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    Ejercicios Clasificación de Las Palabras

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    MIR LARA
    Este documento presenta un conjunto de ejercicios de clasificación y uso de palabras en español. Incluye actividades como separar palabras en sílabas, cambiar verbos por sinónimos, pasar oraciones al plural y al grado superlativo, y describir imágenes usando adjetivos calificativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de diferentes aspectos lingüísticos del vocabulario en español.

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    Este documento presenta un conjunto de ejercicios de clasificación y uso de palabras en español. Incluye actividades como separar palabras en sílabas, cambiar verbos por sinónimos, pasar oraciones al plural y al grado superlativo, y describir imágenes usando adjetivos calificativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de diferentes aspectos lingüísticos del vocabulario en español.

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    Este documento presenta un conjunto de ejercicios de clasificación y uso de palabras en español. Incluye actividades como separar palabras en sílabas, cambiar verbos por sinónimos, pasar oraciones al plural y al grado superlativo, y describir imágenes usando adjetivos calificativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de diferentes aspectos lingüísticos del vocabulario en español.

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    Este documento presenta un conjunto de ejercicios de clasificación y uso de palabras en español. Incluye actividades como separar palabras en sílabas, cambiar verbos por sinónimos, pasar oraciones al plural y al grado superlativo, y describir imágenes usando adjetivos calificativos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su dominio de diferentes aspectos lingüísticos del vocabulario en español.

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    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

    Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

    Carrera:

    Pedagogía de la Lengua y Literatura

    Grupo # 5

    Integrantes

    Bravo Valdez Jeniffer Heymann

    Lara Mirtala Jiménez Cantos Víctor

    Plaza Gutiérrez Jenny

    Zambonino Rodríguez Jorge

    Tema

    Clasificación de las palabras

    Docente

    MSC. Eneida Catalina Matos Hernández

    Año lectivo

    2022 – 2023 CI
    Clasificación de las
    palabras

    Sin resolver

    Cuadernillo de ejercicios
    Nombre
    1. Separa las sílabas y colócalas en su lugar correspondiente según tengan una, dos y
    tres o más sílabas.

    balcón.....................b..a
    ...l.-..c.ó
    ...n....................... montaña ...............................................

    pan ............................................................. mesa .......................................................

    nevera ....................................................... perro .......................................................

    pantalón................................................... mar..........................................................

    libro............................................................ lápiz ........................................................

    ventana..................................................... ordenador .............................................

    bolígrafo................................................... teléfono .................................................

    bicicleta .................................................... sol ............................................................

    MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS

    bal-cón
    2. Cambia los verbos en negrita por su sinónimo correspondiente:

    cancelar • derramar • situar

    • El museo está emplazado en el centro de la ciudad.

    ......................................................................................................................................................................
    .....

    • ¡Cuidado no vayas a verter el agua del vaso!

    ......................................................................................................................................................................
    .....

    • Si no terminamos hoy el trabajo deberemos anular la reunión.

    ......................................................................................................................................................................
    .....
    3. Pasa al plural estas oraciones.

    a. Jaime no encuentra el libro de matemáticas.

    b. ..J..a..i..m
    ....e...n..o
    ....e..n
    ...c..u..e...n..t..r.a....l.o..s...l.i..b..r..o..s...d...e...m
    ....a..t..e..m
    ....á..t..i.c..a...s.................................................................................

    a. La farola del jardín se ha estropeado.

    b........................................................................................................................................................................
    ....

    a. El bombero vino a arreglar el ascensor.

    b........................................................................................................................................................................
    ....

    a. El ratón come queso siempre que puede.

    b........................................................................................................................................................................
    ....
    4. Une y escribe las siguientes palabras con sus adjetivos correspondientes según los
    dibujos.
    • nombres: caja, hombre, número, libro, comida.
    • adjetivos: grande, triste, vacía, caliente, abierto.

    5. Pasa al grado superlativo.

    a. La casa es vieja...........L..a....c.a
    ...s..a...e..s...v...i.e..j.í.s..i.m
    ....a..............................................................................................

    b. El niño es pequeño. ..................................................................................................................................

    c. La habitación es grande. ..........................................................................................................................

    d. La historia es larga. ...................................................................................................................................

    e. La señora es elegante. ..............................................................................................................................


    6. Haz una descripción de los objetos que ves en el
    dibujo.Debes utilizar adjetivos calificativos.
    Clasificación de las
    palabras
    Ejercicios resueltos

    Cuadernillo de ejercicios
    7. Separa las sílabas y colócalas en su lugar correspondiente según tengan una, dos y
    tres o más sílabas.

    balcón. Bal-cón montaña mon- ta - ña

    pan pan mesa me - sa

    nevera. Ne – ve – ra perro pe- rro

    pantalón pan – ta – lón mar mar

    libro li -bro lápiz lá- piz

    ventana ven – ta – na ordenadora o r - d e – n a – d o - r a

    bolígrafo bo – lí-gra- fo teléfono te- lé- fo- no

    bicicleta bi – ci – cle- ta sol so l

    MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS POLISÍLABAS

    pan bal-cón ne- ve- ra Bo- lí- gra- fo

    mar li-bro pan- ta-lón Bi- ci- cle- ta


    sol me- sa ven-ta- na Te- lé- fo-no

    pe-rro mon- ta- ña Or- de- na-do-ra

    lá- piz
    8. Cambia los verbos en negrita por su sinónimo correspondiente:

    cancelar • derramar • situar

    • El museo está emplazado en el centro de la ciudad.

    El museo esta por situar en el centro de la ciudad

    • ¡Cuidado no vayas a verter el agua del vaso!

    ¡cuidado no vayas a derramar el agua del vaso!

    • Si no terminamos hoy el trabajo deberemos anular la reunión.

    Si no terminamos hoy el trabajo debemos cancelar la reunión

    9. Pasa al plural estas oraciones.

    a. Jaime no encuentra el libro de matemáticas.

    b. Jaime no encuentra los libros de matemáticas.

    a. La farola del jardín se ha estropeado.

    b. Las farolas del jardín se han estropeado.

    a. El bombero vino a arreglar el ascensor.

    b. Los bomberos vinieron arreglar los ascensores.

    a. El ratón come queso siempre que puede.

    b. Los ratones comen queso siempre que pueden.


    10. Une y escribe las siguientes palabras con sus adjetivos correspondientes según los
    dibujos.
    • nombres: caja, hombre, número, libro, comida.
    • adjetivos: grande, triste, vacía, caliente, abierto.

    Número grande

    Libro Caja

    Abierto Vacía

    Hombre Comida

    Triste Caliente

    11. Pasa al grado superlativo.

    a. La casa es vieja LLa casa es viejísima.

    b. El niño es pequeño. El niño es pequeñísimo.

    c. La habitación es grande. La habitación es grandísima.

    d. La historia es larga. La historia es larguísima.

    e. La señora es elegante. La señora es elegantísima.


    12. Haz una descripción de los objetos que ves en el
    dibujo.Debes utilizar adjetivos calificativos.

    El sol está muy brillante acompañada de las nubes radiantes, a su vez proyecta un día
    cálido en familia que está muy feliz, por disfrutar del picnic de la comida rica, el perro
    juega con el gusano todos gustosos por estar reunidos un fin de semana más como
    cada mes.

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