume bajo las directrices del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Profesor Aristóbulo
Istúriz, las orientaciones de la jefa de la Zona Educativa Distrito Capital Profesora Graciela Rapisarda y el director
Profesor William Morales, el compromiso de llevar a cabo una nueva modalidad para garantizar la educación de los
niños y las niñas desde la articulación familia escuela y comunidad; con el Programa cada Familia una Escuela,
cumpliendo al mismo tiempo con todas las medidas de bioseguridad.
Gracias a esta elevada conciencia histórica y heroica, mediante el uso de diversas estrategias de Educación
Popular, La Escuela Nacional “Sucre” logra cerrar satisfactoriamente el año escolar 2019-2020, ahora con mayor apoyo y
participación de las familias, agradeciéndoles constantemente por convertir hogar en una escuela.
En el marco del proceso de Repolitización, Transformación y Calidad Educativa que se ha venido implementando
en el Sistema Educativo venezolano, como resultante de los Desafíos planteados por la Consulta Nacional por la Calidad
Educativa, reafirmados en las líneas estratégicas de la Zona Educativa del Distrito Capital (2018-2019), la EBN Sucre,
desarrolla una destacada articulación con los actores sociales de la Red de Articulación y Acción Sociopolítica logrando
ser parte del tejido social para la defensa de la nación desde el territorio, que ha permitido ir progresivamente
alcanzando mejores y mayores niveles de organización y unidad, teniendo a los procesos educativos y la sede de la
institución como centro del quehacer comunitario en relación permanente con la UBCH, los Jefes de Calles de la
periferia comunitaria del sector, los voceros activos de los Consejos Comunales: Antonio José de Sucre, Los Luchadores,
Juana de Arco.
En este sentido, desde el año 2019-2020 se ha desarrollado una significativa experiencia, que ha permitido
desarrollar con una visión y una conciencia histórica, la importancia de la organización, liderazgo comunitario, control y
gestión de este plantel. Se puede expresar que gracias a la efectiva comunicación con las distintas instancia de la Zona
Educativa del Distrito Capital desde el reconocimiento de las directrices circuitales, intercircuitales, zonales
viceministeriales en sincronía Orientaciones Pedagógicas Ministeriales, se ha garantizado en todo momento el derecho
al acceso, permanencia y disfrute en criterios de calidad para la atención educativa, logrando efectuar diversas practicas
transformadoras que han ido en garantía de la inclusión y protección social de nuestros estudiantes y sus familias.
Al respecto, se ha alcanzado la activación y pleno funcionamiento de todos los colectivos institucionales que
hacen vida en el plantel para su funcionamiento efectivo como: Comités del Consejo Educativo, Comité promotor de los
Acuerdos de Paz Convivencia Escolar y Comunitaria, Vocerías Estudiantiles, Movimiento Bolivariano de Familia, Comité
Escolar de Abastecimiento y Producción, Colectivo de Formación e Investigación Permanente, Comando Pedagógico
Institucional, Comisiones y Brigadas Escolares, activación de los Grupos de Creación, Recreación y Participación, Equipo
Político, Voceros Institucionales del Movimiento Pedagógico Insurgente, entre otros; los cuales se han puesto en
activación para el cumplimiento de diversas funciones al servicio de la educación que brindamos en este centro escolar,
pero además, han servido significativamente de órganos colectivos para la gestión compartida de las luchas, batallas y
victorias pedagógicas, sociales y comunitarias emprendidas.
Durante ese año 2019-2020, correspondió la tarea de renovar la praxis docente y ajustarse a una nueva realidad
relativa en la que gracias al heroísmo de los maestros y maestras, así como al papel protagónico de las familias, los
niños, pudieron recibir la Educación Integral de calidad que este plantel acostumbra desde su fundación.
Durante el año escolar 2020-2021, en la Escuela Básica Nacional “Sucre” se mantuvo bajo la plataforma
multimodal, garantizando el derecho a la vida en la misma proporción que se garantizó el derecho a la educación.
Fue significativa a pesar de la situación de pandemia la experiencia en el año 2020-2021, porque se logró innovar
un conjunto de estrategias que garantizarán la atención tanto a los estudiantes como la familia y fundamentalmente se
pudo entender la importancia que tiene la participación de la familia en el Proceso Educativo, así llegamos al cierre
satisfactorio del año escolar 2020-2021, donde la Escuela Básica Nacional “Sucre”, tuvo una gran Proyección Social,
Pedagógica y Política, reconociendo el momento histórico que estamos atravesando y cumpliendo satisfactoriamente
con la cada una de las actividades que se lo indicó el ministerio popular para la educación del mismo modo se desarrolló
un proceso de asesoría pedagógica instruido por el Ejecutivo Nacional que permite un acercamiento de la familia y los
estudiantes al proceso educativo y se mantuvo el trabajo con las guías pedagógicas y la atención virtual multimodal a
través de plataforma como WhatsApp, Telegram, Correo Electrónico, Llamadas, Mensajes de Texto y la activación de
una estrategia muy importante que es el maestro pueblo ya que nuestro personal docente se dedicó a asistir con todas
las medidas de seguridad a localizar a los estudiantes y familias que se habían desconectado por múltiples razones el
Proceso Educativo, esto permite aseverar que llegamos al cierre satisfactorio del año escolar 2020-2021.
