REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.P. INSTITUTO EDUCACIONAL ARAGUA
Código del Plantel S0159D0503
Maracay – Aragua

Compromisos: 6° grado
Semana Del 15-11-2.021 al 19-11-2.021

Lunes, 15-11-2.021
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA.
Contenido: Exposición oral.

¿Qué es la exposición oral?

Una exposición oral consiste en hablar en público sobre un tema determinado del que
previamente se ha realizado una investigación. Es una técnica que trasmite información de una
manera ordenada, ante un grupo de personas. El expositor debe demostrar conocimiento del
tema y responder a todas las preguntas de la audiencia.

Pasos para realizar una exposición oral con éxito:

• Elegir un tema.
• Realizar una investigación previa en diferentes fuentes bibliográficas.
• Clasificar la información.
 • Decidir y organizar que vamos a decir en la introducción, en el desarrollo y el cierre de
la exposición.
• Seleccionar los recursos audiovisuales que nos ayudarán en la exposición, por ejemplo:
Pizarrón, láminas o dispositivas.

Tenemos que
Debemos utilizar
proyectar la voz y usar
gestos que mantengan
un buen tono y
la atención de nuestros
volumen,
oyentes.
pronunciando las
palabras
adecuadamente.

La argumentación

Consiste en defender una postura o una opinión y disuadir al otro de la propia. Para ello
se emplea argumentos lógicos, conscientes y demostrables.
Cuando finalizamos una exposición oral es común que nuestros oyentes formulen
preguntas acerca del tema tratado.
Para defender nuestras ideas o puntos de vista, debemos:
1. Primero presentamos la idea que vamos argumentar.
2. Luego, exponemos los aspectos positivos y negativos de la idea. Además, expresamos
las razones que justifican nuestra opinión.
3. Después, apoyamos nuestro análisis con datos concretos, ejemplos y opiniones de
expertos, que podemos hallar en diferentes fuentes de investigación.
4. Finalmente, pronunciamos una conclusión que resuma los aspectos fundamentales de
nuestra argumentación.

ORIENTACIONES ESPECÍFICAS:
1. Para su exposición debe utilizar una lámina de papel bond.
2. Aplicar los aspectos formales de la escritura (Cuidar la presentación, pulcritud, grafía,
ortografía, redacción y organización).
 3. Es manuscrito, utilizar marcador negro, y para los títulos de color.
4. Fecha de exposición presencial y online: 23-11-2.021.
Los alumnos que trabajan de manera online deben enviar un video de la exposición,
con su uniforme respectivo, el video debe tener un tiempo estimado máximo de 2min.

INDICADORES:

Calidad del contenido 16 puntos

Organización y presentación 02 puntos
Seguir orientaciones 02 puntos

COMPROMISO:

1. Elaborar una exposición sobre algún tema de tu interés.

Martes, 16-11-2.021.
ÁREA: CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGÍA
Contenido: El consumo de grasa en nuestra alimentación.

¿Qué son las grasas?

Las grasas o lípidos son una parte importante de la dieta, pero algunos tipos son más
saludables que otros. Ellos nos proporcionan energía y constituyen algunos tejidos, están
formados principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, y en algunos casos contienen
fósforo. Debemos escoger con mayor frecuencia grasas saludables de origen vegetal en lugar
de grasas menos saludables de origen animal.

TIPO CARACTERÍSTICA ALIMENTOS QUE LOS

CONTIENEN
GRASAS Son sólidas a temperatura Carnes, leche y derivados como el
SATURADAS ambiente. Son llamadas “grasas queso y el yogur, entre otros.
malas” por ser responsables de
alterar el colesterol y de generar
problemas de circulación. Son de
origen animal.
GRASAS Son líquidos a temperatura Frutas, hortalizas, vegetales,
INSATURADAS ambiente, como los aceites. Son aceite de oliva, de maíz, de girasol,
llamadas “grasas buenas” porque entre otros.
contribuyen con el control del
 colesterol y de algunas
enfermedades del corazón. Son de
origen vegetal.
El consumo de grasa

Las grasas son un tipo de nutriente que se obtiene de la alimentación. Es esencial comer
algunas grasas, aunque también es dañino comer demasiado. El consumo de grasas adecuadas
principalmente insaturadas, es esencial para conservar la salud y que contribuye a satisfacer las
necesidades energéticas de nuestro cuerpo. Un bajo consumo de grasa insaturada puede
generar problemas de desnutrición, por el contrario, el consumo exagerado de grasas saturadas
puede generar aumento del colesterol y enfermedades del sistema cardiovascular,
arterioesclerosis e hipertensión. También puede producir obesidad.

Menú saludable

En nuestra alimentacion diaria es importante incorporar frutas y vegetales, crudos o

cocidos, en cantidades importantes. Los frutos secos aportan un valor importante de grasas y
proteínas para obtención de energía.

