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    Trabajo Grupal Informe Del Test de Wartegg

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    Fatima Alegre Suarez
    Este resumen describe un informe del Test de Wartegg realizado a Daniela Anticona, de 31 años de edad y docente. Se evaluó su personalidad, capacidad conceptual, habilidad para afrontar estrés y capacidad laboral para fines de selección de personal. Se observó su conducta durante la aplicación del test y se interpretó su manera de enfrentar problemas, afectividad, ambiciones y manejo de conflictos. Finalmente, se presentarán resultados, conclusiones y sugerencias.

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    Este resumen describe un informe del Test de Wartegg realizado a Daniela Anticona, de 31 años de edad y docente. Se evaluó su personalidad, capacidad conceptual, habilidad para afrontar estrés y capacidad laboral para fines de selección de personal. Se observó su conducta durante la aplicación del test y se interpretó su manera de enfrentar problemas, afectividad, ambiciones y manejo de conflictos. Finalmente, se presentarán resultados, conclusiones y sugerencias.

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    “Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

    FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD


    ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

    TEMA:
    TEST DE WARTEGG

    GRUPO: 06
    ARIAS GORDON, Jean Carlos
    BOCANEGRA RENGIFO, Loida
    PÉREZ ROMERO, Conny Nicold
    RAFAEL GONZALES, Verónica
    VILELA ROJAS, Catherine

    DOCENTE:
    DEL ÁGUILA SEDANO, Isabel Lorena

    ASIGNATURA:
    RECLUTAMIENTO, SELECCIÓN Y EVALUACION DE PERSONAS

    CICLO:
    V

    PERÚ-2021
    INFORME DEL TEST DE WARTEGG

    I. DATOS DE GENERALES:

    Nombres y apellidos : Daniela Anticona


    Edad : 31 años
    Nivel de instrucción : Superior Universitaria
    Estado civil : Soltera
    Ocupación : Docente
    Fecha de evaluación :10/11/2021
    Evaluador : Loida Bocanegra Rengifo

    II. MOTIVO DE CONSULTA:

    Conocer las características de la personalidad de la evaluada, así también su


    capacidad conceptual, su grado de habilidad para afrontar el estrés, su
    capacidad laboral, la capacidad de interrelacionarse en la I.E. y otras
    características estables de la personalidad de la evaluada para fines de
    selección del personal.
    III. OBSERVACION DEL AMBIENTE: compañero Jean Carlos agregar las
    observaciones que viste durante el desarrollo del test.

    Durante el desarrollo del TEST DE WARTEGG se pudo observar el ambiente de


    la evaluada, adecuado, cómodo, limpio, ordenado y con una adecuada iluminación,
    sin interrupciones de acorde a la acción requerida.

    IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS: compañero Jean Carlos agregar las


    observaciones que viste durante el desarrollo del test.

    La evaluada es de contextura delgada, de 1.60 mt, tez clara, ojos color café, tono
    de voz normal, de conducta adecuada y colaborativa, siempre presentable y
    aseada en su imagen personal.
    con una postura adecuada, carismática y respetuosa, vestía de una manera
    coherente de acorde al clima del momento.
    ENTREVISTA:
    Durante el desarrollo del TEST DE WARTEGG la evaluada se mostró muy
    animada, iniciando en el campo 1 con la figura de una mariposa

    TITULOS DE LOS DIBUJOS:


    1- Mariposa
    2- Sándwich
    3- auto
    4- Pato
    5- Iglesia
    6- Edificio
    7- Paleta de helado
    8- Flores

    Describir las conductas evidenciadas antes, durante y después de la aplicación del


    TEST DE WARTEGG
    .

    V. INTERPRETACION:

    Manera de enfrentarse a los problemas: Daniela muestra confianza.

    Afectividad y capacidad de relacionarse y tipo de vínculos:


    Muestra capacidad para relacionarse pero en situaciones de confianza.
    Es un apersona reflexiva

    Ambiciones metas y objetivos:


    No es ambiciosa y le falta liderazgo tiene deseos de protección y apoyo,

    Manejo de conflictos inconscientes


    oculta su ansiedad procurando distraerse con diversas actividades.

    Energía para superar los obstáculos: Es dinámica y asertiva decidida y


    firme

    Tipo de raciocinio: Muestra adecuada capacidad de asociación

    Comportamiento afectivo. Muestra inmadurez emocional

    Compromiso con las normas y valores: Muestra dependencia necesidad de


    protección, se ajusta a la norma

    VI. RESULTADOS:

    VII. CONCLUSIONES:

    Colocar un resumen de los resultados. Ej:

    El evaluado presenta un conflicto emocional a la edad de 12 a 13 años, donde


    presencio la muerte de su mascota. (Esta información se obtiene de la entrevista
    que le hace al paciente al encontrar conflictos)
    VIII. SUGERENCIAS:

    IX. ANEXOS:

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