Recibimos al final del año escolar 2020-2021, una destacada noticia de parte de la jefatura de la Zona
Educativa, la profesora Graciela Rapisarda, quien indico que la Escuela Básica Nacional “Sucre”, en su 68 Aniversario
había sido considerada en el marco del Plan una Gota de Amor para mi Escuela, lo que implicaba un abrazo social desde
las políticas de protección que desarrolla el Gobierno Nacional para una rehabilitación de su infraestructura esto llegó
como una noticia importante para rehabilitar el proceso de estructura de la institución. 
Se cumplieron satisfactoriamente todas las políticas y orientaciones y directrices del órgano rector, ministerio
del poder popular para la educación, para garantizar la educación de calidad a nuestros niños y niñas entre ellos la
asesoría pedagógica, las guías pedagógica, se trabajo directamente con todas las orientaciones y encartados del
Ministerio del Poder Popular para la Educación, así como todas las actividades emanadas en las orientaciones respectiva
para el año escolar 2020-2021.
Por ello es importante mencionar que en el año 2020-2021, se cumplió favorablemente con la participación en el
desarrollo de las Jornadas de “La escuela en resistencia”: un conjunto de reuniones virtuales directamente con la Jefa
de la Zona Educativa de Distrito Capital y con otras autoridades educativas, protagonistas del hecho pedagógico en el
Distrito Capital, que iba instruyendo miércoles a miércoles como ir desarrollando esta nueva modalidad de educación a
distancia; alcanzando con eso la participación significativa en el desarrollo de la orientación inmediata para garantizar
educación y garantizar la bioseguridad, también se desarrollaron todas las actividades en cuanto a la participación en los
Congresos Pedagógico, Circuitales, Parroquiales del Distrito Capital, así como las actividades del Colectivo de Formación
e Investigación Permanente, ferias, retos, encuentros de saberes y haceres. Dándose un importante giro al proceso
educativo de la institución, que se dispone para transformar significativamente sus procesos pedagógicos, enmarcado en
el ideario bolivariano y demostrando calidad integral en todos su procesos educativos.
Finalmente nos encontramos una historia que se está construyendo cada día y se puede manifestar que la
Escuela Básica Nacional “Sucre”, se encuentra en este momento rehabilitada en un 90%, organizada de manera
satisfactoria gracias a la Gestión de la Revolución Bolivariana, del Ministerio del poder popular para la Educación, las
autoridades de la ZEDC y la participación de la comunidad, se logró activar la Mesa de Infraestructura, con el apoyo y
labores constantes de FEDE, Cuadrilla de la ZEDC y aportes de INCES permitiendo realizar una destacada rehabilitación
de la infraestructura en el marco del desarrollo del Plan Victoria Bicentenaria “Regreso a clases Progresivo y Seguro
2021-2022” en torno a las orientaciones del vértice 03: “Puesta en valor de los espacios educativos: “Mi Escuela Bella”,
evidenciándose el despliegue de todo un equipo de compatriotas profesionales y manos de obras calificadas que junto al
poder popular se han puesto al servicio de las necesidades del plantel, para gracias a la disposición oportuna de recursos
por parte del Gobierno Bolivariano, entregar este próximo lunes 25 de octubre una Escuela Bella a nuestra
Muchachada de la Patria para continuar garantizando el derecho a la educación y el derecho a la vida.
Adicionalmente es necesario destacar que se han realizado las labores necesarias de gestión institucional para
reactivar el servicio del Programa de alimentación Escolar mediante la atención por el CNAE y el hermoso trabajo de
Cocineras de la Patria, que hacen nuestras madres miembros del frente Fernanda Bolaños en articulación con el
Movimiento Bolivariano de Familias.
Así nos prepararnos con mucha identidad nacional, alegría, entusiasmo, ética y compromiso para reactivar
nuestros procesos educativos biopresenciales desde este mes de octubre de 2021, cumpliendo con la instrucción del
ejecutivo nacional.
Nuestra consigna en torno al reconocimiento de la Gesta Emancipadora de nuestro Héroe el Gran Mariscal de
Ayacucho “Antonio José de Sucre”, ahora es “Triunfadores como en Ayacucho”, ya que todos asumimos la gran tarea de
educar para emancipar, para formar la conciencia y las capacidades, siempre con espíritu de triunfadores, en lucha,
batallas y victorias colectivas.