Juegos Alternativos Definicion Clasificacion

JUEGOS Y DEPORTE ALTERNATIVOS
Los Juegos y Deportes Alternativos engloban todas las actividades físicas que
se refieren a modalidades lúdico deportivas no habituales ni estandarizadas en
nuestro entorno y en las que se pueden dar la mayoría de las características
siguientes:
-Proporcionan un amplio abanico de posibilidades, para que el alumnado

descubra las que mejor se adaptan a sus intereses y aptitudes.
-Facilitan que la actividad física perdure, una vez que el alumnado sale del
sistema educativo, como modo de emplear su tiempo libre.
-Sencillo aprendizaje.
-Nivel homogéneo de iniciación.
-Utilizar el menor material posible.
-Material barato, con posibilidad de fabricación con material de deshecho.
-Se pueden improvisar las instalaciones para su práctica.
-Esfuerzos relativamente moderados.
-Pocos contactos físicos.
-Edad y sexo no son obstáculo para compartir estas modalidades.
-Técnicas relativamente fáciles.
-Las reglas son flexibles, adaptándose a los intereses de los participantes.
-Proporcionan al alumnado modelos lúdico-deportivos no estereotipados.
Huyendo de la más pura especialización y a veces de los términos técnicos y

tácticos iremos profundizado en la diversidad y mayor amplitud de la iniciación
lúdica, tratando las modalidades que iremos presentando con una mayor
flexibilidad reglamentaria, con la idea de darle mayores posibilidades de
adaptación al entorno y aplicabilidad a las distintas preferencias.
Según la propuesta Curricular de la Educación Física, se pretende conseguir que

cada alumno y alumna, llegue a conocer significativamente su propio cuerpo y
sus posibilidades y alcance a dominar una amplia gama de actividades
corporales y deportivas, de modo que él mismo pueda escoger las más
convenientes para su desarrollo personal.
1
El bloque de contenidos de Juegos y Deportes, no se centra exclusivamente en
los deportes, estandarizados, a los que los medios de comunicación y la
tradición de la cultura física del entorno han dado mayor importancia, sino que
indica, se debe proporcionar al alumnado un amplio bagaje de posibilidades de
actividad física, con unos Juegos y Deportes Alternativos, mostrando otras
opciones lúdico deportivas en las que emplear el OCIO y TIEMPO LIBRE y que
puedan adaptarse con más facilidad a los intereses y aptitudes del alumnado.
Si proporcionamos un amplio abanico de actividades lúdico deportivas,

podremos evitar, en muchos casos, que la actividad física desaparezca una vez
que el alumnado sale del sistema educativo, consiguiendo que esta forme parte
de su modo de emplear el tiempo libre, con las mejoras correspondientes en su
desarrollo personal y en las condiciones de calidad de vida y salud.
Características de los Deportes Alternativos en Educación Física
Las características de este tipo de deportes que pueden diferenciarlos de otros,

en su trabajo en el marco educativo, son básicamente las siguientes:
1. Persiguen fines educativos, alejándose de la competición y la importancia

del resultado.
2. Los agrupamientos son mixtos y se busca promover la coeducación.
3. Favorecen la igualdad de condiciones a todos los niveles.
4. Presentan normativas sencillas, para que todo el alumnado pueda

comprender.
5. Permiten el desarrollo de valores y actitudes positivas.
A nivel lúdico, presenta el mismo tipo de características, distinguiéndose estas,

de las especificidades buscadas en el ámbito competitivo, donde se priorizan los
resultados, ya que se busca el rendimiento, a pesar de seguir compartiendo
rasgos comunes como los agrupamientos mixtos y la coeducación y la igualdad
de condiciones o desarrollo de valores.
El Deporte Alternativo en Argentina
El concepto de Juego y Deporte Alternativo (JyDA) en Argentina fue implantado

por CODASPORTS en 1997.
Dicho término era utilizado por deportes extremos principalmente, actividades

en las cuales no había alternativas válidas para disfrutarlos si alguien no
disponía de los recursos originales.
2
La variante de comenzar a utilizar elementos ya existentes para otras
actividades empezó a tener gran auge a partir de 1998, año de nacimiento de
la idea CODA.
CODASports (Comisión de Juegos y Deportes Alternativos) nació el 21 de

