Práctica 5

PRÁCTICA N°5
CLASES DE REACCIONES QUÍMICAS

1. OBJETIVOS:
- Reconocer correctamente las diferentes clases de reacciones químicas por sus
características y variables específicas.
- Diferencia las reacciones de combinación o síntesis, de descomposición, de
desplazamiento simple y de doble desplazamiento.
- Realizar, observar y analizar diferentes reacciones químicas, en cuanto a los cambios
que ocurren al desarrollarse cada uno de los diferentes fenómenos.
2. FUNDAMENTO TEÓRICO
Una reacción química se produce cuando las sustancias participantes en ella se
transforman en otras distintas. A las primeras se les llama reactivos y a los segundos
productos. La masa de las sustancias participantes es la misma antes y después de la
reacción, es decir, se conserva.
 Reacción Síntesis: Una reacción de síntesis o reacción de combinación es un

proceso elemental en el que dos o más sustancias químicas reaccionan para
generar un solo producto. La fórmula es A + B → AB
 Reacción de descomposición: Son aquellas que a partir de un compuesto se
forman dos o más sustancias. En esta reacción los átomos que forman un
compuesto se separan para dar los productos. Presentan la siguiente formula
AB → A + B
 Reacción simple desplazamiento: es una reacción en la que un reactivo
intercambia un ion con el segundo reactivo. También se las conoce como
reacciones de sustitución simple. Las reacciones de desplazamiento simple
tienen la siguiente forma: A + BC → B + AC
 Reacción de Precipitación: Son reacciones en las que se forma un producto
insoluble (no se disuelve) en el medio, normalmente agua. Su fórmula es A +
(ac) + B – (ac) <=> AB
 Reacción de neutralización: Son conocidas por que sus reactivos son acido +
base o base + ácido, y los productos producen sal + agua, podríamos entender
que poseen una formula general: ÁCIDO + BASE → SAL + AGUA BASE + ÁCIDO
→ SAL + AGUA
 Reacción Redox: Es un tipo de reacción química en donde se transfieren
electrones entre dos especies.
3. MATERIALES Y REACTIVOS
MATERIALES:
- Pinza para Crisolo: es una herramienta de acero inoxidable y su función es

sostener y manipular capsulas de evaporación, crisoles y otros objetos.
- Cuchara de flagracion: Se utiliza cuando se requiere la quema de fósforo, azufre
u otra sustancia. Es capaz de soportar altas temperaturas.
- Mechero de Alcohol: Es una fuente de calor, de baja intensidad, que funciona
con alcohol etílico.
- Tubo de ensayo: Es un cilindro de cristal o vidrio que tiene el propósito de
manipular y observar muestras de laboratorio sin contaminarlas con agentes
externos.
- Astilla de madera: Son trozos pequeños, entre 5 y 100 mm, procedentes de
materiales leñosos
- Espátula: Se utiliza para tomar pequeñas cantidades de compuestos que son,
básicamente, polvo.
REACTIVOS:
- Sulfato de Cobre
- Magnesio tira de 5 cm
- Acetato de plomo
- Fenolftaleína
- Clorato de potasio
- Agua
- Ácido Clorhídrico concentrado
- Amoniaco concentrado
- Yoduro de Potasio Clip(hierro)
- Magnesio metálico
4. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
A) Reacciones de Combinación o composición (síntesis):
a) ¿Procedimiento 1 y 2?
Procedimiento 1: Cogemos el magnesio metálico, lo ponemos en llamas en el mechero
Bunsen y vemos que se esta oxidando lo cual se transforma en Oxido de Magnesio le
añadimos agua y se forma una base y se transforma en dióxido de magnesio.
Procedimiento 2: Tomamos un mililitro de acido clorhídrico en un tubo de ensayo y
tomamos un mililitro de amoniaco a otro tubo de ensayo, juntamos los dos tubos de
manera que los gases sean los que reaccionen.
b) Anote sus observaciones

Procedimiento 1: Al momento de poner el magnesio en la llama vemos una luz
brillante blanca y al apagarse el magnesio se consume y se vuelve en polvo. Al
momento de echar agua y convertirse en base para comprobar si es base añadimos
una gota de fenolftaleína y podemos observar que se vuelve un color rosado lo cual
podemos afirmar que si es base.
Procedimiento 2: Observamos que es un sólido blanco que se pega a las paredes del
tubo. Ahora mesclamos y nos da una reacción isotérmica que libera calor.
B) Reacciones de descomposición
a) ¿Procedimiento?
Cogemos una porción de Clorato de Potasio con la espátula y lo echamos en un tubo
de ensayo, calentamos el tubo de ensayo con unas pinzas. Al calentarlo se forma unas
burbujas descomponiéndose en liquido y añadimos una astilla de madera lo cual
vemos una luz roja con un humo blanco y lo vemos descomponerse.

Al momento de calentar el clorato de potasio se disuelve y al añadir una astilla con
fuego vemos una reacción de una luz roja intensa y vemos que se va apagando.
C) Reacciones de simple desplazamiento

a) ¿Procedimiento?
Tomamos dos tubos de ensayo, tomamos en un tubo y echamos entre 1 y 2 ml de
ácido clorhídrico, luego agregamos un pedacito de magnesio y tapamos con el otro
tubo de ensayo.

