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Estadística II

Entregable 1.

Facilitador:

BEATRIZ VALDERRÁBANO CUEVAS

Alumno:

Carlos Manuel Güereña Velderrain.

07/03/2022
INTRODUCCIÓN:

PRUEBAS DE HIPOTESIS PARA UNA MUESTRA

La hipótesis de investigación se puede definir como la explicación tentativa a un fenómeno investigado o la

Para lograr refutar o confirmar un problema de investigación, se tendrá que plantear una hipótesis que
intenta proponer o explicar la relación entre dos variables, esta deberá estar apoyada de conocimientos
organizados y sistematizados.

El diseño de una investigación clínica se toma en cuenta cuando el estudio pretender generar una hipótesis
para ser probada en estudios futuros, o para probar hipótesis específicas sobre las que el investigador tiene
cierta evidencia de que sus observaciones puedan ser correctas.

PROBLEMA:

La compañía Alerce Austral se dedica a la fabricación y venta de artículos para campamento en diferentes
plantas y tiendas a lo largo de México. La producción semanal del artículo M-380, que corresponde a una
mesa plegable, tiene una distribución normal, con una media de 300 y una desviación estándar igual a 8.
Debido a la expansión del mercado, se modernizaron los métodos de producción y se aumentó la mano de
obra. El gerente de Producción quiere investigar si se produjeron cambios en la producción semanal del
artículo M-380. Se le solicita que le informe al gerente de Producción si la cantidad media de M-380 es
diferente a 300 mesas plegables producidas semanalmente. Considera un nivel de significancia igual a 0.01 y
que en el año anterior la producción semanal tuvo una media de 303 artículos (del año laboral de 50
semanas).

Con un nivel de significancia de a: 0.01 se puede afirmar que la cantidad media de M-380 no es diferente a
300 mesas plegables producidas semanalmente.

Establece la hipótesis nula y alternativa

Hipótesis nula hipótesis alternativa

H0: µ = 300 H1 =µ 300

Que correspondan a una prueba de dos colas

Establecimiento del nivel de significancia:

α= 0.01

Cada una de las colas miden= 0.01 = 1% de los datos, de tal forma que la

mitad de la campana hacía cola está el 49% de los datos = .49

-2.33 2.33

Calcular el estadístico de prueba Z a partir de los datos muéstrales:

Z= 300 – 303 = 3 = 37.5

20/√120.59 1658

Decidir entre aceptar o rechazar la H0:

Como el valor calculado de Z es mayor a 2.33 se rechaza la Hipótesis nula concluyo, que la producción
promedio de las mesas plegables tuvo un

cambio, en la producción semanal. Aumentando la producción de mesas

plegables. No veo tu gráfica para revisar si tienes claro por qué debes rechazar la hipótesis nula

2.33

Realiza los cálculos a mano y toma una foto de ellos, no logro identificar el proceso.

Toma una decisión con base en la hipótesis nula y finalmente, interpreta los resultados. Tomando una
muestra alternativa de 100 sillas se considera hipótesis nula, si tomamos una muestra más grande de
trecientos se puede comprobar que si hubo cambios en la producción semanal.

¿Qué método estadístico debe realizar para responderle al gerente de Producción?

Análisis de hipótesis nula, ya que se requirió saber la medida de la falla de la producción de población.

Con el metodo de la hipótesis nula se podrá realizar una investigación con datos cuantitativos y gracias a eso
obtener mejores resultados los cuales nos ayudaran a tomar la decisión correcta.

¿Se trata de un análisis de una o de dos colas? ¿Por qué?

Es de dos colas, debido a que tiene un valor de significancia bajo.

¿Cuál es el estadístico de prueba que debe utilizar? ¿Por qué?

Se usa la “z” para saber si el resultado cae en el área de aceptación.

¿Cuál es el significado del nivel de significancia y con qué tipo de error se asocia?
Se encarga de indicarnos el grado de dispersión y las pocas medidas, no se asocia a un tipo de error ya que la
hipótesis nula se comprueba.

¿De qué forma crees que las pruebas de hipótesis te ayudarán en las decisiones de tu campo laboral?

Nos ayudan a recabar información que nos será de suma importancia para tomar decisiones que
beneficiaran al proyecto y que evitaran que el proceso tenga perdidas.

