TUTORIA Identidad Con Mi Colegio

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA
“ANTENOR ORREGO ESPINOZA”
SESIÓN N° 4
DATOS INFORMATIVOS:
 I.E.E. : “Antenor Orrego Espinoza”
 Nivel : Primaria
 Grado : 3° A
 Fecha : 09 – 08–2022
Identidad con el colegio
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
¿QUÉ NOS DAN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
ÁREA COMPETENCIA Criterio de evaluación DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
- Reconocer que es miembro de -Señala los miembros de la comunidad Lista de cotejo
la familia educativa y que educativa y sus funciones.
TUTORÍA
Dimensión cumple un rol importante dentro

social de esta.
ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Los estudiantes tienen disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las
Enfoque Ambiental
generaciones presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.
Enfoque de Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes asumen responsabilidades
orientación al bien diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la
común colectividad
ANTES DE LA SESION
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizaron en esta
sesión?
 Preparar ficha de aplicación.  Papelógrafos
 Preparar ficha de cotejo  Plumones

Tiempo: Aproximadamente 90 minutos

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO : TIEMPO APROXIMADO : 10 MINUTOS
 Saluda amablemente a los estudiantes y dales la bienvenida.
 Recoge los saberes previos. Para ello conversen acerca del colegio. ¿Cómo es mi colegio? ¿Qué me gusta de él?
¿Por qué? ¿Qué no me gusta? ¿Por qué? ¿Cómo me siento en el colegio? ¿Cuándo me siento bien? ¿Cuándo
me siento mal? ¿Qué cambiaría de mi colegio? ¿Qué nota le pondrías a tu colegio? ¿Por qué?
 Comunica el propósito de la sesión: hoy reconoceremos que somos miembros de la familia educativa y que
cumplimos un rol importante dentro de esta.
 Recuerda las normas de convivencia para que la sesión se desarrolle apropiadamente.
Normas de convivencia
 Escuchar con atención la opinión de las compañeras y los compañeros.
 Participar con responsabilidad en el trabajo de equipo.
DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO : 70 MINUTOS

 Por grupos pide que los niños y niñas conversen acerca de las distintas personas que hay en el colegio.
 ¿Quiénes son?
 ¿Qué hacen?
 Solicita a los estudiantes que hagan un listado en un papelógrafo de todas las personas que están en el colegio.
Conversen acerca de cómo ven a cada una de las personas.
 ¿Cómo es?
 ¿Qué hace?
 ¿Qué nos llama la atención?
 ¿Qué es lo que más nos gusta de ella?
 ¿Qué nos gustaría decirle?
 ¿Por qué es importante que forme parte del colegio?
 Asegura la comprensión de la situación y luego pídeles que completen el siguiente tablero:
Integrante de la comunidad ¿Cuál es su función en la escuela? ¿Por qué es importante su función

educativa en la escuela?
 Cada grupo socializa sus respuestas.

 Para terminar, pídales que contesten la pregunta: ¿Qué descubrimos al hacer esta actividad?
CIERRE TIEMPO APROXIMADO : 10 MINUTOS
 Promueve un diálogo con los niños y las niñas sobre lo aprendido. Formula algunas preguntas para
puntualizar lo que han logrado en la presente sesión.
 Para valorar el aprendizaje de los niños y las niñas, haz con ellos un recuento de las acciones realizadas y
recuerden juntos el significado de la multiplicación.
 Propicia que comenten las respuestas a las siguientes preguntas: ¿qué aprendimos hoy?; ¿Cómo lo
aprendimos?, ¿para qué nos servirá lo aprendido?, ¿En qué otras situaciones puedo usarlo?, ¿qué fue lo que
más les gustó de la sesión?, ¿por qué?; etc.
 TAREA: Indica a los estudiantes que investiguen sobre la historia de nuestro colegio.
LISTA DE COTEJO DE MATEMÁTICA – 3er grado
Identidad con el colegio

- Reconocer que es miembro Observaciones
de la familia educativa y que
N° NOMBRES cumple un rol importante
dentro de esta.
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31
Lo hace.  Lo hace con apoyo. x No lo hace

Integrante de la ¿Cuál es su función en ¿Por qué es importante
comunidad educativa la escuela? su función en la
escuela?
Integrante de la ¿Cuál es su función en ¿Por qué es importante

comunidad educativa la escuela? su función en la
escuela?

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“ANTENOR ORREGO ESPINOZA”

Dimensión cumple un rol importante dentro

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

Tiempo: Aproximadamente 90 minutos

DESARROLLO TIEMPO APROXIMADO : 70 MINUTOS

 Asegura la comprensión de la situación y luego pídeles que completen el siguiente tablero:

Integrante de la comunidad ¿Cuál es su función en la escuela? ¿Por qué es importante su función

 Cada grupo socializa sus respuestas.

Identidad con el colegio

Lo hace.  Lo hace con apoyo. x No lo hace

Integrante de la ¿Cuál es su función en ¿Por qué es importante

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