Al momento de agregar el magnesio al ácido clorhídrico reacciona y se desprende el
gas y lo recogemos en el otro tubo. Y observamos que en la pared del tubo está
húmeda.
D) Reacciones de precipitación
a) ¿Procedimiento?
Cogemos 2 tubos de ensayo, echamos en un tubo de ensayo 5 ml de Yoduro de Potasio
y le echamos otros 5 ml de Acetato de Plomo. Agitamos y al finalizar se forma un
precipitado.

Al hacer las dos mezclas podemos ver q antes los dos eran incoloros y con la mezcla se
nos vuelve de color amarillo. Agitamos y podemos ver como se forma un precipitado.
E) Reacciones Acido Base (Neutralización)
a) ¿Procedimiento?
Para hacer la base cogemos el Magnesio(viruta) y lo calentamos en el mechero, luego lo
echamos en un recipiente con agua y así lo obtendríamos.
Para hacer el acido cogemos un poco de azufre y lo calentamos, podemos ver que se forman
óxidos, luego lo echamos al agua y lo mezclamos para que reaccione para formar un ácido.
Para formar un Acido Base agregamos acido fenolftaleína a un recipiente con base
Fenolftaleína y vemos que se juntas ambos.

En la base, al momento de calentar el Magnesio podemos observar que se enciende una luz
brillante y cuando lo echamos al agua se disuelve.
Para el ácido, podemos observar al momento de calentar el azufre que reacciona con el
oxigeno para disolverse y formar óxidos, luego vemos que se mezcla con el agua y reacciona
llamándolo acido.
F) Reacciones Redox
a) ¿Procedimiento?
Tomamos una cantidad de 2 o 3 ml de Sulfato de Cobre. Procedemos a añadir el clip que
representa al hierro y esperamos a ver su reacción.

Luego de añadir el hierro en el tubo de ensayo vemos que hay una coloración roja
sobre el clip y se va desprendiendo una sustancia solidad.
5. RESULTADOS
Escriba cada una de las reacciones que se producen en el desarrollo de la práctica
1. Reacción de Síntesis:
a) Magnesio + Oxigeno = Oxido de magnesio
2 Mg+O 2→ 2 MgO
Oxido de Magnesio + agua = Hidróxido de Magnesio
MgO+ H 2O → Mg ( OH ) 2
b) Acido clorhídrico + amoniaco = Cloruro de Amonio
HCl+ NH 3 → NH4Cl
2. Reacción de descomposición:
c) Clorato de potasio + Calor = Cloruro de Potasio
KClO 3+ calor = KCl +O2

Cloruro de Potasio + Oxigeno
2 KClO 3+calor →2 KCl+3 O2
3. Reacción Simple desplazamiento:
d) Ácido Clorhídrico + Magnesio = Cloruro de Hidrogeno
2 HCl+ Mg → H 2+ MgCl 2
4. Reacción de Precipitación:
e) Yoduro de Potasio + Acetato de Plomo = Yoduro De Plomo + Acetato De Potasio
KI + Pb ( C 2 H 3 O 2 ) 2 → PbI 2+ 2 KC 2 H 3 O 2
5. Reacción Neutralización:
f) Oxido de Magnesio + H2O = Hidróxido de magnesio
MgO+ H 2 O=Mg (OH )2
Hidróxido de Magnesio + agua = Acido Sulfuroso

SO 2+ H 2O → H 2 SO 3
6. Reacción Redox:
g) Sulfato de Cobre + Hierro
CuSO 4+ Fe → FeSO 4 +Cu
6. DISCUSIONES:
Primeramente, logramos realizar los diferentes tipos de compuestos que se formaron,
sucesivamente formamos diferentes tipos de reacciones químicas que vendría a ser el
tema a tratar en el laboratorio. Identificamos los tipos de compuestos que se formaron
en cada reacción; para dar solución a nuestra práctica y experimento.
7. CONCLUSIONES:
Habiéndose concluido la práctica en el laboratorio se determinó, se observó, los
cambios en las reacciones, por ejemplo, los cambios de color, sus estados de
agregaciones inicial y final.
Evidenciamos los diferentes tipos de reacciones, algunas son notorias a simple vista y
otras no, todas estas son diferentes, pero al final cumplen una misma función la cual es
la formación de sustancias y compuestos.
8. BIBLIOGRAFIA:
Reacción química. (2021). En Wikipedia, la enciclopedia libre.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Reacci%C3%B3n_qu
%C3%ADmica&oldid=140098510
Reacciones químicas. (2017, marzo 10). Portal Académico del CCH.
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/agua-
compuesto-o-elemento/reacciones-quimicas
Reacciones químicas. (2017, marzo 10). Portal Académico del CCH.
https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/agua-
compuesto-o-elemento/reacciones-quimicas
Elias Navarrete. (16:08:27 UTC). REACCIONES QUÍMICAS.
https://es.slideshare.net/ELIASNAVARRETE/reacciones-qumicas-12908005

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CLASES DE REACCIONES QUÍMICAS

 Reacción Síntesis: Una reacción de síntesis o reacción de combinación es un

- Pinza para Crisolo: es una herramienta de acero inoxidable y su función es

b) Anote sus observaciones

b) Anote sus observaciones

C) Reacciones de simple desplazamiento

b) Anote sus observaciones

b) Anote sus observaciones

b) Anote sus observaciones

b) Anote sus observaciones

KClO 3+ calor = KCl +O2

Hidróxido de Magnesio + agua = Acido Sulfuroso

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