Dificultades y retos:

A lo largo de este proyecto surgieron varios retos a los que tuve que afrontar, como la falta de información,
desconoces alguno de los temas que estábamos viendo o también el no recordar cómo resolver algunos
problemas, todos estos fueron superados con ayuda de la investigación y repasando lo temas sobre las
pruebas de hipótesis en la estadística.
SEMANA 2

La metodología de una hipótesis de dos muestras es muy similar a la que se utiliza para la hipótesis de una
sola muestra, se tiene que especificar una hipótesis nula y en su mayoría de los casos las medias de las dos
poblaciones son iguales, se establece la hipótesis alternativa, se tiene que especificar un nivel de
significancia α, también se deberá calcular el p-valor, el cual es la probabilidad de que se obtengan datos en
el cual sus medias muestrales difieren más que la diferencia observada cuando hipótesis nula es verdadera.
Cuando esta probabilidad es pequeña ósea menor a “α” la H0 deberá ser rechazada y se considera que la
diferencias que se observa no es atribuible al azar y las medias de las dos poblaciones serán diferentes.

Los clientes de la compañía Alerce Austral tienen la opción de pagar sus compras en una caja registradora
normal, operada por un cajero (método tradicional), o bien, emplear un escáner para realizar sus pagos. El
gerente de Ventas desea saber si el tiempo medio de pago con el método tradicional es menor que el
tiempo medio de pago con el escáner, por lo que reunió la siguiente información (tabla 1).

Tabla 1

Tipo de cliente Media muestral Desviación estándar de Tamaño de la muestra

Tradicional 4.50 0.30 50

Escáner 4.30 0.20 100

Ahora toma en cuenta lo siguiente:

El tiempo se mide desde el momento en que el cliente ingresa a la fila hasta que sus compras están
empacadas. De ahí que el tiempo incluye tanto la espera en la fila como el registro.

Considera un nivel de significancia de 0.01. Además, explica qué tipo de análisis debe realizar.

Por último, cuál será el estadístico de prueba que elija para responder al gerente.

Considera el problema planteado y resuélvelo con base en la metodología(pasos) para las pruebas de
hipótesis:

1. Establece hipótesis nula y alternativa;

2. Selecciona el nivel de significancia;

3. Selecciona un estadístico de prueba;

4. Formula una regla de decisión.

5. Toma una decisión con base en la hipótesis nula.

6. Finalmente, interpreta los resultados.

Datos:

´x=4.50 ´y=4.30

σx2 = (0.30)2 = 0.09

σy2 = (0.20)2 = 0.04

nx = 50

ny = 100

D0 = diferencia entre las medias poblacionales; en este caso es cero

H0: μx – μy ≤ 0

H1: μx – μy > 0

α = 0.01 => 1%

Dado que se desea conocer el tiempo medio de pago mayor, consideraremos un estadístico de prueba de
cola derecha.

Debido a esto:

1-α, pero considerando sólo la mitad positiva, es 0.5-α= 0.5-001=0.49 De tablas obtenemos Z= 2.33

os Z= 4.26

Zcalc > Ztablas

El tiempo de pago es menor en el método tradicional y mayor en el método de escáner.

Para poder responderle al gerente tomaremos en cuenta que el análisis de la hipótesis nula, en el cual al
resolver el problema obtuvimos el resultado de que H0 es rechazada por lo tengo tenemos que informar al
gerente que la mejor opción es utilizar el metodo tradicional debido a que con el metodo de escáner el
tiempo de pago es mayor.

Cuando estableces la hipótesis nula, debes considerar las palabras clave del problema en este caso debió ser
un mayor o igual que.

Una vez que se rechaza o no la hipótesis nula, es necesario interpretar esto en el contexto del problema.
¿De qué forma crees que las pruebas de hipótesis para dos muestras te ayudarán en las decisiones de tu
campo laboral?

Al igual que en la prueba de hipótesis de una sola muestra considero y he podido comprobar que las
pruebas de hipótesis son muy importantes en el área de ingeniería, ya que nos ayudan a resolver problemas
de una manera meticulosa, segura y con datos específicos.

Al realizar el avance de la segunda semana académica surgieron menos dificultades debido a que ya me
encuentro más familiarizado con el tema sobre las hipótesis y debido a que las investigaciones que
realizamos en la primera semana iban muy ligadas con lo que trabajamos en esta última semana, por lo
tanto, considero que el verdadero reto estuvo en realizar correctamente los ejercicios para resolver el
problema.

Referencias:

Triola, M. F. (2013). Estadística. (11ª ed.). Pearson Educación.

Bologna, E. (2013) Estadística para psicología y educación (3ª. ed). Argentina: Brujas.

 Levin, Richard I. (2004). Estadística para administración y economía (7a. edición).

Triola, Mario; Hernández Ramírez, Roberto (2009). Estadística (10a. edición).