Diciembre de 1997 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, fundado por
Ricardo Acuña, un deportista chubutense precursor de esta modalidad.
Desde 1998 comenzó la expansión, la investigación, el desarrollo y difusión de

las actividades alternativas.
Se formó en 1999 la IASO Worldwide, con entidades afines a CODA en otros

países. De esta manera, Argentina, Australia, Canadá, India, Alemania y Puerto
Rico sientan las bases de IASO (International Alternative Sports Organization),
actualmente hogar de 30 organizaciones de deportes alternativos.
CODASPORTS sigue «cultivando» deportes, muchos de los cuales hoy ya están

«maduros» y con estructuras autoabastecidas para funcionar como entidades
rectoras: Lacrosse, Kabaddi, Fútbol Australiano, Indiaca, Floorball y Korfball
conformaron Asociaciones Nacionales y muchas otras ya tienen clubes rectores.
Asimismo, aún conviven en CODASPORTS alrededor de 350 deportes y juegos
más, que siguen siendo disfrutados/utilizados en beneficio de la recreación, la
educación corporal y los valores que representan.
En 2011 nace CADALT (Consejo Argentino de Deportes Alternativos), entidad

que engloba los JyDA más populares de CODASPORTS, además de otros que
son regidos por otras asociaciones, federaciones, confederaciones y clubes,
conformando un «paraguas» de Juegos y Deportes Alternativos que funciona
como una unidad de voluntad, solidificando fuerzas en pos del
desarrollo/divulgación/consolidación de diversas nuevas propuestas en
Latinoamérica.
Asimismo, durante la realización de los World Games Cali 2013, CADALT

recibió el voto de confianza de la IWGA (International World Games
Association) para la coordinación en el futuro de los Juegos Mundiales en
Argentina.
Clasificación de los Juegos y Deportes Alternativos
Deportes contra muro
Paddleball
Pelota (Varios)
3
Racquetball
Squash tennis
Deportes de bate y campo
Cricket
Sofbtol mano
Deportes de cancha dividida
Badminton
Indiaca
Ringo
Faustball
Tenis sentado con pelota gigante
Juego del 4 x 4
Deportes de invasión
Korfball
Lacrosse
Tchoukball
Kabaddi
Metegol humano
Tripela
Juego De Crocket
Kin-Ball
Deportes de lanzamiento
Ultimate frisbee
Bolos
Lanzamiento Hockey
Tejos
4
Deportes de lucha y fuerza
Lucha mongola
Cinchada
5
6
7

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-Proporcionan un amplio abanico de posibilidades, para que el alumnado

-Nivel homogéneo de iniciación.

-Utilizar el menor material posible.

-Material barato, con posibilidad de fabricación con material de deshecho.

-Se pueden improvisar las instalaciones para su práctica.

-Esfuerzos relativamente moderados.

-Pocos contactos físicos.

-Edad y sexo no son obstáculo para compartir estas modalidades.

-Técnicas relativamente fáciles.

-Las reglas son flexibles, adaptándose a los intereses de los participantes.

-Proporcionan al alumnado modelos lúdico-deportivos no estereotipados.

Huyendo de la más pura especialización y a veces de los términos técnicos y

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1. Persiguen fines educativos, alejándose de la competición y la importancia

2. Los agrupamientos son mixtos y se busca promover la coeducación.

3. Favorecen la igualdad de condiciones a todos los niveles.

4. Presentan normativas sencillas, para que todo el alumnado pueda

5. Permiten el desarrollo de valores y actitudes positivas.

A nivel lúdico, presenta el mismo tipo de características, distinguiéndose estas,

El Deporte Alternativo en Argentina

El concepto de Juego y Deporte Alternativo (JyDA) en Argentina fue implantado

Dicho término era utilizado por deportes extremos principalmente, actividades

CODASports (Comisión de Juegos y Deportes Alternativos) nació el 21 de

Desde 1998 comenzó la expansión, la investigación, el desarrollo y difusión de

Se formó en 1999 la IASO Worldwide, con entidades afines a CODA en otros

CODASPORTS sigue «cultivando» deportes, muchos de los cuales hoy ya están

En 2011 nace CADALT (Consejo Argentino de Deportes Alternativos), entidad

Asimismo, durante la realización de los World Games Cali 2013, CADALT

Clasificación de los Juegos y Deportes Alternativos

Deportes contra muro

Deportes de bate y campo

Deportes de cancha dividida

Tenis sentado con pelota gigante

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