Semana 7 Intro Psico

INTRODUCCION A LA PSICOPEDAGOGIA
SEMANA 7
Yesi Jara Diaz

Fecha 25/07/2022
psicopedagogia
DESARROLLO DE LA TAREA: Los múltiples desafíos de los tiempos actuales (en lo académico y en lo laboral)
hacen necesario que las políticas públicas educativas generen iniciativas que garanticen el desarrollo de
competencias que les permitan a las personas insertarse en la sociedad y progresar. En este escenario, el
sistema escolar tiene la responsabilidad de apoyar el desarrollo de conocimientos, capacidades, habilidades y
actitudes que aseguren a las personas en formación, que una vez terminada esta etapa, se encuentren
preparadas para enfrentar con éxito los retos de la educación superior o, en su defecto, del mundo laboral.
Lamentablemente, en Chile, cerca de un 43% de la población no ha completado la enseñanza media (Mineduc,
2017), nivel obligatorio y exigible para optar ingresar a la educación superior y/o a un trabajo remunerado bajo
condiciones medianamente aceptables. Desde esta perspectiva, luego de revisar los contenidos de la semana 7
y a partir de los recursos adicionales para la tarea, responda a lo siguiente:
1) Tomando en cuenta el video presentado, indique: ¿de qué manera el sistema educativo podría evitar
la deserción escolar? ¿Cuál es, a su juicio, el rol de la psicopedagogía en esta tarea? Fundamente su
respuesta (2 puntos).
Mi respuesta:
Considerando el video expuesto en nuestra plataforma, deja en evidencia el inminente abandono escolar,
presentan evidentes problemas familiares, el no tener trabajos estables, consumidores de sustancias
ilícitas, en efecto llevado por su entorno de carencias afectivas y protección hacia su persona, desertando
de su etapa escolar, la poca ayuda social, e interés se deja llevar a esta situación en los establecimientos.
Es de gran ayuda a estas personas a nivel educacional la institución de INFOCAP (Instituto de Formación y
Capacitación Popular) y PACE (Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior),
Esta institución tiene como objetivo incorporar e incentivar en la confianza entre las instituciones y la
sociedad vecinal o comunal, para poder concretar el resultado efectivo de las personas.
Considero dentro de mis convicciones que debemos estar en constante capacitaciones en temas
administrativos y tener personal de apoyo, para el desarrollo de nuevos procesos didácticos y estratégicos
que beneficiarían a estas personas en riesgo y su vulnerabilidad checando siempre su asistencia a clases y
a sus padres o personas con quien vive.
En estos ámbitos el rol de un psicopedagogo es esencial para determinar las causas de la deserción escolar
y así de manera preventiva abordarlo en implementación de las estrategias de los estudios, para lograr un
aprendizaje eficaz, generando refuerzos de hábitos y valores que van en ayuda de su integridad
psicológica, fomentando las buenas practicas en estas personas, las planificación de ayuda en estrategias
debe ser dentro de una sala de clases integrativa para que pueda desarrollarse en el exterior su anhelo de
seguir estudiando. La orientación en el área administrativa se debe efectuar la oa los equipos docentes con
actividades y resoluciones en forma diaria, para integrar a estas personas de manera diaria y planificada,
con esto creo que tendremos resultados óptimos y eficaces en todos los aspectos del aprendizaje
educacional.
2) Considerando los contenidos revisados durante la semana, y tomando en cuenta la investigación que
usted pueda hacer, complete el siguiente cuadro comparativo, incorporando dos aspectos que
caractericen al sistema educativo y la psicopedagogía, en los distintos niveles educativos (4 puntos).
Nivel Educativo A) Sistema Educativo B) Psicopedagogía

Educación Inicial Está dirigido a la enseñanza de los  Al sujeto se le realiza
niños menores de 5 años. estimulación constante para el
 Comienza en las salas cunas, desarrollo cognitivo.
estas pueden ser de instituciones  Se realizan programas de
públicas o privadas entretenimiento con técnicas de
formación y prevención de
obstáculos del aprendizaje.
Educación Básica  Está dirigido a la enseñanza de  Se planea temas para el
los sujetos de 6 a 14 años, este progreso y reforzamiento en las
periodo tiene una duración de 8 habilidades y desventajas que el
años. sujeto presente.
 Está etapa escolar es la base del  También se planifica, establece y
aprendizaje y en esta etapa se determinan sistemas de apoyo
aparece la educación especial, con modernos y didácticos, referente
el fin de capacitar y rehabilitar a a los distintos entornos que se
los sujetos que manifiestan pueda presentar en las
problemas en la participación del instituciones.
desarrollo normal estudiantil.
Educación Media  Está dirigido a la enseñanza de  Se realizan programas de apoyo
sujetos de los 14 a los 18 años, docente, para el manejo de uno o
este periodo tiene una duración varios sujetos con mayores o
de 4 años. menores habilidades y/o
 Está etapa escolar se constituye problemas, o bien para la
de las siguientes áreas: totalidad del curso.
 Científico humanista.  Técnico  Se realizan evaluaciones y
profesional. seguimientos para el desarrollo
Los colegios pueden ser: psicosocial y emocional de los
 Particular subvencionado. sujetos.
 Particular pagado.  Municipal.
Educación de Adultos  Creación de los colegios CEIA,  Ayuda en forma oportuna y

