SEM 1: • Todo cambió en el conflicto de la Guerra

del Pacífico (con Chile), puesto que no

LA DANZA: podríamos tener un baile con el nombre
de nuestro agresor.
• Manifestación artística o forma de
• 1879: Abelardo Gamarra Rondó,
expresión
apodado “El Tunante” le puso el
• A través del cuerpo expresan nombre de marinera en honor a la
sentimientos. marina de Guerra del Perú.
TIPOS DE DANZA: • Así quedó Marinera, nuestro baile
nacional.
• Danza clásica: (Ballet) apareció en
Francia, es el más antiguo baile. SEM 3:
• Danza folclórica: (Mezcla de razas) o
popular. Da un mensaje claro. MARINERA NORTEÑA: ESTRUCTURA
• Danza moderna: temas de la MUSICAL
actualidad, vestuario urbano. MUSICALMENTE ES ACOMPAÑADA:
• Danza contemporánea: parte técnica
con cosas actuales. • Banda de músicos
• Conjunto criollo
BENEFICIOS DE LA DANZA:
• Cuando bailamos marinera
• Favorece el retorno venoso norteña debemos reconocer la
• Mantiene los niveles de azúcar y estructura musical para
colesterol acomodar nuestros pasos y
• Ayuda a mantener los huesos y coreografía.
músculos fuertes
1. INTRODUCCIÒN: inicio de la
• Mejora el equilibrio y postura corporal
marinera “La pareja está a la
• Favorece la autoconfianza y seguridad
distancia, como invitándose a
• Reduce el estrés
bailar”.
• Mejora la coordinación
• Potencia la creatividad
2. 1ra ETAPA: se realizan saludos y
primeros acercamientos, figuras (el
SEM 2: 8)
3. 2da ETAPA: acercamiento más
MARINERA NORTEÑA:
intimo
• Baile de pareja mixta 4. FUGA (S): momento fuerte del
• Baile de la costa (Chiclayo, Trujillo, zapateo (los coordinados)
Monsefú, Tumbes)
• Danza de enamoramiento
SEM 4:
• Se caracteriza por el uso del pañuelo VESTUARIO DE MARINERA NORTEÑA:
blanco (búsqueda de la paz)
MONSEFÙ:
MARINERA NORTEÑA: BAILE
NACIONAL • Único vestuario de vestido
completo
• Antiguamente era conocido como
• Camisón norteño
maicito, ecuador, zanguaraña y
• Vestido de manga corta (falda de
chilena.
vuelo grande)
• Adornado con monedas. “capuz • Con poncho (representa al
sobre capuz” dueño de la chacra)
• Usan una faja que depende del • Terno
estado civil, amarillo, fucsia y • Con zapatos
rojo • Sin zapatos (mocheros, son
• Puede ser en color negro y pescadores)
blanco (novia)
SEM 6:
MOCHE:
¿QUÉ ES EL FOLKLORE?
• Camisón norteño
• Falda sencilla, no tiene muchos • La palabra viene de un término
pliegues ni adornos inglés
• Trenzas con pardos (trenzas de • Folk= pueblo
lana color mostaza) • Lore= saber
• Usan una flor sencilla para
adornar el cabello El saber de los pueblos
TRUJILLANA: “El conjunto de expresiones
• Es elegante porque Trujillo era culturales tradicionales de un
una ciudad colonial pueblo”, así como la disciplina
• Vestuarios que se asemejan a los que se encarga del estudio de
coloniales estas materias.
• Camisón norteño
• Falda con muchos pliegues y CULTURA:
adornos
• Conjunto de:
• Capuz (chaqueta encima)
- Conocimientos
• Moño adornado con flores
• Tiara - Ideas
- Tradiciones
CHAVIN DE HUANTAR:
- Costumbres
• Mucho color y adornos
• Parece un vestuario de la sierra
Que caracterizan a un pueblo,
• Siempre andan con sombrero o clase social, a una época, etc.
un pote ¿PORQUÉ SERÁ IMPORTANTE EL
ANACO: CONOCIMIENTO DE LA TRADICIÓN EN
NUESTRA CARRERA PROFESIONAL?
• Vestuario tradicional inca
• La falda es simple y no tiene • Respeto por sus costumbres:
mucho vuelo Acercamiento a los pacientes
• Mirada tolerante y creativa:
MARINERA NORTEÑA (VARÒN): propone nuevas formas de atención
• Puede ser camisa o pantalón • Medicina tradicional tiene formas
importantes que ayuda a la salud.
SEM 7: INGÁ:

LA LLEGADA DE LOS NEGROS AL Lloriqueo del bebé

PERÚ: El que va al centro debe llevar al bebé
despacio
• Los negros llegaron como esclavos
encadenados El vestuario es el mismo que el festejo
• La gente colonial traían para
ALCATRAZ:
venderlos
• Fueron traídos de África Juego sexual, lo que tienen atrás es una
• En el Perú, se dedicaron a las pluma. Antes era de hombre a mujer.
actividades como: Ahora es lo contrario. Pocas danzas
- Agricultura: caña de azúcar y la llevan falda hasta las rodillas
vid SON DE LOS DIABLOS:
- Cuidados de las recuas (Mulas)
- Trabajo doméstico (Mujeres) Época de carnaval
hombres (mayordomos) Los diablitos salen a fastidiar a las
- Los pregones (vendedores personas.
ambulantes)
• Los negros siempre han sido Existe desde la época de la colonia.
discriminados y maltratados Danza acrobática, mayormente lo bailan
• Los negros huían generando los hombres.
levantamientos y rebeliones
• El aporte negro es muy importante ZAMACUECA:
porque nos trajeron su rica cultura Mamá de todas las marineras. Baile
africana. prohibido porque había movimientos de
• Danzas, instrumentos musicales, provocación.
comidas, carácter, etc.
• La mayor concentración de negros TOROMATA:
está en la costa central: Ica, Pisco, El toro de mata= el español me mata
Nazca, Chincha
Baile donde se burlan de las danzas
SEM 8: españolas.

DANZAS AFROPERUANAS: LAVANDERAS:

FESTEJO: Recreación de las negras que vivían en

las quintas.
Los pasos antes los hacían libremente
junto a la fogata. Vestuario con mandil y una tina de
madera.
Mensaje es festejar
Los pasos son lavando.
Falda y blusa, con zapatos o sin zapatos,
hay varios diseños, vestuarios largos