Los alimentos que tienen un bajo contenido de grasas, como los carnes blancas y los
vegetales, nos ayuda a adoptar un estilo de vida más saludable.
ORIENTACIONES ESPECÍFICAS:
1. El compromiso se debe realizar en cartulina.
2. Es manuscrito, letra oscura, utilizar lápiz de grafito N° 2 o lapicero negro.
3. Realizar portada creativa con todos sus elementos: Membrete, título, imagen alusiva
al tema, datos de identificación, fecha de entrega.
4. Cuidar la presentación, pulcritud, grafía, ortografía, redacción y organización.
5. Su entrega es en físico en las instalaciones del colegio el día que indique la docente.

INDICADORES:
Calidad del contenido 16 puntos
Organización y Presentación 02 puntos
Seguir orientaciones 02 puntos

COMPROMISO:
1. Elaborar un menú balanceado y saludable de un día.

Miércoles, 17-11-2.021
ÁREA: Lengua y Literatura.
Contenido: Actividad

1. Lee el siguiente texto e identifica y encierra entre corchetes las oraciones que integran
cada párrafo. (recuerda que al terminar una oración se hace una pausa larga que se
representa con un punto, o cierre de interrogación o de exclamación).

Algunos de los juegos actuales son similares a los que se practicaban antiguamente. Sin
embargo, otros han ido cambiado a lo largo del tiempo, según se han ido modificando
las costumbres, las tradiciones…
 ¿Sabías que los niños egipcios jugaban con pequeñas momias? Bueno en realidad no se
trataba de momias auténticas, sino de muñecos de barro que metían en cajitas. ¡De
seguro los niños egipcios no eran miedosos!

2. En las siguientes oraciones subraya el sujeto con una línea roja y el predicado con dos
líneas rojas. Luego identifica el núcleo (N) de cada uno.
• En el corral unos ancianos alimentaban una gallina.
• El informe tenía tres partes.

ORIENTACIONES ESPECÍFICAS:
1. El compromiso se debe realizar en el cuaderno de la asignatura.
2. Es manuscrito, letra oscura, utilizar lápiz de grafito N° 2 o lapicero negro.
3. Cuidar la presentación, pulcritud, grafía, ortografía, redacción y organización.
Su entrega es en físico en las instalaciones del colegio el día que indique la docente.

INDICADORES:

Calidad del contenido 16 puntos

Organización y Presentación 02 puntos
Seguir orientaciones 02 puntos

Jueves, 18-11-2.021
ÁREA: EDUCACIÓN ESTÉTICA.
Contenido: Día de la alimentación.

DÍA DE LA ALIMENTACIÓN

El 18 de noviembre de cada año celebramos en toda Venezuela el Día de la Alimentación.

El 18 de noviembre de 1949 se creó, por decreto presidencial de Rómulo Gallegos, el

Instituto Nacional de Nutrición (INN) como una respuesta al grave problema nutricional que
vivía gran parte de la población venezolana. Dos años más tarde, el 18 de noviembre de 1951,
en conmemoración de la fecha de creación del Instituto Nacional de Nutrición (INN), se celebró
por primera vez el Día de la Alimentación.
 A partir de ese momento, en toda Venezuela se escogió esa fecha como Día de la
Alimentación.

ORIENTACIONES ESPECÍFICAS:
1. El compromiso se debe:
Pautas: realizado por el alumno o impreso.
En hoja blanca.
Márgenes trazados con color rojo (2,5 cm cada lado).
Creatividad.
2. Aplicar los aspectos formales de la escritura (Cuidar la presentación, pulcritud, grafía,
ortografía, redacción y organización).
3. Realizar portada creativa con todos sus elementos: Membrete, título, imagen alusiva al
tema, datos de identificación, fecha de entrega.
4. Su entrega es en físico en las instalaciones del colegio el día que indique la docente.

INDICADORES:
Calidad del contenido 16 puntos
Organización y Presentación 02 puntos
Seguir orientaciones 02 puntos

COMROMISO

1. Rellena y colorea el trompo alimenticio.

Viernes, 19-11-2.021
ÁREA: ESTÉTICA.
LECTURA Y ESCRITURA.

1. Lecturas Flor de Araguaney:

Realiza la lectura:
“El aldeano y los pasteles”. Pág. 24.
“El elefante y su hijo”. Pág. 25.
Y realiza en tu cuaderno de Lengua, las actividades correspondientes a cada lectura.

2. Guía Caligráfica Marianita:

Realiza las caligrafías de las páginas 36, 37, 38, 39, 40.

ORIENTACIONES ESPECÍFICAS:

Recomendaciones y Sugerencias Docentes:

1.- Realizar las actividades de acuerdo a los horarios y pautas establecidos por cada docente.
2.- Recuerda realizar tus compromisos diariamente.