que son centros normalizados en optima los requisitos pedagógicos
la enseñanza incorporando a los que pueda manifestar el sujeto,
adultos, estos colegios tienen una creando programas especiales de
modalidad adaptables y sistemas apoyo, abarcando situaciones del
para los sujetos que carecen de entorno social.
libertades.  Desarrollo formativo de
 Se crea el programa “Contigo estrategias para la orientación de
Aprendo”, orientado a los sujetos los sujetos adolescentes y/o
que superan los 15 años y que no adultos.
tengan cursado el 4º básico y/o
no tengan el dominio de lectura
y/o escritura.
Educación Superior  Está dirigido a la enseñanza de  Se realiza estrategias para la
sujetos mayores de 18 años, metodología de enseñanza y
dependiendo la carrera a estudiar aporta crecimiento en la
es la duración de está y si será preparación docente, para
universitaria, técnico y/o motivar y manejar conflictos.
profesional.  Ayuda al sujeto al crecimiento
 El Estado por medio del con el objetivo de lograr un mejor
MINEDUC (Ministerio de rendimiento académico y/o
Educación) está encargado de personal, con el fin de alcanzar
regular las instituciones para el una formación optima en lo
funcionamiento correcto y con profesional.
calidad educacional.
 Está etapa de educación se
constituye de las siguientes áreas:
 Instituciones privada.
 Instituciones públicas.
3) A partir de los contenidos de la semana, indique cuáles son los aspectos que diferencian a la
psicopedagogía de otras disciplinas. Fundamente su respuesta (1 punt0
Mi respuesta:
Comprendido todos los aspectos profesionales de un psicopedagogo anteriormente y que es la psicopedagogía,

nos deja claro que es la ciencia que estudia y desarrolla los procesos del aprendizaje de un individuo y se hace
cargo de la interacción en estos procesos, se comienza a estudiar al individuo por medio de observación y sus
habilidades en el ámbito del aprendizaje, y habilidades socio afectivas y sociales, se realizan métodos de
evaluación y de diagnósticos, buscan potenciar las habilidades de ejecución cognitivas, emocionales y sociales
para un mejor desarrollo en el entorno del individuo.
En esta gestión disciplinaria de un profesional psicopedagogo, se debe considerar el como procede a evaluar a
un individuo, las habilidades la diversidad del pensamiento, la orientación académica y profesional en la
aplicación de metodologías que sean didácticas y fomenten el aprendizaje, ya que son herramientas necesarias
para el desarrollo de la vida del individuo, educación especial, políticas educativas y en métodos de enseñanza y
aprendizaje.
El psicopedagogo debe ayudar y potenciar a la persona tratada, de acuerdo al proceso del como aprende y
desarrolla el propio mapa de su aprendizaje, rehabilitándolo en sus procesos pragmáticos, para desarrollar una
intervención eficaz de acuerdo a los diagnósticos certeros y llevar una adecuada orientación en su entorno
(institución y familia) para proporcionar los recursos necesarios y promover el vínculo en su vida. En la
actualidad se puede observar que un profesional psicopedagogo es fundamental en el área laboral, porque el
individuo está en contantes capacitaciones de aprendizajes y cambios estructurales de la misma entidad, como
en el entorno laboral, las capacitaciones para realizar la selección del individuo, con técnicas y asesorías
laborales, como en el manejo de los conflictos, creando un lazo significativo de fidelización entre empresa y
colaborador de ella misma La idea es contribuir al crecimiento de los sujetos a la profesión, considerando las
empresas que el capital humano es fundamental y tomando una consciencia “humanitaria” en la misma
organización.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(2022). Introducción a la Psicopedagogía. Obtenido de IACC: https://online.iacc.cl/mod/assign/view.php?

id=641359
https://sites.google.com/site/mipsicopedagogia16/introduccion
https://www.youtube.com/watch?v=aiEm4P7Z7rQ

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Nivel Educativo A) Sistema Educativo B) Psicopedagogía

Educación de Adultos  Creación de los colegios CEIA,  Ayuda en forma oportuna y

Comprendido todos los aspectos profesionales de un psicopedagogo anteriormente y que es la psicopedagogía,

(2022). Introducción a la Psicopedagogía. Obtenido de IACC: https://online.iacc.cl/mod/assign/view.php?

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