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    Anexo IV Uf0127

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    Este documento presenta la programación didáctica de un curso de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales. Incluye información sobre el centro de formación, las fechas del curso, y los detalles de la primera unidad formativa sobre el apoyo en la recepción y acogida en instituciones. La unidad cubre temas como los modelos organizativos de instituciones de atención social, los roles de los profesionales de atención, y los protocolos de actuación para la recepción de residentes.

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    anexo IV d ela unidad formativa uf0127

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    Anexo IV PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

    (Cualquier modalidad de impartición de módulos con unidades formativas )


    Financiado por el Servicio Canario de Empleo y el Servicio Público de Empleo Estatal

    CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
    SSCS0208 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES

    DURACIÓN DEL CERTIFICADO: 450 HORAS FECHAS DE IMPARTICIÓN: 16/05/22 – 02/09/22

    CENTRO DE FORMACIÓN: ACADEMIA AXON S.L.


    DIRECCIÓN: C/RUIZ DE PADRÓN. EDIF. SAN JOSÉ, LOCAL 5 LOCALIDAD: SAN SEBASTIAN DE LA GOMERA PROVINCIA: Santa Cruz de Tenerife.

    PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL MÓDULO (con unidades formativas)


    IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO: MF1016_ 2 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL HORAS: 100HORAS

    Objetivo general del módulo: Apoyar al equipo interdisciplinar en la recepción y acogida de los nuevos residentes, colaborando en el plan de cuidados individualizado. Preparar
    intervenciones programadas por el equipo interdisciplinar dirigidas a cubrir las actividades de la vida diaria. Participar con el equipo interdisciplinar en la organización de las
    actividades, garantizando el nivel de calidad de los servicios prestados y la satisfacción de los usuarios.

    UF0127
    UNIDAD FORMATIVA Horas 30 HORAS
    APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES

    Objetivos específicos Contenidos (2) Estrategias metodológicas, actividades de Espacios, instalaciones y


    Logro de los resultados de aprendizaje expresados en las aprendizaje y recursos didácticos (3) equipamiento (4)
    capacidades y criterios de evaluación (1)
    C1: Identificar el modelo organizativo tipo y de 1. Intervención en la atención a las personas La estructura metodológica responde a la Aula de gestión.
    funcionamiento de instituciones de atención social dependientes y su entorno necesidad de establecer una serie de Espacio formativo
    dirigidas a colectivos de intervención. conocimientos previos sobre el origen y objetivos 15 alumnos
    - Instituciones, programas y profesionales de de la acogida de personas dependientes en Aula de gestión.
    CE1.1 Describir los requisitos y características atención directa a personas dependientes: instituciones sociales, atendiendo al futuro Equipos audiovisuales.
    organizativas y funcionales que deben reunir las características. desarrollo laboral del alumnado en el mercado – PCs instalados en red,
    de trabajo. Una vez establecidos estos cañón con proyección e
    instituciones residenciales dirigidas a personas - Papel de los diferentes profesionales de atención
    conocimientos previos y básicos, podemos internet.
    dependientes. sociosanitaria. El equipo interdisciplinar.
    empezar a trabajar en las aplicaciones de las – Software específico de la
    CE1.2 Identificar la composición del equipo - Tareas del profesional de atención sociosanitaria. normativas vigentes al respecto. especialidad.
    interdisciplinar de una institución residencial – Pizarra para escribir con
    Competencia y responsabilidad en las áreas de: Esta metodología persigue la consecución de un
    concretando las funciones de cada uno de sus rotulador.
    aprendizaje significativo y relevante para el – Material de aula.
    miembros y procedimientos de coordinación.
    Anexo IV PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
    (Cualquier modalidad de impartición de módulos con unidades formativas )
    Financiado por el Servicio Canario de Empleo y el Servicio Público de Empleo Estatal

    CE1.3 Enumerar y describir las funciones de su *Alimentación. *Higiene y aseo. alumnado, con una retroalimentación – Mesa y silla para el
    papel profesional en una institución como permanente que permita hacer cuantas formador y alumnos.
    miembro de un equipo interdisciplinar citando el * Limpieza. *Atención sanitaria. modificaciones se consideren necesarias.
    procedimiento de transmisión de información y
    *Medicación. El descubrimiento también será relevante en
    colaboración en el mismo.
    estas dos unidades didácticas, ya que el alumno
    *Movilización, traslado y deambulación.
    CE1.4 Explicar la forma de apoyar a otros realizará búsquedas que le permitan indagar
    profesionales en el acompañamiento al nuevo *Primeros auxilios. *Apoyo psicosocial. sobre los componentes y características, si bien
    usuario a la llegada a una institución siguiendo un Aula de gestión.
    después deberán ser estructurados y expuestos
    protocolo de recepción. *Actividades diarias. *Comunicación. Espacio formativo
    por el docente a que responden dichas
    15 alumnos
    estructuras.
    2. Protocolos de actuación en la recepción y Aula de gestión.
    acogida de residentes: En todas ellas, la labor interrogativa será Equipos audiovisuales.
    importante, a fin de conocer el conocimiento – PCs instalados en red,
    - Atención a las personas dependientes según su cañón con proyección e
    previo del alumnado, contemplar cómo funciona
    grado de dependencia. internet.
    la lógica amparada en conocimientos previos, y
    resolver posibles dudas o malas interpretaciones – Software específico de la
    *Dependencia moderada, severa y gran
    de los contenidos. especialidad.
    dependencia.
    – Pizarra para escribir con
    - Principios éticos de la intervención social con rotulador.
    personas dependientes: – Material de aula.
    – Mesa y silla para el
    *Deontología profesional. *Actitudes y valores.
    Durante la impartición de este módulo se formador y alumnos.
    *Respeto por la confidencialidad e intimidad de desarrollarán dinámicas, supuestos y actividades
    las personas dependientes. tales como:

    *Delimitación del papel del profesional de -Búsqueda de información sobre el protocolo de


    atención sociosanitaria. actuación en las páginas oficiales, tanto del
    - Atención integral en la intervención. estado como de las comunidades autónomas.

    *Comunicación al equipo interdisciplinar de las -Funciones del equipo interdisciplinar.


    necesidades del usuario.
    -Funciones del cuidador.
    Anexo IV PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
    (Cualquier modalidad de impartición de módulos con unidades formativas )
    Financiado por el Servicio Canario de Empleo y el Servicio Público de Empleo Estatal

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